高二語(yǔ)文上冊(cè)三單元?jiǎng)駥W(xué)知識(shí)點(diǎn)
《勸學(xué)》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學(xué)篇》,這篇文章是考試中非常重要的考點(diǎn)之一,相關(guān)知識(shí)點(diǎn)需要大家掌握。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高二語(yǔ)文上冊(cè)三單元?jiǎng)駥W(xué)知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)資料,供您閱讀。
高二語(yǔ)文上冊(cè)三單元?jiǎng)駥W(xué)知識(shí)點(diǎn):
寫出下列加點(diǎn)字詞的拼音:
須臾 yú 舟楫 jí 跬步 kuǐ 駑馬nú 鍥而不舍 qiè 金石可鏤 lòu 騏驥 jì
勸學(xué)知識(shí)點(diǎn):古今異義詞
1.蚓無(wú)爪牙之利 古義:爪子和牙齒;今義:幫兇、走狗。
2.金就礪則利 古義:金屬制品,此代指金屬制的刀劍等; 今義:黃金。
3.君子博學(xué)而日參省乎己 古義:檢查; 今義:探究并領(lǐng)會(huì)。
勸學(xué)知識(shí)點(diǎn)之通假字并釋義:
輮 以為輪 輮 通 “煣”, 以火烘木,使其彎曲。
雖有槁暴 有 通 “又”。暴 通 曝, 曬干。
則知明而行無(wú)過(guò)矣 知 通 “智”, 智慧。
君子生非異也 生 通 “性”,天賦,資質(zhì)。
勸學(xué)知識(shí)點(diǎn)之活用情況:
木直中繩, 輮以為輪。 輮,使動(dòng)用法,用煣的工藝。
君子博學(xué)而日參省乎己 日,名詞作狀語(yǔ),每天。
上食埃土,下飲黃泉 上,向上;下,向下;名詞作狀語(yǔ)。
非利足也----非能水也 足,名詞作動(dòng)詞,用腳走。水,名詞作動(dòng)詞,游泳。
勸學(xué)知識(shí)點(diǎn)之一詞多義
于:青,取之于藍(lán) ,而青于藍(lán) :比?! ”?,水為之,而寒于水 :比。
善假于物也:對(duì), 向。
之:鍥而舍之:代詞。 筋骨之強(qiáng): 定語(yǔ)后置的標(biāo)志。
青,取之于藍(lán):代詞。 蚓無(wú)爪牙之利 :定語(yǔ)后置的標(biāo)志。
不如須臾之所學(xué)也:的 非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者:的。
使之然也:代詞,木。 不如登高之博見也 :主謂之間,取消獨(dú)立性。
而:表轉(zhuǎn)折:而寒于水 而致千里 而絕江河 而青于藍(lán) 而聞?wù)哒?而見者遠(yuǎn)
表修飾:順風(fēng)而呼 登高而招 吾嘗跂而望矣 吾嘗終日而思矣 。
表并列:則知明而行無(wú)過(guò)矣 蟹六跪而二螯
表遞進(jìn):君子博學(xué)而日參省乎已
表因果:而神明自得
表承接:鍥而不舍
者 假舟楫者,非能水也,而絕江河。 者,代詞。組成名詞的“者字結(jié)構(gòu)”,作“的人”講。
雖有槁暴,不復(fù)挺者, 使之然也。 者,助詞,表停頓,并提示下文要說(shuō)的原因。
勸學(xué)知識(shí)點(diǎn)之特殊句式
判斷句
1、雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。
即使又被風(fēng)吹日曬而干枯了,也不再能再挺直,(這是由于)煣的工藝使它變成這樣的。
2、登高而招,臂非加長(zhǎng)也,而見者遠(yuǎn);
登上高處招手,手臂并沒有增長(zhǎng),但是遠(yuǎn)處的人能看得見;
3、君子生非異也,善假于物也
君子的天資同一般人沒有什么差別,(只是)他們善于借助外物罷了。
固定句式 故不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海:“無(wú)以…” “沒有用來(lái)…的辦法”。 (所以不積累小步,就不能遠(yuǎn)達(dá)千里;不匯聚細(xì)流,就不能成為江海。)
定語(yǔ)后置 蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。
蚯蚓沒有鋒利的爪牙,堅(jiān)強(qiáng)的筋骨,(卻能)在上面吃泥土,在下面飲地下的泉水,這是因?yàn)橛眯膶R坏木壒省?/p>
介詞結(jié)構(gòu)后置1、青,取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰,水為之而寒于水。
靛青是從藍(lán)草中提取的,可是比藍(lán)草的顏色更深;冰是水凝成的,但比水更冷。
2、冰,水為之,而寒于水。冰,是水凝結(jié)成的,卻比水寒冷。
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