想要在高中的政治中獲得比較好的分?jǐn)?shù)，學(xué)生終最好知道一些提分的技巧，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砀咧姓翁岱值募记傻慕榻B，希望能夠幫助到大家。

　　高中政治的提分的技巧

　　1.選擇題包括單項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題，單項(xiàng)選擇題又叫最佳選擇題，解題有己選和排選兩種方法。

　　如用排選法，注意可能有兩個(gè)以上己確題肢的，一定要留意選擇最直接體現(xiàn)題干的那個(gè)肢。不定項(xiàng)選擇題，失分率比較高，要認(rèn)真讀懂題目，抓住設(shè)問中的“中心詞”和“關(guān)聯(lián)詞”;閱讀題肢，明確題肢的“迷惑性”;還要注意題干與題肢之間的掛鉤，仔細(xì)判斷這個(gè)題肢該選還是不選。

　　選擇題應(yīng)該在考試時(shí)頭腦最冷靜、最清晰時(shí)仔細(xì)完成，切忌在答題過程中隨意改動(dòng)選擇題答案，不少同學(xué)都曾吃過虧，改動(dòng)答案幾乎全改錯(cuò)的，所以改動(dòng)要慎重。

　　2.非選擇題即文字題，包括填空。簡(jiǎn)答、分析說明和論述題。

　　(1)簡(jiǎn)答題包括時(shí)政簡(jiǎn)答題和理論聯(lián)系實(shí)際的簡(jiǎn)答題，聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)答題的要求是：

　?、僬J(rèn)真讀題，弄清題意，弄清設(shè)問的方向和答題要求;

　?、诶沓龃痤}所涉及的知識(shí)點(diǎn)并安排好答題順序;

　?、塾龅筋}目中有開放性小題，答題既要有基礎(chǔ)理論的依據(jù)又要有創(chuàng)意，切忌隨意性。

　　(2)分析說明題又分材料分析題和圖表分析題。

　　材料分析題中幾則文字材料，有時(shí)是同一主題，有時(shí)幾個(gè)主題并列，答題時(shí)注意：

　?、僖屑?xì)審讀材料，理出層次;

　　②找準(zhǔn)相應(yīng)基礎(chǔ)知識(shí);

　?、巯嚓P(guān)原理的闡述要準(zhǔn)確全面。

　　圖表材料題由幾幅圖表或一幅圖表和若干文字所組成，圖表或文字間可以存在內(nèi)在聯(lián)系。答題時(shí)要注意：

　?、僭敿?xì)閱讀圖表，做到標(biāo)題、時(shí)間、欄目、內(nèi)容、注解“五讀俱全”;

　?、谶\(yùn)用相關(guān)的基本原理對(duì)圖表中的問題作理論分析;

　?、鄹鶕?jù)題目的指令，提出解決問題的措施或辦法，言之有理且可以具體操作。

　　(3)論述題其實(shí)就是一篇議論文，一份藝術(shù)作品。

　　3、答題要堅(jiān)持規(guī)范化答題要求：

　　①確定總論點(diǎn)(根據(jù))和分論點(diǎn)(政治或經(jīng)濟(jì)具體知識(shí))，講清分析說明問題的理論依據(jù);

　?、谶\(yùn)用課本知識(shí)、原理、觀點(diǎn)分析問題，理解背景知識(shí)的時(shí)代性、必要性或現(xiàn)實(shí)意義，答題的起點(diǎn)要高，不能就事論事;

　?、塾檬聦?shí)分析說明(包括史實(shí)、事實(shí)或數(shù)據(jù)等)，答題不僅要有理而且要有據(jù);

　?、鼙砻鲬B(tài)度或簡(jiǎn)述自己的認(rèn)識(shí)體會(huì)，表態(tài)既要聯(lián)系實(shí)際又要緊扣題意，不要空喊口號(hào)。

　　高中政治文化繼承與發(fā)展的知識(shí)點(diǎn)

　　(1)文化繼承與發(fā)展的關(guān)系：

　?、訇P(guān)系：繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。繼承與發(fā)展是一個(gè)過程的兩個(gè)方面,學(xué)習(xí)方法。

　?、谝螅涸诶^承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。

　　(2)影響文化發(fā)展的重要因素：

　　①社會(huì)制度的更替決定著文化發(fā)展的發(fā)展方向。(外)②科學(xué)技術(shù);(內(nèi))③思想運(yùn)動(dòng);(內(nèi))④教育。(內(nèi))

　　(3)教育在文化傳承中的作用：

　?、俳逃侨祟愄赜械膫鞒形幕哪軇?dòng)性活動(dòng)，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。

　　②教育通過對(duì)受教育者的“傳道、授業(yè)、解惑”，把文化傳遞給下一代。教育能夠以濃縮的形式重演人類在漫長(zhǎng)的歷史中走過的認(rèn)識(shí)世界的過程，使人們?cè)谟邢薜膶W(xué)習(xí)生涯中獲得既有的文化財(cái)富，“站在前人的肩膀上”從事文化創(chuàng)造。

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　　③隨著教育方式的不斷變革，教育在人類文化的傳承中將產(chǎn)生越來越大的影響。

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