高二政治知識點之間是相互聯系,彼此間帶有明顯的層次性,且呈現出網絡結構，因此學生整理知識點有助于對課程的掌握，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母叨挝幕钪R點匯總，希望對你有幫助。

　　高二政治文化生活知識點匯總

　　第一單元 文化與生活

　　第一課　文化與社會

　　第一框題　體味文化

　　1. 文化的內涵?

　　文化是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。其中包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態(tài)性質的部分，又包括自然科學和技術、語言和文字等非意識形態(tài)的部分。

　　2. 文化的特點?

　　(1)文化是人類社會特有的現象。文化是由人創(chuàng)造、為人所特有的。

　　(2)精神活動離不開物質活動，精神產品離不開物質產品。

　　(3)是一種社會精神力量

　　3. 文化的形式?

　　(1)文化具有非常豐富的形式，如思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科學、文學、藝術等屬于文化。

　　(2)人們進行文化生產、傳播、積累的過程。

　　4. 概括文化作為一種精神力量所表現出的作用是什么?

　　文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發(fā)展產生深刻的影響。

　　第二框題　文化與經濟、政治

　　5. 概括文化與經濟、政治相互關系的特點?

　　(1)在經濟的基礎上，相互影響。

　　(2)在時代發(fā)展的進程中，相互交融

　　6. 如何理解文化與經濟、政治相互影響的特點?

　　(1)經濟是基礎，政治是經濟的集中表現，文化是經濟和政治的反映。

　　(2)一定的文化由一定的經濟、政治所決定，又反作用于一定的政治，經濟，給予政治、經濟以重大的影響。

　　7. 如何理解文化與經濟、政治相互交融的特點?

　　(1)文化與經濟交融在經濟發(fā)展中，科學技術的作用越來越重要。為推動經濟建設，發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)各種高素質人才、提高勞動者素質越來越重要。文化生產力在現代經濟的總體格局中的作用越來越重要。

　　(2)文化與政治交融隨著民主和法制建設的發(fā)展，人們?yōu)榱藚⑴c政治生活，需要更高的文化素養(yǎng)。隨著世界多極化的發(fā)展，奉行霸權主義國家，借助文化滲透的方式，竭力推銷自己的價值觀念，企圖削弱和取代別國的民族文化，以推行強權政治。這使世界范圍內反對文化霸權主義的斗爭，成為當代國際政治斗爭的重要內容。

　　第二課　文化對人的影響

　　第一框題　感受文化影響

　　1. 文化對人的影響表現在哪些方面?

　　(1)文化影響著人們的交往行為和交往方式。

　　(2)文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。

　　2. 如何理解文化對人的影響表現出的特點?

　　(1)潛移默化的特點。文化對人的影響一般不是有形的、強制的，也不都是消極被動、無目的地接受的，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的結果。

　　(2)深遠持久的特點。其一，文化對人的影響，無論表現在交往方式、思維方式上，還是表現在生活方式的其他各個方面，都是深遠持久的。其二，世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志，一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發(fā)展產生深遠持久的影響。

　　第二框題 文化塑造人生

　　3. 概括文化在塑造人生，促進人的全面發(fā)展方面起到的作用有哪些?

　　(1)優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界。

　　(2)優(yōu)秀文化能增強人的精神力量。

　　(3)優(yōu)秀文化能促進人的全面發(fā)展。

　　第一單元綜合探究 聚焦文化競爭力

　　4. 文化在當代國際競爭中的地位和作用?

　　(1)文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉。

　　(2)文化越來越成為綜合國力競爭的重要因素。

　　5. 我國在當前國際競爭中提高文化競爭力的重要性?

　　(1)從國際社會的總體局勢看，在世界多極化和經濟全球化進程中，處于弱勢地位的發(fā)展中國家，在文化發(fā)展上面臨嚴峻挑戰(zhàn)。

　　(2)從中國發(fā)展來看，必須把文化建設作為社會主義社會現代化建設的重要戰(zhàn)略任務。

　　6. 文化競爭力的含義及其表現?

　　(1)含義：所謂文化競爭力就是各種文化因素在推動經濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展中所產生的凝聚力、導向力、鼓舞力和推動力。

　　(2)主要表現為：①文化創(chuàng)新能力②文化產業(yè)的科技含量③高素質的人才

　　7. 什么是“文化產業(yè)”?

　　文化產業(yè)是文化的生產、交換、消費進入市場體系，由市場調節(jié)的產物，包括從事文化產品生產和提供文化服務的經營性產業(yè)。經濟管理部門把文化產業(yè)定義為“按照工業(yè)標準生產、再生產、儲存以及分配文化產品和服務的一些列活動。”

　　8. 發(fā)展文化產業(yè)的意義?

　　(1)發(fā)展文化產業(yè)，直接創(chuàng)造了物質財富，增加經濟收入，提高人民生活水平。

　　(2)發(fā)展文化產業(yè)，創(chuàng)造了大量的精神產品和精神財富，對于豐富人們的精神生活、增強精神力量、促進人的全面發(fā)展有著極為重要的有意義。

　　第二單元 文化傳承與創(chuàng)新

　　第三課 文化的多樣性與文化傳播

　　第一框題　世界文化的多樣性

　　1. 世界文化多樣性的表現?文化多樣性主要表現在民族節(jié)日和文化遺產中。

　　2. 文化多樣性的作用?文化多樣性是人類社會的基本特征，是人類文明進步的重要動力。

　　3. 簡述世界文化與民族文化的關系?

　　(1)各民族文化具有世界文化的共性：世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍性的規(guī)律。在實踐中產生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍性。

　　(2)各民族文化具有自己的個性：民族文化有自己的個性：各民族間經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，又決定了各民族文化之間存在著差異。

　　(3)世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的，文化是民族的，又是世界的。

　　4. 尊重文化多樣性的態(tài)度?既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化的多樣性，共同促進人類文明繁榮進步。

　　5. 尊重文化多樣性的意義?

　　(1)尊重文化多樣性是發(fā)展民族文化的內在要求。

　　(2)尊重文化多樣性是實現世界文化繁榮的必然要求。

　　6. 尊重文化多樣性的原則?

　　承認世界文化的多樣性、尊重不同民族的文化，必須遵循各國文化一律平等的原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和平相處，共同促進世界文化的繁榮。

　　第二框題　文化在交流中傳播

　　7. 什么是文化傳播?

　　文化交流的過程就是文化傳播的過程。人們通過一定的方式傳播知識、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關的所有社會交往活動，都可視為文化傳播。

　　8. 文化傳播的重要途徑?商業(yè)貿易、人口遷徙和教育。

　　9. 什么是大眾傳媒?

　　現代社會中的傳媒有報刊、廣播、電視、網絡等多種形式，這類傳媒被成為大眾傳媒。

　　10. 大眾傳媒的特點?

　　大眾傳媒能夠最大限度地超越時空的界限，匯集來自世界各地的信息，顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，成為文化傳播的主要手段。

　　11. 推動文化交流的意義?

　　(1)可以推動中華文化走向世界，促進世界文化的繁榮與發(fā)展;

　　(2)使外域文化傳入中國，促進了中華文化的發(fā)展和進步。

　　第四課 文化的繼承性與文化的發(fā)展

　　第一框題 文化的繼承性

　　1. 如何理解傳統文化的特點?

　　(1)傳統文化具有相對的穩(wěn)定性。傳統文化在世代相傳中保留著基本特征，同時，它的具體內涵又能夠因時而變。

　　(2)傳統文化具有鮮明的民族性。作為特定歷史發(fā)展的產物，傳統文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。

　　2. 如何理解傳統文化對社會發(fā)展的影響?

　　傳統文化的相應內容如果能順應社會生活的變遷，不斷滿足人們日益增長的精神需求，就能對社會與人的發(fā)展起臭味相投作用。反之，如果一成不變，傳統文化也會阻礙社會進步、妨害人的發(fā)展的消極作用。

　　3. 如何正確對待傳統文化?

　　繼承傳統文化的正確態(tài)度是：“取其精華，去其糟粕”，批判地繼承，古為今用。面對傳統文化，要辯證地認識它們在現實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。對于傳統文化中符合社會發(fā)展要求的、積極向上的內容，應該繼續(xù)保留和發(fā)展。對于傳統文化中不符合社會發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西，必須“移風易俗”，自覺加以改造或剔除。

　　第二框題 文化在繼承中發(fā)展

　　4. 簡述文化繼承與發(fā)展的關系?

　　(1)繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。二者是一個過程的兩個方面。文化繼承對傳統文化有所淘汰、有所發(fā)揚，從而使文化得到發(fā)展。同時，又不斷革除陳舊的、過時的舊文化，推出體現時代精神的新文化，這就是“推陳出新，革故鼎新”

　　(2)文化傳承就是在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。

　　5. 影響文化發(fā)展的主要因素?

　　(1)生產力與生產關系的矛盾運動，決定著社會制度的變化，也決定著文化的發(fā)展方向。

　　(2)科學技術的進步，是促進經濟發(fā)展的重要因素，也是推動文化發(fā)展的重要因素。

　　(3)思想往往催生社會變革，促進文化的發(fā)展。

　　6. 教育在文化傳承中的作用?

　　(1)教育具有保存、傳遞和活化傳統文化的功能。

　　(2)教育具有選擇、整理傳統文化的功能。

　　(3)教育具有吸收、融合和更新創(chuàng)造文化的功能。

　　第五課 文化創(chuàng)新

　　第一框題 文化創(chuàng)新的源泉和作用

　　1. 簡述社會實踐與文化創(chuàng)新的關系?(注：含有文化創(chuàng)新的作用)

　　(1)社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉，也是文化創(chuàng)新的動力。

　　(2)文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展。

　　(3)文化創(chuàng)新能夠促進民族文化的繁榮

　　2. 如何理解文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展?

　　(1)文化具有引導、制約社會實踐發(fā)展的作用。

　　(2)文化創(chuàng)新的基本使命是服務于社會實踐的發(fā)展。

　　(3)文化創(chuàng)新的根本目的和檢驗標準是推動社會實踐的發(fā)展。

　　第二框題 文化創(chuàng)新的途徑

　　3. 如何理解文化創(chuàng)新的途徑和創(chuàng)新過程?

　　(1)立足于實踐，是文化創(chuàng)作的基本要求，也是文化創(chuàng)新的根本途徑。

　　(2)在社會實踐的基礎上，文化創(chuàng)新即是一個“取其精華、去其糟粕”，改造傳統文化的過程，又是一個“推陳出新、革故鼎新”，創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進文化的過程。

　　4. 簡述文化繼承與文化創(chuàng)新的關系?

　　(1)一方面，不能離開傳統，空談文化創(chuàng)新。如果漠視對傳統文化的批判性繼承，其民族文化的創(chuàng)新，就會失去根基。

　　(2)另一方面，體現時代精神，是文化創(chuàng)新的重要追求。文化創(chuàng)新，表現在為傳統文化注入時代精神的努力之中。

　　5. 簡述文化交流、借鑒、融合與文化創(chuàng)新的關系?

　　(1)通過彼此交流，可以吸收其他民族優(yōu)秀文化成果，發(fā)展本民族文化;

　　(2)通過相互借鑒，取長補短，能夠共同發(fā)展各民族文化;

　　(3)通過交流、借鑒和融合，能夠形成具有新特質的新文化。

　　6. 如何面對不同文化之間的交流、借鑒和融合?

　　(1)要具備包容的胸懷和能力(2)要能正確對待文化競爭與文化合作(3)應有享受世界文化創(chuàng)新成果的愿望。(4)以我為主，為我所用。

　　7. 如何在文化創(chuàng)新中堅持正確的方向，克服錯誤傾向?

　　(1)克服“守舊主義”、“封閉主義”的錯誤傾向，即固守本民族的傳統文化，拒絕接受新文化和任何外來文化傾向。

　　(2)克服“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”的錯誤傾向，即一味推崇外來文化，根本否定傳統文化的傾向。

　　(3)建設中國特色社會主義文化，實現文化創(chuàng)新，要立足于改革開放和社會主義現代化建設的實踐，著眼于廣大人民群眾不斷增長的精神文化需求，發(fā)揚優(yōu)秀文化傳統，大膽吸收世界各民族文化的長處，在內容和形式上積極創(chuàng)新。

　　第三單元　中華文化與民族精神

　　第六課　我們的中華文化

　　第一框題　源遠流長的中華文化　　第二框題　博大精深的中華文化

　　1.中華文化的基本特征?源遠流長，博大精深

　　2.如何理解中華文化的“源遠流長”特征?

　　(1)文字：文字是文化的載體。漢字是中華文明的重要標志。

　　(2)史書典籍：是中華文化一脈相傳的重要見證。

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