高中物理交變電流結(jié)論總結(jié)
交變電流是物理考試中的難點(diǎn)，高中學(xué)生需要掌握相關(guān)知識點(diǎn)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧形锢斫蛔冸娏鹘Y(jié)論，希望對你有幫助。
高中物理交變電流結(jié)論(一)
1.在閉合電路中，當(dāng)外電路的任何一個電阻增大(或減小)時，電路的總電阻一定增大(或減小)。
2.滑動變阻器分壓電路中，分壓器的總電阻變化情況與滑動變阻器串聯(lián)段電阻變化情況相同。
3.若兩并聯(lián)支路的電阻之和保持不變，則當(dāng)兩支路電阻相等時，并聯(lián)總電阻最大;當(dāng)兩支路電阻相差最大時，并聯(lián)總電阻最小。
4.電源的輸出功率隨外電阻變化，當(dāng)內(nèi)外電阻相等時，電源的輸出功率最大，且最大值Pm=E2/4r。
5.導(dǎo)體棒圍繞棒的一端在垂直磁場的平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動而切割磁感線產(chǎn)生的電動勢E=BL2ω/2。
6.在變加速運(yùn)動中，當(dāng)物體的加速度為零時，物體的速度達(dá)到最大或最小——常用于導(dǎo)體棒的動態(tài)分析。
7.安培力做多少正功，就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量;安培力做多少負(fù)功，就有多少其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能，這些電能在通過純電阻電路時，又會通過電流做功將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
高中物理交變電流結(jié)論(二)
1.若一條直線上有三個點(diǎn)電荷，因相互作用而平衡，其電性及電荷量的定性分布為“兩同夾一異，兩大夾一小”。
2.勻強(qiáng)電場中，任意兩點(diǎn)連線中點(diǎn)的電勢等于這兩點(diǎn)的電勢的平均值。在任意方向上電勢差與距離成正比。
3.正電荷在電勢越高的地方，電勢能越大，負(fù)電荷在電勢越高的地方，電勢能越小。
4.電容器充電后和電源斷開，僅改變板間的距離時，場強(qiáng)不變。
5.兩電流相互平行時無轉(zhuǎn)動趨勢，同向電流相互吸引，異向電流相互排斥;兩電流不平行時，有轉(zhuǎn)動到相互平行且電流方向相同的趨勢。
6.帶電粒子在磁場中僅受洛倫茲力時做圓周運(yùn)動的周期與粒子的速率、半徑無關(guān)，僅與粒子的質(zhì)量、電荷和磁感應(yīng)強(qiáng)度有關(guān)。
7.帶電粒子在有界磁場中做圓周運(yùn)動
(1)速度偏轉(zhuǎn)角等于掃過的圓心角;
(2)幾個出射方向：
?、倭Ｗ訌哪骋恢本€邊界射入磁場后又從該邊界飛出時，速度與邊界的夾角相等。
?、谠趫A形磁場區(qū)域內(nèi)，沿徑向射入的粒子，必沿徑向射出——對稱性。
?、蹌偤么┏龃艌鲞吔绲臈l件是帶電粒子在磁場中的軌跡與邊界相切。
(3)運(yùn)動的時間：軌跡對應(yīng)的圓心角越大，帶電粒子在磁場中的運(yùn)動時間就越長，與粒子速度的大小無關(guān)。
高中物理交變電流結(jié)論(三)
1.在Φ-t圖像(或回路面積不變時的B-t圖像)中，圖線的斜率既可以反映電動勢的大小，有可以反映電源的正負(fù)極。
2.交流電的產(chǎn)生：計(jì)算感應(yīng)電動勢的最大值用Em=nBSω;計(jì)算某一段時間內(nèi)的感應(yīng)電動勢的平均值用定義式。
3.只有正弦交流電，物理量的最大值和有效值才存在√2倍的關(guān)系。對于其他的交流電，需根據(jù)電流的熱效應(yīng)來確定有效值。
4.速度選擇器模型：帶電粒子以速度v射入正交的電場和磁場區(qū)域時，當(dāng)電場力和磁場力方向相反且滿足v=E/B時，帶電粒子做勻速直線運(yùn)動(被選擇)與帶電粒子的帶電量大小、正負(fù)無關(guān)，但改變v、B、E中的任意一個量時，粒子將發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
5.回旋加速器
(1)為了使粒子在加速器中不斷被加速，加速電場的周期必須等于回旋周期。
(2)粒子做勻速圓周運(yùn)動的最大半徑等于D形盒的半徑。
(3)在粒子的質(zhì)量、電量確定的情況下，粒子所能達(dá)到的最大動能只與D形盒的半徑和磁感應(yīng)強(qiáng)度有關(guān)，與加速器的電壓無關(guān)(電壓只決定了回旋次數(shù))。
(4)將帶電粒子：在兩盒之間的運(yùn)動首尾相連起來是一個初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，帶電粒子每經(jīng)過電場加速一次，回旋半徑就增大一次。
6.在沒有外界軌道約束的情況下，帶電粒子在復(fù)合場中三個場力(電場力、洛倫茲力、重力)作用下的直線運(yùn)動必為勻速直線運(yùn)動;若為勻速圓周運(yùn)動則必有電場力和重力等大、反向。
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