2017高三物理第一輪復習常見問題解答(2)
2017高三物理第一輪復習常見問題解答
問題七：
學生：本輯所涉及的力學內(nèi)容在高考中的命題特點有哪些，如何針對這些特點有效復習?
老師：本輯所涉及的力學內(nèi)容可歸納為以下幾個方面，要根據(jù)2011年高考命題特點進行有效復習：
(1)直線運動的命題特點：直線運動更多的是與牛頓定律、帶電粒子在電磁場中的運動等結(jié)合起來，作為綜合試題中的一個知識點而加以體現(xiàn)。
(2)力與物體的平衡命題特點：側(cè)重力的合成與分解、摩擦力的概念及變化規(guī)律等知識，另外也要注重電場力，磁場力及復合場的平衡問題。
(3)牛頓運動定律命題特點：命題形式傾向于應用型、綜合型和能力型，易與生產(chǎn)、生活、軍事科技、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等緊密聯(lián)系，還可以以力、電綜合題形式出現(xiàn)。
(4)曲線運動與萬有引力定律命題特點：拋體運動及圓周運動與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系，萬有引力定律與現(xiàn)代航天科技的綜合是高考的熱點。
同學們在復習時應多注意這些知識的綜合訓練和應用。
問題八：
學生：2010年高考題中出現(xiàn)聯(lián)系社會的熱點問題，復習力學時怎樣密切聯(lián)系實際?
老師：隨著科學的發(fā)展、社會的進步、地區(qū)性突出事件的增加，也給高考物理的內(nèi)容增添了不少新的素材。如：上海“世博會” 綠色公交問題，場館中的節(jié)能問題;廣州“亞運會” 徑賽中的運動學問題，田賽中的動力學問題;即將發(fā)射的“神八” 衛(wèi)星的發(fā)射速度與環(huán)繞速度問題，衛(wèi)星在轉(zhuǎn)換軌道過程中機械能守恒問題等?？傊鐣臒狳c、政府的重點、老百姓關注的焦點，都將成為高考考查能力的一大亮點。
問題九：
學生：實驗題在物理高考中一直占有相當重要的地位，力學實驗主要有哪些?
老師：高中必修課物理學生分組實驗由長度的測量、研究勻變速直線運動、探究彈力和彈簧伸長的關系、驗證力的平行四邊形定則、研究平拋物體的運動、驗證機械能守恒定律六個實驗組成的一個大的力學實驗板塊。占《考試大綱》上所列出的學生分組實驗的32%。物理實驗是每年高考必考的重要內(nèi)容，也是決定考試成敗的關鍵之一。
在復習物理實驗的時候要注意以下幾個方面，因為任何一個中學物理實驗都有如下的知識結(jié)構(gòu)：實驗目的、實驗原理、實驗器材、實驗裝置、實驗操作步驟、實驗現(xiàn)象的觀察、實驗數(shù)據(jù)記錄、實驗數(shù)據(jù)的處理、實驗結(jié)論。
把每個實驗的大框架弄清楚以后，才能具體到某一個實驗的特殊要求：控制哪些變量條件、實驗儀器的使用、數(shù)據(jù)如何記錄、結(jié)論得出以及誤差分析等。
只有上述實驗的知識結(jié)構(gòu)清楚了，才有可能去借鑒學過、做過的實驗設計簡單的新實驗方案。同學們認為比較難的設計實驗試題的命題基本原則是理在書內(nèi)題在書外。
問題十：
學生：高考題中出現(xiàn)很多模型問題，力學模型主要有哪些?
老師：忽略次要因素、突出主要因素，將實物或過程等抽象為模型的方法是物理學中重要的研究方法之一?？v觀近幾年的高考試題，無不體現(xiàn)對物理模型應用的考查。力學常見物理概念模型有：質(zhì)點、單擺、輕繩、輕桿、輕彈簧、彈簧振子等;過程模型有：勻速直線運動、勻變速直線運動、平拋運動、勻速圓周運動等;物理實驗模型有：伽利略的理想實驗模型等。預計2011年高考中模型問題將繼續(xù)出現(xiàn)，同學們要重視對模型的復習。
問題十一：
學生：復習力學部分，需要掌握哪些解題方法和思維方法?
老師：復習力學，要熟練掌握解答物理問題的基本解題方法，如隔離法、整體法、歸納法、演繹法、實驗法、分析法、圖像法、綜合法和基本思維方法，如實驗證明的思想、化歸的思想等。比如解連接體問題常用的隔離法、整體法;處理復雜曲線運動常用運動合成與分解法;物理實驗中的控制變量和等效思想等，均為中學物理中基本的思維方法。這些思想與方法，要好好總結(jié)與掌握。在解題中運用這些方法，往往能大大提高學習能力。
問題十二：
學生：老師們都說審題很關鍵，怎樣養(yǎng)成良好的審題習慣?
老師：提高解答物理問題的能力應把重點放在培養(yǎng)良好的審題習慣上。有的同學為了加快答題速度，題還沒來得及看清楚就著急去寫，寫到一半才發(fā)現(xiàn)寫的不對，原來題沒有審清，結(jié)果是想快反到浪費了很多時間，所以，審題環(huán)節(jié)很重要。具體來講，良好的審題習慣就是在求解物理問題時，應具備良好的思維習慣。
如正確選擇研究對象及受力分析，在對狀態(tài)、過程分析時畫出狀態(tài)過程的示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化。為了盡可能少出錯誤，解題時可以遵循這樣的思路：畫草圖—想情境—選對象—建模型—分析狀態(tài)和過程—找規(guī)律—列方程—檢查結(jié)果。當然，應用能力的提高還取決于對基礎知識掌握的程度，基礎為首先。
問題十三：
學生：老師曾說，規(guī)范解題是細節(jié)，但是細節(jié)能決定成敗，如何做到解題的規(guī)范化?
老師：在歷年的統(tǒng)考、高考的閱卷過程中，都會出現(xiàn)較多的由于書寫或解題不規(guī)范而造成的誤判或丟分現(xiàn)象，這就好比足球比賽的臨門一腳沒踢好而無法得分一樣，而且這是一個習慣問題，一旦養(yǎng)成了就很難改正。所以在平時的學習和一輪復習中務必要注意培養(yǎng)規(guī)范解題的習慣。具體來講主要有以下幾個方面的規(guī)范：
(1)對于非題設字母、符號的說明。
(2)對物理量關系的說明與判斷，如“兩物體共速時，電流為零”，“兩物體共速時，彈簧彈性勢能最大”等。
(3)說明方程式的研究對象和過程。
(4)說明方程的依據(jù)。
(5)說明計算結(jié)果中符號的物理意義，說明矢量的方向。
(6)對題目所問有所回應。
(7)說明正方向的規(guī)定、勢能零點的規(guī)定。
(8)題目所問是計算結(jié)果的反作用力時，推理要嚴密(根據(jù)牛頓第三定律.。.).
(9)不以分數(shù)或者無理數(shù)表示結(jié)果，注意題目要求最后保留幾位有效數(shù)字，若沒有要求，一般保留2-3位有效數(shù)字。
(10)結(jié)果表述的科學計數(shù)法中，乘號用′，不用·等。
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