2018高考地理綜合題答題思路集錦

　　2018年高考地理綜合題答題思路：歸納答題的組織模式

　　一、前提---熟悉區(qū)域地理，掌握雙基和主干知識(shí)

　　進(jìn)行地理主觀性試題答題能力提升專題講練的前提是在對(duì)地理學(xué)科的區(qū)域地理，雙基和主干知識(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)完備后。功夫在平時(shí)，能力的提升在三年功課的積累，也是高考備考的最后沖刺。

　　二、基礎(chǔ)---明確高考22類地理常見簡(jiǎn)答題標(biāo)準(zhǔn)答題思路

　　三年功課的積累已經(jīng)見了無數(shù)的主觀性試題。厚積薄發(fā)，他山之石，可以攻玉。早有能者將高考22類地理常見簡(jiǎn)答題標(biāo)準(zhǔn)答題思路歸納成輯，供參考。當(dāng)作我們提高解答主觀題性試答題能力的起點(diǎn)。所以我們第一步便是熟讀該資料，掌握常規(guī)解題方法。

　　三、關(guān)鍵---熟悉近幾年地理考題常見的答題模式

　　有了以上的準(zhǔn)備，便進(jìn)行歸納概括，以達(dá)到舉一反三的效果。我們的第二步便是總結(jié)考題常見答案的組織模式和常見的地理特征描述答案組織模式。

　　近幾年地理考題常見答案的組織模式之歸納：

　　1) 原因(自然、人為)

　　2) 條件(有利、不利)

　　3) 影響(正面、負(fù)面)

　　4) 區(qū)位(自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì))

　　5) 效益(經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境)

　　6) 措施(生物、工程、技術(shù))

　　7) 重大工程意義(兩端、中間)或(政治、經(jīng)濟(jì)、民族、國(guó)防)

　　8) 要素(總量、結(jié)構(gòu))

　　9) 評(píng)價(jià)( 積極、消積)

　　10)降水量多少成因(大氣環(huán)流、地形(迎、背風(fēng)坡)、洋流、距海陸遠(yuǎn)近、下墊面)

　　11)氣溫高低成因(緯度位置、冷氣流影響、洋流、地形-海拔高低與陽坡陰坡、下墊面)

　　12)大漁場(chǎng)成因(有無較寬闊大陸架，是否為實(shí)寒暖流交匯處或上升流，是否是大江大河的入?？?

　　近幾年考題常見的地理特征描述答案組織模式之歸納：

　　1) 自然地理特征(地形、氣候、土壤、水源、生物、礦產(chǎn)或其它資源)

　　2) 位置特征(經(jīng)緯度位置、海陸位置、半球位置、相鄰位置)

　　3) 水系特征(支流、流程、流域、流向)

　　4) 水文特征(流量、水位變化、流速、含沙量、結(jié)冰期)

　　5) 降水特征(降水總量、雨季長(zhǎng)短、季節(jié)變化)

　　6) 氣候特征(氣溫、降水、季節(jié)組合)

　　7) 地形特征(地形類型、地勢(shì)起伏、主要地形區(qū)、海拔狀況)

　　8) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征(主要從農(nóng)業(yè)地域類型、農(nóng)作物種類、種植歷史經(jīng)驗(yàn)和單位面積產(chǎn)量、農(nóng)業(yè)各部門結(jié)構(gòu)(所占比重)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式和專門化水平等方面概括)

　　9) 工業(yè)生產(chǎn)特征(主要從工業(yè)的發(fā)達(dá)程度、工業(yè)部門結(jié)構(gòu)、工業(yè)技術(shù)水平、工業(yè)產(chǎn)品的銷售和工業(yè)原料能源對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的依賴程度等方面概括)

　　10)地理事物的分布特征和分布規(guī)律(主要從空間分布(是否均勻、空間變化規(guī)律)和時(shí)間分配(季節(jié)和年際變化的大小)兩方面概括)

　　分布規(guī)律問題：

　　從總體上看是把握"點(diǎn)""線""面"是哪種分布趨勢(shì)?

　　1) "點(diǎn)"狀分布一般有"沿某個(gè)方向區(qū)域較稀或較密";或該地理事物在某地理事物的分布方位。

　　2) "線"狀分布應(yīng)說明其沿哪個(gè)方向的走勢(shì)及其稀密特點(diǎn)。

　　3) "面"狀分布應(yīng)說明該地理事物的分布范圍，即東南西北的界限;或該地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面積。

　　4) "點(diǎn)、線、面"綜合考慮解答。

　　四、提升---明確常見行為之答題要領(lǐng)

　　地理考題常見的答題模式，指明了答題方向。為了提高答案的質(zhì)量，我們還要研究提問中的謂語動(dòng)詞。

　　新課標(biāo)的可操作性很強(qiáng)的主要原因在于其指令性的明確,用語文的話說就是"謂語明確"。在我們教學(xué)生審題時(shí)候要特別注意的也是這個(gè)"謂語"部分，明確答題之要領(lǐng)。

　　簡(jiǎn)述--簡(jiǎn)單扼要敘述，須把握要點(diǎn);

　　簡(jiǎn)析--簡(jiǎn)單分析，提出論點(diǎn)即可;

　　描述--對(duì)事物的外部特征予以描述;

　　綜述--對(duì)事物的總體特征予以概括敘述;

　　說明--對(duì)原理、成因、規(guī)律進(jìn)行說明;

　　寫出--對(duì)圖像或事實(shí)的主要內(nèi)容予以呈現(xiàn);

　　分析--對(duì)地理事物或現(xiàn)象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足，分析事物間的聯(lián)系等;

　　對(duì)比(比較)--列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先后對(duì)比或并列對(duì)比;分析相同事物間的差別、不同事物間的聯(lián)系;

　　評(píng)價(jià)--對(duì)地理環(huán)境、措施、對(duì)策、布局進(jìn)行實(shí)施可行性評(píng)價(jià)或優(yōu)勢(shì)與不足評(píng)價(jià)，這需要平時(shí)樹立科學(xué)的觀點(diǎn)，具備正確的地理思想;

　　概括--對(duì)文字材料或圖像內(nèi)容予以概括要點(diǎn)等。

　　地理高考試題中經(jīng)?？疾榈男袨閯?dòng)詞有描述、說明、分析、對(duì)比、評(píng)價(jià)等

　　五、實(shí)踐…主觀性試題答案之要求

　　“簡(jiǎn)明扼要、條理分明、切中要點(diǎn)”是文綜規(guī)范答題的宗旨。

　　1.注意從圖中和材料中提取全面、準(zhǔn)確、有效的信息，并能夠適當(dāng)?shù)剡w移知識(shí)

　　2.規(guī)范用語，回歸教材;

　　3.有多少問，分多少(段)答題，分段分點(diǎn)答題，每個(gè)要點(diǎn)盡量序號(hào)化。有條理，分點(diǎn)答題，形成“知識(shí)鏈”，做問答題首先要了解答題的步驟，問什么就回答什么，問幾個(gè)問題就分幾節(jié)寫?？筛鶎W(xué)題目的給分來組織答案，一般一個(gè)要點(diǎn)是2分或3分.這樣如果是8分的題至少就得答出四個(gè)要點(diǎn)。

　　4.要點(diǎn)不自相矛盾、不重復(fù); ‘

　　5.書寫整潔，不留空缺，字跡工整，反映思維的邏輯性，卷面整潔，從形式上達(dá)到卷面的完美，因?yàn)榍逦木砻婺苴A得閱卷者好感，也許會(huì)給你帶來意外的收獲。