高考語文考前輔導(dǎo)(題型簡易篇)
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高考語文題型簡易考前輔導(dǎo)
■詞語(現(xiàn)代漢語實詞、虛詞、成語、熟語)
辨析正誤、選用合適
1.相異語素造成的差異
2.語境——必有隱藏條件·唯一性
■語病(六大類)
1.常見標志——迅速判斷(關(guān)聯(lián)詞、遞進關(guān)系、“通過”等)
2.先主干后枝葉,層層盤剝,瞻前顧后
■傳統(tǒng)文化
1.對聯(lián):仄起平收、詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、意境相合……
2.詩詞:頷、頸聯(lián)必對仗,上下語意連貫,意境相合……
3.得體:說話對象、語體風(fēng)格……
4.一是要積累,二是要分析(排除法、合理推斷)
■銜接(有語境、無語境)
1.找出各句核心詞語(指代詞靠后)
2.根據(jù)體裁判別順序
記敘描寫類:時間、空間
議論說明類:邏輯順序
夾敘夾議(抒)類:實——虛
3.注意并列成分,上下形成對應(yīng)
4.前后有語境的,特別注意銜接相扣
■圖、表——文字
圖——文字
1.說明類:主要元素、先主后次
2.寓意類:諷刺——現(xiàn)象;揭示(闡明)——道理
表——文字
1.規(guī)律:先共性,后區(qū)別;適用替代詞語“反之、七成、大多數(shù)、個別、否則”等
2.拓展(建議、意見)
仍然根植表的內(nèi)容,分點回答。
■文言實詞
1.回填比對
2.生疏詞語:先大膽認同,在結(jié)合語境推斷,適當參考“信息判斷題”
■文言虛詞
意義+用法(詞性變化)
先易后難,注意特殊用法(如:則,有“假設(shè)”意義)
■文言翻譯
1.堅持三步走:判斷句式(倒裝、固定)——字詞落實(可多不可少)——語意通暢(句內(nèi)、段內(nèi))
2.有倒裝,立即在原句上用符號調(diào)整;固定句式必有固定譯法;萬萬不可任性調(diào)動語序
3.人名完整而準確,專有名詞不可翻譯
■文言歸納(記敘文、議論文、散文)
1.信息歸納類:內(nèi)容并列、相對集中、準確分層、按點回答
2.分析欣賞類:論證方法、描寫技巧——與現(xiàn)代文的方法一致
■詩歌鑒賞(九大題型)
□基礎(chǔ)題型
1.形象題
景:描述意象+意境特點(地點)
人:描述活動+品質(zhì)情緒(身份)
物:內(nèi)外表現(xiàn)+品質(zhì)特征(物象)
2.語言題
煉字:語境分析+物我作用(情感)
風(fēng)格:(不單獨考,多余“評論題”相結(jié)合)
3.技巧題(手法)
(1)手法+語境分析+物我作用(情感)
(2)一種手法一條分析,“哪些”可含“對偶”,只列不析
4.思想情感
(1)必有依據(jù)(題目、作者、文本、注釋)
(2)分點回答,答足答細,結(jié)合詩句
□拓展題型
5.常識題
由本詩某一點內(nèi)容聯(lián)想到某個文化常識(詩句、作家、典故等),純粹靠平時積累
6.歸納題
根據(jù)某一條件,歸納現(xiàn)象、原因、結(jié)果等
7.作用題
內(nèi)容角度:交代、意境、情感
結(jié)構(gòu)角度:上文、下文
8.思路題
(1)切分層次,分層歸納;古詩詞中常有“前半部分記敘/描寫,后半部分議論/抒情”的規(guī)律
(2)切分依據(jù):“時間、空間、對象、表達方式、虛實、情感”等發(fā)生了變化
9.評論題
(1)有評論語
抓住評論詞——判斷評論點(形象、語言、技巧、情感)——結(jié)合詩句分點分析。
如:平淡(形象、語言);芒焰(情感)
(2)無評論語就是“好”(綜合賞析)四個基礎(chǔ)角度評論
從手法切入+分析形象+情感作用+語言風(fēng)格;煉字
■小說人、物形象
A.形象:分點回答,先性格后分析;概括、分析要分清;“特點、特征”包含內(nèi)外
B.技巧:直接(語言、動作細節(jié)、心理、肖像);側(cè)面(他人、環(huán)境)、直接評價……
C.作用:襯托主要人物;反映社會環(huán)境;推動情節(jié)發(fā)展(上下文);體現(xiàn)文章主旨
■小說環(huán)境(自然、社會)
A.環(huán)境特點:有依據(jù)的分點概括
B.手法技巧:
(1)選取此時/此地特有/典型的意象/景物/場景
(2)各種技巧(能分則分,不能分則合);分析;作用
(3)語言特色:長短句/整散句結(jié)合;語言質(zhì)樸自然、精致傳神、抒情色彩濃厚等
C.環(huán)境作用:襯托人物形象(暗示命運);渲染氛圍反映社會環(huán)境;推動情節(jié)發(fā)展(上下文)、體現(xiàn)文章主旨
高考語文考前輔導(dǎo)(題型簡易篇)
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