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      高中語文文言文《鴻門宴》教學實錄(2)

      時間: 鳳婷983 分享

        師:“小人”是誰?

        生15:曹無傷。

        師:曹無傷向項羽告密,事前告訴過劉邦嗎?

        生15:怎么可能呢?

        師:劉邦怎么知道的?

        生15:項伯告的密。

        師:項羽懷疑過嗎?

        生15:沒有。

        師:項羽怎么說?

        生15:此沛公左司馬曹無傷言之;不然,籍何以至此?

        師:這不是把曹無傷給出賣了嗎?

        生15:是。

        師:項羽為什么這樣做?

        生15:他缺乏斗爭的謀略。

        師:真的是個原因嗎?項羽真的想不到要保護內(nèi)應(yīng)嗎?

        生15:(思考)……

        師:誰來幫他回答?

        生16:項羽瞧不起曹無傷這樣的小人。

        師:老師同意你的觀點,曹無傷并不是項羽派去劉邦軍中臥底的奸細,而是看見項羽大軍壓境,劉邦危在旦夕,為了保住自家性命,不惜出賣主子,邀功請賞的小人,項羽自然瞧不起他。

        故事發(fā)展到此,劉邦、項羽的矛盾似乎都消除了,而且項羽還請劉邦喝起了酒。兩大軍事集團真的沒有矛盾了嗎?

        生17:有矛盾,項羽雖然被劉邦的軟話、恭維話給迷惑了,大將軍范增卻很清醒,他一心要殺了劉邦。

        師:從哪些地方能看出來?

        生17:范增數(shù)目項王,舉所佩玉玦以示之者三。

        師:“目”什么意思?

        生17:本義是眼睛,這里用作動詞,以目示意。

        師:也就是使眼色,范增又是使眼色,又是舉起玉玦,他要告訴項羽什么?

        生17:這是他們事前約好的,是在請求項羽下令殺了劉邦。

        師:項羽答應(yīng)了嗎?

        生17:沒有。

        師:課文怎么說?

        生17:項王默然不應(yīng)。

        師:是項羽和老師一樣是近視眼,沒看見嗎?(生笑)

        生17:不是。

        師:你怎么知道不是近視眼?

        生17:“應(yīng)”是反應(yīng)的意思,如果沒看到,就談不上反應(yīng)了。

        師:項羽為什么沒有反應(yīng)?是當初就不想殺劉邦嗎?

        生17:不是,當初他想要殺劉邦,現(xiàn)在不想殺了。

        師:為什么改變主意了?

        生17:人家劉邦都主動道歉了,抬手不打笑臉人,再說是在自己的大營里,殺了劉邦會讓天下人瞧不起。

        師:分析的有道理。項羽現(xiàn)在不想殺劉邦了,范增也改變主意了嗎?

        生17:沒有,他還要殺劉邦。

        師:他怎么做的?

        生17:他讓項莊舞劍,趁機刺殺劉邦。

        師:有一個成語,說的就是這件事。

        生17:項莊舞劍,意在沛公。

        師:項莊刺殺成功了嗎?

        生17:沒有?

        師:怎么回事?

        生17:項伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。

        師:“翼”什么意思?

        生17:本義是鳥的翅膀,這里作狀語,修飾動詞“蔽”,像鳥兒張開翅膀一樣。

        師:“蔽”什么意思?

        生17:保護。

        師:項伯為什么要保護劉邦?

        生17:他得了人家的好處。

        師:這一段老師還有一個問題,鴻門宴上幾個人的座位的尊卑順序是怎樣的?你從座位中能看出什么?

        生17:“項王、項伯東向坐,亞父南向坐。亞父者,范增也。沛公北向坐,張良西向侍。”項王、項伯是首席,范增是第二位,再次是劉邦,張良則為侍坐。

        師:講得很準確,你是怎么知道的?

        生17:課前我查過資料。

        師:這是一種很好的學習方法,學習除了要學會思考,還要學會借助他人的研究成果。從座位的順序,你能看出什么?

        生17:項羽君臣很傲慢。

        師:項羽傲慢可以理解,范增作為臣子卻坐在劉邦的上首就有點不合禮儀了,他為什么要這樣做?

        生17:想羞辱劉邦君臣,激怒他們,好找借口殺了劉邦。

        師:劉邦對位次提出抗議了嗎?

        生17:沒有吧?書上沒有寫。

        師:結(jié)合前面的文字,推測一下。提示一下,劉邦當時是南路軍統(tǒng)帥,項羽是北路軍統(tǒng)帥。

        生17:劉邦作為地位相同的一軍統(tǒng)帥,能委曲求全到項羽軍中登門謝罪,自然不會在意這細小的禮節(jié)。即使心里在意,他也不會提出來,自找麻煩。

        師:鴻門宴上殺機重重,殺氣騰騰,劉邦君臣就甘心坐以待斃嗎?

        生18:張良讓樊噲進帳救劉邦。

        師:項羽的士兵讓他進去嗎?

        生18:當然不讓。

        師:課文怎么說?

        生18:噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。

        師:“內(nèi)”什么意思?

        生18:同“納”,接納,讓他進來。

        師:樊噲進去了嗎?

        生18:進去了。

        師:怎么進去的。

        生18:樊噲側(cè)其盾以撞,衛(wèi)士仆地,噲遂入,披帷西向立。

        師:用一個字概括一下樊噲是如何進帳的?

        生18:闖。

        師:“闖”可以看出什么?

        生18:樊噲救主心切。

        師:還能看出什么?

        生18:他很神勇。

        師:樊噲進帳后的神態(tài)是怎樣的?讀一下。

        生18:瞋目視項王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。

        師:這句神態(tài)描寫可以看出樊噲當時怎樣的心情?

        生18:很是憤怒?

        師:他為什么憤怒?

        生18:劉邦“勞苦而功高如此,未有封侯之賞”,項羽“而聽細說,欲誅有功之人”。

        師:劉邦“勞苦功高”指什么?

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      高中語文文言文《鴻門宴》教學實錄(2)

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