高中生物學(xué)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際
高中生物學(xué)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際
生物學(xué)的理論知識(shí)與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關(guān)系，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)高中生物時(shí)要聯(lián)系實(shí)際情況，這樣有利于在考試中獲得好成績，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧猩飳W(xué)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際，希望對你有幫助。
高中生物學(xué)習(xí)要三個(gè)聯(lián)系實(shí)際
1. 聯(lián)系自然實(shí)際
居住地附近的農(nóng)田、草地、樹林、花園、動(dòng)物園、庭院都會(huì)有許多動(dòng)植物在那里生活生長，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)時(shí)，到這些地方去參觀考察，對理論知識(shí)的理解和掌握大有益處。當(dāng)學(xué)到生物與環(huán)境的知識(shí)時(shí)，更要想到保護(hù)當(dāng)?shù)氐膭?dòng)植物資源和保護(hù)周圍的生態(tài)環(huán)境。
2. 聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際
生物學(xué)中的許多原理都和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有密切的關(guān)系，學(xué)習(xí)這些原理時(shí)，就要考慮它能否幫助解決生產(chǎn)上的什么問題，這樣做有利于原理的掌握。
3. 聯(lián)系生活實(shí)際
生物學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的關(guān)系更直接、更普遍，所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中密切聯(lián)系生活實(shí)際就更為重要。生活實(shí)際包括已有的生活常識(shí)和未來的生活行為兩類。生活常識(shí)可幫助我們理解生物學(xué)知識(shí)，生物學(xué)知識(shí)也可以指導(dǎo)我們的生活行為。
高中生物學(xué)習(xí)方法
課本為主，習(xí)題為輔
課本是我們學(xué)習(xí)的最基本的知識(shí)，老師們也都是根據(jù)教材出題的。生物也不同于物理數(shù)學(xué)(當(dāng)然必要的練習(xí)也是不可缺少的)。所以我建議在學(xué)習(xí)生物時(shí)，尤其是高三復(fù)習(xí)階段一定要回歸教材，以課本為主，習(xí)題為輔。看課本不是走馬觀花的看，而是字字斟酌，帶著我們的思考，去理解性記憶。發(fā)現(xiàn)每個(gè)章節(jié)之間的關(guān)系，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。例如，植物激素和動(dòng)物激素我們進(jìn)行對比式記憶，這樣知識(shí)就記得更加牢固。思考之后要進(jìn)行歸納整理，整理成自己的語言，使知識(shí)點(diǎn)穿成鏈，知識(shí)鏈編成網(wǎng)。
必要的歸納整理
生物三本必修一本選修一個(gè)四本書，要是想形成網(wǎng)絡(luò)化歸納整理是必不可少的。我們可以按類別來整理，在這里以實(shí)驗(yàn)和生物學(xué)史為例。生物實(shí)驗(yàn)雖然很多但是如果我們用心整理變很快就會(huì)完成，而且整理的過程我們就是在復(fù)習(xí)，整理后還方便我們以后回顧。
反思錯(cuò)題
孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”學(xué)習(xí)生物當(dāng)然也是這樣了。正所謂“溫故而知新”。對于做錯(cuò)的題，我們要反問自己：“這道題為什么做錯(cuò)了?是知識(shí)點(diǎn)沒掌握好?還是讀題不認(rèn)真呢?”如果是知識(shí)點(diǎn)沒掌握好，我們要先獨(dú)立回憶一下，然后再翻課本，看看自己有哪些沒有掌握牢固，如果是筆記中曾經(jīng)記錄過的內(nèi)容，就要在看一遍筆記，把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)式回顧。這樣，我反思做錯(cuò)的一道題就可以復(fù)習(xí)和它相關(guān)的所以知識(shí)。除此之外，做過的題，我們要有清晰的分析思路。還有就是做題時(shí)要認(rèn)真讀題，提高準(zhǔn)確率，這樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)得到更高的分。倘若我們不認(rèn)真的話，會(huì)的題做錯(cuò)了，那么我們之前的努力就白費(fèi)了。
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