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      高考化學(xué)大題答題技巧

      時(shí)間: 陳哲凡673 分享

      高考化學(xué)大題答題技巧

        答題技巧是高考中將你的分?jǐn)?shù)與他人拉開(kāi)明顯差距的訣竅之一。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來(lái)的高考化學(xué)大題答題技巧,希望對(duì)大家有所幫助。

        高考化學(xué)大題答題技巧:實(shí)驗(yàn)題

        一、導(dǎo)氣管的連接

        一般應(yīng)遵循裝置的排列順序。對(duì)于吸收裝置:

        l 若為洗氣瓶則應(yīng)“長(zhǎng)”進(jìn)(利于雜質(zhì)的充分吸收)“短”出(利于氣體導(dǎo)出);

        l 若為盛有堿石灰的干燥管吸收水分和 ,則應(yīng)“粗”進(jìn)(同樣利用 和水蒸氣的充分吸收)“細(xì)”出(利于余氣的導(dǎo)出);

        l 若為了排水量氣時(shí),應(yīng)“短”進(jìn)“長(zhǎng)”出,被排出水的體積即為生成氣體的體積。

        二、儀器的連接

        根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理選擇儀器和試劑,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的決定儀器的排列組裝順序,一般遵循氣體制取→除雜→干燥→主體實(shí)驗(yàn)→實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品的保護(hù)與尾氣處理。其中除雜與干燥的順序,若采用溶液除雜則應(yīng)先凈化后干燥。尾氣處理一般用溶液吸收或?qū)怏w點(diǎn)燃。

        三、氣密性的檢查

        制氣裝置一般都存在氣密性檢查問(wèn)題。關(guān)鍵是何時(shí)進(jìn)行氣密性檢查?如何進(jìn)行氣密性檢查?顯然應(yīng)在儀器連接完之后,添加藥品之前進(jìn)行氣密性檢查。氣密性 檢查的方法雖多種多樣,但總的原則是堵死一頭,另一頭通過(guò)導(dǎo)管插入水中,再微熱(用掌心或酒精燈)容積較大的玻璃容器,若水中有氣泡逸出,停止加熱后導(dǎo)管 中有一段水柱上升,則表示氣密性良好,否則須重新組裝與調(diào)試。

        四、防倒吸

        用溶液吸收氣體或排水集氣的實(shí)驗(yàn)中都要防倒吸。防倒吸一般可分為兩種方法:

        一、是在裝置中防倒吸(如在裝置中加安全瓶或用倒扣的漏斗吸收氣體等);

        二、是在加熱制氣并用排水集氣或用溶液洗氣的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先取出插在溶液中的導(dǎo)管,后熄滅酒精燈以防倒吸。

        五、實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)

        對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)應(yīng)遵循以下原則:

       ?、倌芊襁_(dá)到目的;

        ②所用原料是否常見(jiàn)易得、廉價(jià);

       ?、墼系睦寐矢叩?

        ④過(guò)程是否簡(jiǎn)捷優(yōu)化;

       ?、萦袩o(wú)對(duì)環(huán)境污染;

       ?、?實(shí)驗(yàn)的誤差大小等等。

        能達(dá)到上述六點(diǎn)要求的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)該說(shuō)不失為最優(yōu)實(shí)驗(yàn)方案。最優(yōu)方案的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循上述實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)的六原則。方案確定后,為確保實(shí)驗(yàn)?zāi)?的實(shí)現(xiàn),必須選擇簡(jiǎn)捷而正確的操作程序。

        六、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析

        實(shí)驗(yàn)是手段,要達(dá)到目的的還需對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的分析、處理,去偽存真,由表及里,剝?nèi)ゼ傧穹侥茏R(shí)得廬山真面目。實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)品 質(zhì)與各種能力的有效手段和途徑。一般從以下四方面考慮:

       ?、俜桨甘欠窈侠恚@是決定實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵;

       ?、诓僮鞑划?dāng)引起的誤差;

       ?、鄯磻?yīng)條件不足可導(dǎo)致反應(yīng)不能發(fā) 生或反應(yīng)速率過(guò)慢引起實(shí)驗(yàn)誤差;

        ④所用試劑不純,雜質(zhì)甚至參與反應(yīng)均可導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差等等。

        綜上所述的六個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié),希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)能夠牢固掌握,以應(yīng)用到實(shí)際的答題中去,把實(shí)驗(yàn)題該拿到的分都拿到手。最后,希望考生們?cè)谧詈蟮倪@些天里繼續(xù)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,取得好的成績(jī)。

        高考化學(xué)大題答題技巧:壓軸題

        一、理綜化學(xué)學(xué)科大題的命題特點(diǎn)

        理綜化學(xué)大題不但能較好地考查考生知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,更重要的是區(qū)分考生成績(jī)優(yōu)秀程度、便于高考選拔人才。根據(jù)對(duì)近年高考理綜第Ⅱ卷化學(xué)命題情況分析,其存在如下特點(diǎn):

        1.高考化學(xué)壓軸題高分技巧:一般有4道大題,其中包括1道化學(xué)反應(yīng)原理題、1道實(shí)驗(yàn)題、1道元素或物質(zhì)推斷題、1道有機(jī)推斷題。

        2.試題的綜合程度較大,一般都涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查,如元素化合物性質(zhì)題中常涉及元素推斷、性質(zhì)比較實(shí)驗(yàn)、離子檢驗(yàn)、反應(yīng)原理等問(wèn)題,再如化學(xué)反應(yīng)原理題中的幾個(gè)小題之間基本上沒(méi)有多大聯(lián)系,純粹就是拼盤組合,其目的就是增大知識(shí)的覆蓋面,考查知識(shí)的熟練程度及思維轉(zhuǎn)換的敏捷程度。

        3.重視實(shí)驗(yàn)探究與分析能力的考查。第Ⅱ卷大題或多或少地融入了對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析的考查,如基本操作、儀器與試劑選用、分離方法選擇、對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等,把對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾轶w現(xiàn)得淋漓盡致,尤其是在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上融入了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,題型新穎。

        二、理綜化學(xué)學(xué)科大題的答題策略

        1.元素或物質(zhì)推斷類試題

        該類題主要以元素周期律、元素周期表知識(shí)或物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系為命題點(diǎn),采用提供周期表、文字描述元素性質(zhì)或框圖轉(zhuǎn)化的形式來(lái)展現(xiàn)題干,然后設(shè)計(jì)一系列書(shū)寫化學(xué)用語(yǔ)、離子半徑大小比較、金屬性或非金屬性強(qiáng)弱判斷、溶液中離子濃度大小判斷及相關(guān)簡(jiǎn)單計(jì)算等問(wèn)題。此類推斷題的完整形式是:推斷元素或物質(zhì)、寫用語(yǔ)、判性質(zhì)。

        【答題策略】 元素推斷題,一般可先在草稿紙上畫(huà)出只含短周期元素的周期表,然后對(duì)照此表進(jìn)行推斷。(1)對(duì)有突破口的元素推斷題,可利用題目暗示的突破口,聯(lián)系其他條件,順藤摸瓜,各個(gè)擊破,推出結(jié)論;(2)對(duì)無(wú)明顯突破口的元素推斷題,可利用題示條件的限定,逐漸縮小推求范圍,并充分考慮各元素的相互關(guān)系予以推斷;(3)有時(shí)限定條件不足,則可進(jìn)行討論,得出合理結(jié)論,有時(shí)答案不止一組,只要能合理解釋都可以。若題目只要求一組結(jié)論,則選擇自己最熟悉、最有把握的。有時(shí)需要運(yùn)用直覺(jué),大膽嘗試、假設(shè),再根據(jù)題給條件進(jìn)行驗(yàn)證也可。

        無(wú)機(jī)框圖推斷題解題的一般思路和方法:讀圖審題找準(zhǔn)突破口邏輯推理檢驗(yàn)驗(yàn)證規(guī)范答題。解答的關(guān)鍵是迅速找到突破口,一般從物質(zhì)特殊的顏色、特殊性質(zhì)或結(jié)構(gòu)、特殊反應(yīng)、特殊轉(zhuǎn)化關(guān)系、特殊反應(yīng)條件等角度思考。突破口不易尋找時(shí),也可從常見(jiàn)的物質(zhì)中進(jìn)行大膽猜測(cè),然后代入驗(yàn)證即可,盡量避免從不太熟悉的物質(zhì)或教材上沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的物質(zhì)角度考慮,盲目驗(yàn)證。

        2.化學(xué)反應(yīng)原理類試題

        該類題主要把熱化學(xué)、電化學(xué)、化學(xué)反應(yīng)速率及三大平衡知識(shí)融合在一起命題,有時(shí)有圖像或圖表形式,重點(diǎn)考查熱化學(xué)(或離子、電極)方程式的書(shū)寫、離子濃度大小比較、反應(yīng)速率大小、平衡常數(shù)及轉(zhuǎn)化率的計(jì)算、電化學(xué)裝置、平衡曲線的識(shí)別與繪制等。設(shè)問(wèn)較多,考查的內(nèi)容也就較多,導(dǎo)致思維轉(zhuǎn)換角度較大。試題的難度較大,對(duì)思維能力的要求較高。

        【答題策略】 該類題盡管設(shè)問(wèn)較多,考查內(nèi)容較多,但都是《考試大綱》要求的內(nèi)容,不會(huì)出現(xiàn)偏、怪、難的問(wèn)題,因此要充滿信心,分析時(shí)要冷靜,不能急于求成。這類試題考查的內(nèi)容很基礎(chǔ),陌生度也不大,所以復(fù)習(xí)時(shí)一定要重視蓋斯定律的應(yīng)用與熱化學(xué)方程式的書(shū)寫技巧及注意事項(xiàng);有關(guān)各類平衡移動(dòng)的判斷、常數(shù)的表達(dá)式、影響因素及相關(guān)計(jì)算;影響速率的因素及有關(guān)計(jì)算的關(guān)系式;電化學(xué)中兩極的判斷、離子移動(dòng)方向、離子放電先后順序、電極反應(yīng)式的書(shū)寫及有關(guān)利用電子守恒的計(jì)算;電離程度、水解程度的強(qiáng)弱判斷及離子濃度大小比較技巧等基礎(chǔ)知識(shí),都是平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)特別注意的重點(diǎn)。在理解這些原理或?qū)嵸|(zhì)時(shí),也可以借用圖表來(lái)直觀理解,同時(shí)也有利于提高自己分析圖表的能力與技巧??偨Y(jié)思維的技巧和方法,答題時(shí)注意規(guī)范細(xì)致。再者是該類題的問(wèn)題設(shè)計(jì)一般沒(méi)有遞進(jìn)性,故答題時(shí)可跳躍式解答,千萬(wàn)不能放棄。

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