2015湖南高考語(yǔ)文試卷真題（2）

　　閱讀下面的文章，完成15-18題。

　　童年隨之而去(節(jié)選) 木心

　　(節(jié)略部分內(nèi)容提示)母親、姑媽等人在睡獅庵請(qǐng)和尚做佛事。”我”隨著在山上呆了一段時(shí)間后，天天吵著要回家，終于——

　　回家啰!

　　回望了一眼 ---睡獅庵，庵是小的啊，怎么有這樣大的庵呢?這些人都不問(wèn)問(wèn)。

　　家庭教師是前清中舉的飽學(xué)鴻儒，我卻是塊亂點(diǎn)頭的頑石，一味敷衍度日。背書，作對(duì)子，還混得過(guò)，私底下只想翻稗書。那時(shí)代，尤其是我家吧，”禁書”的范圍之廣，連唐詩(shī)宋詞也不準(zhǔn)上桌，說(shuō)：”還早。”所以一本《歷代名窯釋》中的兩句”雨過(guò)天青云開處，者般顏色做將來(lái)”，我就覺得清新有味道，瑯瑯上口。某日對(duì)著案頭一只青瓷水盂，不覺漏了嘴，老夫子竟聽見了，訓(xùn)道：”哪里來(lái)的歪詩(shī)，以后不可吟風(fēng)弄月，喪志的呢!”一肚皮悶瞀的怨氣，這個(gè)暗躉躉的書房就是下不完的雨，晴不了的天。我用中指蘸了水，在桌上寫個(gè)”逃”，怎么個(gè)逃法呢，一點(diǎn)策略也沒有。

　　滿船的人興奮地等待解纜起篙，我忽然想著了睡獅庵中的一只碗!那碗?yún)s有來(lái)歷。------我不愿吃齋，老法師特意贈(zèng)我一只名窯的小盂，青藍(lán)得十分可愛，盛來(lái)的飯，似乎變得可口了。母親說(shuō)：”畢竟老法師道行高，摸得著孫行者的脾氣。”

　　我又誦起：”雨過(guò)天青云開處，者般顏色做將來(lái)。”母親說(shuō)：

　　“對(duì)的，是越窯，這只叫夗，這只色澤特別好，也只有大當(dāng)家和尚才拿得出這樣的寶貝，小心摔破了。”

　　每次餐畢，我自去泉邊洗凈，藏好。臨走的那晚，我用棉紙包了，放在枕邊。不料清晨被催起后頭昏昏地盡呆看眾人忙碌，忘記將那碗放進(jìn)箱籠里，索性忘了倒也是了，偏在這船要起篙的當(dāng)兒，驀地想起：

　　“碗!”

　　“什么?”母親不知所云。

　　“那飯碗，越窯夗。”

　　“你放在哪里?”

　　“枕頭邊!”

　　母親素知凡是我想著什么東西，就忘不掉了，要使忘掉，唯一的辦法是那東西到了我手上。

　　“回去可以買，同樣的!”

　　“買不到!不會(huì)一樣的。”我似乎非常清楚那夗是有一無(wú)二。

　　“怎么辦呢，再上去拿。”母親的意思是：難道不開船，派人登山去庵中索取——不可能，不必想那碗了。

　　我走過(guò)正待抽落的跳板，登岸，坐在系纜的樹樁上，低頭凝視河水。

　　滿船的人先是愕然相顧，繼而一片吱吱喳喳，可也無(wú)人上岸來(lái)勸我拉我，都知道只有母親才能使我離開樹樁。母親沒有說(shuō)什么，輕聲吩咐一個(gè)船夫，那赤膊小伙子披上一件棉襖三腳兩步飛過(guò)跳板，上山了。

　　船里的吱吱喳喳漸息，各自找樂(lè)子，下棋、戲牌、嗑瓜子，有的開了和尚所賜的齋佛果盒，叫我回船去吃，我搖搖手。這河灘有的是好玩的東西，五色小石卵，黛綠的螺螄，青灰而透明的小蝦……心里懊悔，我不知道上山下山要花這么長(zhǎng)的時(shí)間。

　　鷓鴣在遠(yuǎn)處一聲聲叫。夜里下過(guò)雨。

　　是那年輕的船夫的嗓音——來(lái)啰……來(lái)啰……可是不見人影。

　　他走的是另一條小徑，兩手空空地奔近來(lái)，我感到不祥——碗沒了!找不到，或是打破了。

　　他憨笑著伸手入懷，從斜搭而系腰帶的棉襖里，掏出那只夗，棉紙濕了破了，他臉上倒沒有汗——我雙手接過(guò)，謝了他。捧著，走過(guò)跳板……

　　一陣搖晃，漸聞櫓聲欸乃，碧波像大匹軟緞，蕩漾舒展，船頭的水聲，船梢搖櫓者的斷續(xù)語(yǔ)聲，顯得異樣地寧適。我不愿進(jìn)艙去，獨(dú)自靠前舷而坐。夜間是下過(guò)大雨，還聽到雷聲。兩岸山色蒼翠，水里的倒影鮮活閃裊，迎面的風(fēng)又暖又涼，母親為什么不來(lái)。

　　河面漸寬，山也平下來(lái)了，我想把碗洗一洗。

　　人多船身吃水深，俯舷即就水面，用碗舀了河水順手潑去，陽(yáng)光照得水沫晶亮如珠……我站起來(lái)，可以潑得遠(yuǎn)些——一脫手，碗飛掉了!

　　那碗在急旋中平平著水，像一片斷梗的小荷葉，浮著，氽著，向船后漸遠(yuǎn)漸遠(yuǎn)……

　　望著望不見的東西——醒不過(guò)來(lái)了。

　　對(duì)母親怎說(shuō)——那船夫。

　　母親出艙來(lái)，端著一碟印糕艾餃。

　　我告訴了她。

　　”有人會(huì)撈得的，就是沉了，將來(lái)有人會(huì)撈起來(lái)的。只要不碎就好——吃吧，不要想了，吃完了進(jìn)艙來(lái)喝熱茶……這種事以后多著呢。”

　　最后一句很輕很輕，什么意思?

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，我的一生中，確實(shí)多的是這種事，比越窯的夗，珍貴百倍千倍萬(wàn)倍的物和人，都已一一脫手而去，有的甚至是碎了的。

　　那時(shí)，那浮氽的夗，隨之而去的是我的童年。

　　15.文章以 為敘事線索;第3自然段在文章的記敘順序上屬于 。(4分)

　　16.分析文中畫波浪線段落景物描寫手法。(5分)

　　答：

　　17.”有人會(huì)撈得的，就是沉了，將來(lái)有人會(huì)撈起來(lái)的，只要不碎就好—吃吧，不要想了，吃完了進(jìn)艙來(lái)喝熱茶……這種事以后多著呢。”“最后一句很輕很輕，什么意思?”什么意思呢?談?wù)勀愕睦斫狻?6分)

　　答：

　　18.綜合全文，從情節(jié)的發(fā)展分析”我”的心理變化。(6分)

　　答：

　　六、選做題(12分。每小題6分)

　　注意：選做題共3道小題，請(qǐng)任選其中2道作答。

　　19.閱讀下面的文字，完成題目。(6分)

　　何方圜之能周兮，夫孰異道而相安?(屈原《離騷》)

　　(魏晉數(shù)學(xué)家劉徽在為《九章算術(shù)》所做注釋中指出)從圓內(nèi)接正六邊形開始割圓，”割之又割，以至于不可割，則與圓周合體而無(wú)所失矣”。(《辭?！?rdquo;割圓術(shù)”條)

　　兩則材料從不同角度給人以教益和啟示，請(qǐng)就此談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

　　答

　　20.閱讀下面的文字，完成題目。(6分)

　　請(qǐng)一定別忘記詩(shī)歌!詩(shī)是會(huì)飛的，會(huì)把你帶向神秘、自由和解放的語(yǔ)境，帶向語(yǔ)言烏托邦。詩(shī)，表達(dá)著語(yǔ)言的最高理想和生命的最純粹區(qū)域，其追求與音樂(lè)很像。青春應(yīng)該是讀詩(shī)的旺季。這時(shí)候的妮，內(nèi)心清澈、蔥蘢、輕盈，沒有磬中的世故，雜蕪的沉積和理性的禁忌;你的精神體質(zhì)與詩(shī)歌的靈魂是吻合的，美能輕易地誘惑你、俘虜你，你會(huì)心甘情愿地跟她走。(節(jié)選自王開嶺《讀書：最美好的生命舉止》)

　　為什么”青春應(yīng)該是讀詩(shī)的旺季”?請(qǐng)結(jié)合材料，用自己的語(yǔ)言闡述。

　　答：

　　21.根據(jù)首尾語(yǔ)句，發(fā)揮想象，有創(chuàng)意地補(bǔ)寫其中一段文字，100字左右。(6分)

　　蒼天有裂，補(bǔ)天迫在眉睫;蒼生有苦，女媧憂心如焚!

　　面對(duì)萬(wàn)民翹盼，

　　。

　　七、作文。(60分)

　　22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文(60分)。

　　有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場(chǎng)所。飛禽、走獸們鎖著自己去各地旅行的經(jīng)歷。大樹也想去旅行，于是請(qǐng)飛禽、走獸幫忙。飛禽說(shuō)，你沒有翅膀，于是拒絕了。大樹想請(qǐng)走獸幫忙，走獸說(shuō)，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)里包含著種子。果實(shí)被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。

　　請(qǐng)根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。