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      高中生物減數(shù)分裂的知識點分析

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      高中生物減數(shù)分裂的知識點分析

        在生物的學(xué)習(xí)中,學(xué)生會學(xué)習(xí)到很多知識點,其中減數(shù)分裂是重要的知識點,下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砀咧猩餃p數(shù)分裂的知識點介紹,希望能夠幫助到大家。

        高中生物減數(shù)分裂的知識點

        1減數(shù)分裂概念

        進行有性生殖的動植物,在從原始的生殖細胞發(fā)展到成熟的生殖細胞的過程中,進行的染色體數(shù)目減半的細胞分裂方式。減數(shù)分裂是細胞分裂兩次,而染色體(DNA)在整個分裂過程中只復(fù)制一次的細胞分裂方式,因此染色體數(shù)目減半。

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        范圍:進行有性生殖的生物。

        時間:發(fā)生在原始的生殖細胞(精原細胞卵原細胞)發(fā)展為成熟的生殖細胞(精子卵細胞)的過程中。

        復(fù)制次數(shù):一次。

        細胞分裂次數(shù):兩次。

        結(jié)果:生殖細胞的染色體數(shù)目,比原始生殖細胞的染色體數(shù)目減少一半。

        1.同源染色體:形態(tài)、大小一般相同(性染色體的不同),一條來自父方,一條來自母方,在減數(shù)分裂的前期要配對。

        2.減數(shù)分裂過程圖解染色體DNA數(shù)量變化

        3.減數(shù)分裂中染色體和DNA的數(shù)量變化規(guī)律:

        A 染色體數(shù)量變化規(guī)律:2n—〉n—〉2n—〉n。

        B DNA數(shù)量變化規(guī)律:2n—〉4n—〉2n—〉n。

        C 染色體、染色單體、姐妹染色單體的關(guān)系

        ① I------〉②X 都為染色體,且都是一條染色體。

       ?、谟薪忝萌旧珕误w。

       ?、俦娶?染色體之比為1:1,DNA之比1:2

       ?、俚娜旧w與DNA之比1:1

       ?、诘娜旧w與DNA之比1:2

        D 著絲點數(shù)與染色體數(shù)的關(guān)系:著絲點數(shù)==染色體數(shù)

        E 四分體數(shù)與同源染色體數(shù)的關(guān)系:四分體數(shù)==同源染色體對數(shù)

        F 四分體與聯(lián)會的關(guān)系:①II -------〉②XX

        聯(lián)會 同步 四分體

        2減數(shù)分裂的過程

        (包括同源染色體、聯(lián)會、四分體等)

        減數(shù)分裂的過程包括兩次連續(xù)的分裂,其關(guān)鍵是減數(shù)第一次分裂,因為在減數(shù)第一次分裂過程中發(fā)生了同源染色體的聯(lián)會和分離以及非同源染色體的自由組合等行為,從而使最終形成的配子中的染色體數(shù)目減半,并且產(chǎn)生了染色體組成多種多樣的配子,保證了有性生殖產(chǎn)生多種多樣的后代的細胞學(xué)基礎(chǔ);減數(shù)第二次分裂的過程和有絲分裂類似,只不過是染色體數(shù)目不同罷了。再就是整個分裂過程中染色體行為和數(shù)目的規(guī)律性變化所伴隨的基因重組問題是遺傳學(xué)中重點研究的內(nèi)容。

        3精子和卵細胞形成過程

        精子的形成過程和卵細胞的形成過程中染色體的規(guī)律性變化是相同的,不同之處就是細胞質(zhì)的分配情況。精子形成過程中細胞質(zhì)是均勻分配的,一個精原細胞通過減數(shù)分裂形成四個精細胞,最終形成四個精子;卵細胞的形成過程中細胞質(zhì)是不均等分裂的,最終的結(jié)果是細胞質(zhì)多的部分形成了卵細胞,而細胞質(zhì)很少的部分就沒有了遺傳作用,稱為極體,也就是一個卵原細胞最終形成一個卵細胞和三個極體。

        4減數(shù)分裂和有絲分裂

        二者都是真核細胞的分裂方式,但是重要性是不同的。如果沒有減少分裂,有性生殖就無法進行,生物的進化速度就會大大降低。減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體、DNA、染色單體等的比較,以及分裂過程中圖像的判別也是非常重要而且難度較大的一個問題,大家要在掌握好減數(shù)分裂和有絲分裂過程的基礎(chǔ)上注意分析學(xué)習(xí)。

        5誤區(qū)提醒

        減數(shù)分裂過程中,染色體、DNA、染色單體哦變化曲線圖、分裂各時期的細胞圖像、減少分裂各時期的特點、有絲分裂和減數(shù)分裂的比較、減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類等內(nèi)容都是??家族e的點,這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)必須注意準(zhǔn)確把握有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中染色體的相關(guān)變化所包含的遺傳規(guī)律來準(zhǔn)確分析。如產(chǎn)生的配子的種類,必須注意是精子還是卵細胞,是一個性原細胞還是一個個體,考慮交叉互換還是不考慮交叉互換等。

        高中生物學(xué)習(xí)易混淆的知識點

        1.誘變育種的意義?

        提高變異的頻率,創(chuàng)造人類需要的變異類型,從中選擇、培育出優(yōu)良的生物品種。

        2.原核細胞與真核細胞相比最主要特點?

        沒有核膜包圍的典型細胞核。

        3.細胞分裂間期最主要變化?

        DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。

        4.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的主要特點是?

        (a-氨基酸)都至少含一個氨基和一個羧基,并且都有一氨基酸和一個羧基連在同一碳原子上。

        5.核酸的主要功能?

        一切生物的遺傳物質(zhì),對生物的遺傳性,變異性及蛋白質(zhì)的生物合成有重要意義。

        6.細胞膜的主要成分是?

        蛋白質(zhì)分子和磷脂分子。

        7.選擇透過性膜主要特點是?

        水分子可自由通過,被選擇吸收的小分子、離子可以通過,而其他小分子、離子、大分子卻不能通過。

        8.線粒體功能?

        細胞進行有氧呼吸的主要場所

        9.葉綠體色素的功能?

        吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。

        10.細胞核的主要功能?

        遺傳物質(zhì)的儲存和復(fù)制場所,是細胞遺傳性和代謝活動的控制中心。新陳代謝主要場所:細胞質(zhì)基質(zhì)。

        11.細胞有絲分裂的意義?

        使親代和子代保持遺傳性狀的穩(wěn)定性。

        12.ATP的功能?

        13.與分泌蛋白形成有關(guān)的細胞器?

        核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。

        14.能產(chǎn)生ATP的細胞器(結(jié)構(gòu))?

        線粒體、葉綠體、(細胞質(zhì)基質(zhì)(結(jié)構(gòu)))

        能產(chǎn)生水的細胞器*(結(jié)構(gòu)):線粒體、葉綠體、核糖體、(細胞核(結(jié)構(gòu)))

        能堿基互補配對的細胞器(結(jié)構(gòu)):線粒體、葉綠體、核糖體、(細胞核(結(jié)構(gòu)))

        15.確切地說,光合作用產(chǎn)物是?

        有機物和氧

        16.滲透作用必備的條件是?

        一是半透膜;二是半透膜兩側(cè)要有濃度差。

        17.礦質(zhì)元素是指?

        除C、H、O外,主要由根系從土壤中吸收的元素。

        18.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義?

        機體進行正常生命活動的必要條件。

        19.呼吸作用的意義是?

        (1)提供生命活動所需能量;

        (2)為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料。

        20.促進果實發(fā)育的生長素一般來自?

        發(fā)育著的種子。


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