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      高中生物知識(shí)手冊(cè)

      時(shí)間: 鳳婷983 分享

        生物學(xué)科是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,重要知識(shí)點(diǎn)需要高中學(xué)生深入理解,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中生物知識(shí),希望對(duì)你有幫助。

        高中生物知識(shí):細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

        多樣性

        1.細(xì)胞的形態(tài)各不相同。

        2.細(xì)胞的大小各不相同。

        3.細(xì)胞的種類(lèi)各不相同。

        4.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)各不相同。

        統(tǒng)一性

        1.化學(xué)組成;組成細(xì)胞的元素和化合物種類(lèi)基本一致。

        2.結(jié)構(gòu):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體。

        3.遺傳物質(zhì):都以DNA作為遺傳物質(zhì),且遺傳密碼子通用。

        4.能源物質(zhì):以ATP作為直接能源物質(zhì)。

        高中生物細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性區(qū)別

        1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的不同點(diǎn)體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性

        2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的相似點(diǎn)體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性 例:

        (1)基本結(jié)構(gòu):都有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì);都含有與遺傳關(guān)系密切的DNA分子。

        (2)化學(xué)組成:不同細(xì)胞具有基本相同的元素組成和化合物種類(lèi)。

        (3)細(xì)胞來(lái)源:同一生物個(gè)體的不同細(xì)胞一般都最終來(lái)自同一個(gè)細(xì)胞(如受精卵)的分裂和分化。

        高中生物知識(shí):生物膜系統(tǒng)

        2.各種生物膜在化學(xué)組成上的聯(lián)系

        (1)相似性:各種生物膜在化學(xué)組成上大致相同,都主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成。

        (2)差異性:不同生物膜的功能不同,組成成分的含量有差異,如代謝旺盛的生物膜(如線粒體內(nèi)膜)蛋白質(zhì)含量高;與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的細(xì)胞膜糖類(lèi)含餐高。

        3.在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

        (1)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上大致相同,都是由磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架,蛋白質(zhì)分子分布其中,具有一定的流動(dòng)性。

        (2)在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性:

        4.生物膜系統(tǒng)的功能

        高中生物知識(shí):生長(zhǎng)素的生理作用

        (1)作用機(jī)理:主長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的原因主要是促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng),不是使細(xì)胞的數(shù)目增多。

        (2)作用的兩重性:一般情況下,低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物生長(zhǎng),而高濃度的生長(zhǎng)素可以抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。例如 就植物生長(zhǎng)來(lái)說(shuō),從圖中可以知道a 點(diǎn)表示根生長(zhǎng)的最適宜的濃度,b點(diǎn)表示低濃度和高濃度的分界點(diǎn)。

        不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的需求不同,從上圖可以看出不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度:根>芽>莖。

        (3)生長(zhǎng)素生理作用兩重性的實(shí)例

        ①頂端優(yōu)勢(shì)

        概念:指頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽部位,頂端優(yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象。

        原因:頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,使靠近頂端的側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度增加,從而抑制該部位側(cè)芽的生長(zhǎng)。

        解除:去掉頂芽,側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素來(lái)源受阻,濃度降低,于是抑制就被解除,側(cè)芽萌動(dòng),加快生長(zhǎng)。 0

        ②根的向地性:由于根對(duì)生長(zhǎng)素十分敏感,所以當(dāng)植物橫放時(shí),在重力的作用下,生長(zhǎng)素會(huì)向近地側(cè)運(yùn)輸,導(dǎo)致近地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度升高,抑制了根近地側(cè)的生長(zhǎng),而遠(yuǎn)地側(cè)由于生長(zhǎng)素濃度低,促進(jìn)生長(zhǎng),生長(zhǎng)快,于是表現(xiàn)為根的向地性。
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