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      高中語文作文名人事例素材

      時間: 鳳婷983 分享

      高中語文作文名人事例素材

        作文教學(xué)是語文教學(xué)的一個重要模塊,高考考生要寫好作文就要積累素材。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)砀咧姓Z文作文名人素材,希望對你有幫助。

        高中語文作文名人事例素材(一)

        駱賓王(約640~684)婺州義烏(今屬浙江省)人,唐代文學(xué)家。他與王勃、楊炯、盧照鄰一起,被人們稱為“初唐四杰”。他曾經(jīng)擔(dān)任臨??h丞,后隨徐敬業(yè)起兵反對武則天,兵敗后下落不明,或說是被亂軍所殺,或說是遁入了空門。有《駱賓王文集》遺世。

        駱賓王年少才高,很小就喜愛文學(xué)。他善於從一個天真活潑孩子的角度去觀察事物,抓住特征去描繪。他童年時的詩歌,天真率直,很富靈性,素來膾炙人口。

        一天,駱賓王來到家門前的小河邊玩耍,他又看到了那一群司空見慣的鵝。它們像幾位紳士在河面上悠游自在地游著。雪白的羽毛,長長的脖子,青枝綠葉般的水,紅紅的鵝掌,慢慢地?fù)軇又辶恋乃āM蝗?,一只鵝伸長脖子,脆亮的叫一聲“鵝”,緊接著其他的鵝也都對天歌唱起來,駱賓王看到這情景,內(nèi)心怦然一動,他凝神地注視著鵝群,信口吟出了一首四句詩:

        鵝、鵝、鵝,曲項向天歌。

        白毛浮綠水,紅掌撥清波。

        反復(fù)吟誦這首詩,不僅會在眼前浮現(xiàn)出一幅多彩的畫面,而且仿佛可以聽到美妙的聲音:孩子的喚鵝聲,鵝兒引頸高歌聲、戲水聲。我們讀了會感受到春天的盎然生機(jī),感受到農(nóng)村生活的寧靜和甜美。

        駱賓王自小就胸懷建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù),天生一副俠肝義膽。但他一生坎坷,他曾經(jīng)擔(dān)任過長主簿,不久因罪入獄,貶臨海丞,郁郁不得志,棄官而去。后來他協(xié)助徐敬業(yè)討伐武則天,起草的《代徐敬業(yè)傳檄天下》名揚(yáng)天下,連武則天本人讀了也感嘆說:“這樣有才能的人得不到重用,讓他流落,宰相的過錯不小!”

        高中語文作文名人事例素材(二)

        伏爾泰(1694~1788),法國作家、哲學(xué)家和啟蒙思想家。他的文學(xué)作品和哲學(xué)著作充滿了反封建、反宗教的精神,對18世紀(jì)法國資產(chǎn)階級革命有積極影響。他的原名為弗蘭蘇阿·馬利·阿魯埃,伏爾泰是他的筆名。他出生於巴黎一個富裕的中產(chǎn)階級家庭,父親是法律公證人。

        伏爾泰自小受過良好的教育。他的父親對文學(xué)很感興趣,小小的伏爾泰受到父親嗜好的潛移默化影響,自孩提時就深深地愛上了文學(xué)。

        伏爾泰的記憶力極強(qiáng),3歲時就能背誦拉·封登的《寓言》。一天,父親從外面回來,小伏爾泰站在床上自言自語地講故事,還手舞足蹈。時而洋洋得意,時而板著面孔,表情豐富多變。父親見了,又覺得好奇,又感到可愛。於是就忍住笑躲在他背后偷偷地看他表演。孩子講的故事好像是拉·封登的《寓言》上的。

        父親悄悄地拿來這本書,經(jīng)過核對,他驚異地發(fā)現(xiàn),原來兒子講的故事與《寓言》中的故事居然一字不差。這簡直太令人不可思議了。等兒子講完故事后,父親情不自禁地把他抱了起來,高興地把他舉過頭頂,連連稱贊道:“我的乖孩子,你太聰明了!”

        伏爾泰才思敏捷,多才多藝。他12歲時便開始寫詩,16歲時,他的諷刺詩和即景詩已寫得很出色。20歲時,他隨父親出使荷蘭,任文官,其才能得到了進(jìn)一步的表現(xiàn)。他的作品以尖刻的語言和譏刺的筆調(diào)而聞名。他說:“笑,可以戰(zhàn)勝一切,這是最有力的武器。”當(dāng)時人們說他思想之快捷和語言之熾熱,有如閃電和天火。他曾因辛辣地諷刺封建專制主義而兩度被投入巴士底獄。他的書被列為禁書,他本人多次被逐出國門。

        高中語文作文名人事例素材(三)

        霍金是當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家之一,他全身癱瘓卻依然熱愛科學(xué)研究,為人類的科學(xué)幾步做出了杰出的貢獻(xiàn),很多人都為之感動,卻很少人知道,他小時候并不是很出眾,甚至有人認(rèn)為他是個傻子。

        在霍金12歲時,學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng),他很晚才學(xué)會閱讀,上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進(jìn)過前10名,而且因為作業(yè)總是“很不整潔”,老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了,同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對象……

        他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭,說他永遠(yuǎn)不能成材,同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”,誰知,20多年后,當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢?

        原來,隨著年齡漸長,小霍金對萬事萬物如何運(yùn)行開始感興趣起來,他經(jīng)常把東西拆散以追根究底,但在把它們恢復(fù)組裝回去時,他卻束手無策,不過,他的父母并沒有因此而責(zé)罰他,他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。

        在十三四歲時,霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣,雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯,顯得特別枯燥,但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué),有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此,霍金開始了真正的科學(xué)探索。


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