高中語文議論文作文精選
高中語文議論文作文精選
語文議論文寫作在高中教學(xué)中長期占據(jù)著重要地位，學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓Z文議論文作文，希望對你有幫助。
高中語文議論文作文：要成功先成人
成功對于許多人來說都是極具誘惑力的字眼，所以他們總是不斷努力，拼盡全力，力求成功。而很多書店也有許多關(guān)于如何成功的書籍，而很多人卻從未想過成功的根本是什么，知識總結(jié)他人成功的經(jīng)驗(yàn)，自己去實(shí)踐后，卻是不合實(shí)際的。不知道總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的那些人又是否看出了成功人士之所以成功的原因，其實(shí)只要我們細(xì)心一點(diǎn)，就不難發(fā)現(xiàn)，功成名就之人的品行都很好，他們都明白做一個(gè)正直的人，做一個(gè)有優(yōu)良傳統(tǒng)美德的人。而現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事情便處處可見。
一家公司要招聘一名職工，應(yīng)聘者很多，最后一個(gè)其貌不揚(yáng)的人被公司選中了，其他應(yīng)聘者不服，就去公司問老板，老板說用聘他的原因是只有他帶來了許多“介紹信”：他在門口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上門，說明他做事仔細(xì)、認(rèn)真;他看到老人，立即起身讓座，表明他心地善良體貼別人;應(yīng)聘時(shí)他先脫掉帽子，回答問題干脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力;其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他附身撿起它并放回桌上……
其實(shí)很多時(shí)候人們總是為了追求成功而不去考慮如何做才是最有效的，而想要成功也不是說非要去冒險(xiǎn)，去尋求就可以成功的，而只有當(dāng)我們慢慢堅(jiān)持，做好自己。即使你在其他方面有足夠好的成績，但是卻不會(huì)做人，那你到頭來還只是徒勞無功的。
在很多年前，轟動(dòng)京城的某學(xué)校學(xué)習(xí)生的尖子生馮大興，在即將出國的前夕卻因盜竊殺人罪被判處死刑，有人惋惜，有人不解。誠然，當(dāng)時(shí)這是個(gè)很極端、很個(gè)別的事例，但現(xiàn)在、聰明過人、學(xué)習(xí)優(yōu)異的青年走上社會(huì)后犯罪的不是個(gè)別現(xiàn)象。這類的事情給世人留下的教訓(xùn)是非常沉重的而深刻的。有人在將人的培養(yǎng)比喻為一種特殊產(chǎn)品的生產(chǎn)時(shí)說：“身體不好是殘品，智力不佳是次品，而品德不好則會(huì)成為危險(xiǎn)品。”
其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該明白這樣一個(gè)道理：成人是成功的基礎(chǔ)，想要自己做任何事能夠成功，那么就應(yīng)該先學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)正直的人。
先成人后成功這樣的話也并不是無稽之談，我很多時(shí)候，很多事情就是這樣的，因?yàn)槲矣X得自己就是這樣，而且也從未明白做一個(gè)勇敢面對現(xiàn)實(shí)的人。
高中語文議論文作文：我為何而生
記得有一本書看過這樣一段對話：
記者：“為什么放羊?”
放羊娃：“賺錢。”
記者：“為什么賺錢?”
放羊娃：“娶媳婦。”
記者：“為什么娶媳婦?”
放羊娃：“生娃。”
記者：“生娃過后干什么?”
放羊娃：“放羊。”
記者：“為什么放羊?”
放羊娃：“賺錢。”
……
這個(gè)故事沒有開頭，更沒有盡頭。我卻在想：我為何而生?羅素曾經(jīng)說過有三種強(qiáng)烈的情感支配著他的生活。而我想，對我來說也同樣有三種單純但又很強(qiáng)烈的情感支配著我的生活：寫作、探求知識和藝術(shù)。
首先，我追求寫作是因?yàn)樗鶐淼南矏偂Ｋ刮页３Ｍ涀约核幍沫h(huán)境，讓思維在暢游，不受約束，它使我感到如此的心醉并樂在其中。從古到今，有無數(shù)的人追求它所給自己帶來的快樂。在寫作中不僅可以表達(dá)自己的見解，而且也可以將心中的苦悶釋放出來。而這些，都是寫作所帶來的，一代偉人毛澤東就在《長征》中表達(dá)了自己的喜悅。而這也可以表明寫作的重中之重。每一次的心靈的觸動(dòng)，都能讓我似乎看到古人在文中的見解和獨(dú)特感受的來源。我所追求的協(xié)作，因?yàn)槲以谶@縮略圖中，仿佛看到了圣人和詩人們的預(yù)想。這就是我追求過的，在生活中也許并不為人察覺，但這仍讓我為之癡迷和喜愛。
我也以同樣的激情渴望知識、探求知識，這個(gè)也許并不陌生，因?yàn)槲覀兠刻於荚谔角蠛吞剿髦卸冗^。一個(gè)個(gè)未知的問題，等待著我們?nèi)ソ鉀Q。我也曾有過很多的問題，隨著年齡的增長和閱讀的增多。我也逐漸明白了為什么氣球會(huì)飛，我為什么不會(huì)飛的答案。不用說很多，我們是用心去體驗(yàn)的，但我已獲得了一些我嘗試著探索的知識。在知道問題答案時(shí)，是喜悅占據(jù)了一些我常識著探求的知識。在知道問題答案時(shí)，是喜悅占據(jù)了我的頭腦如身體。因?yàn)槲矣侄嗔私饬艘粋€(gè)我曾不知道的未知的答案。我為之熱衷并不亞于寫作，因?yàn)槲耀@得的是知識，是它讓我充滿快樂。
與此同時(shí)，我也追求著藝術(shù)，因?yàn)槭撬囆g(shù)讓人們的審美更進(jìn)一步。什么是藝術(shù)?也許每個(gè)人都不能給出統(tǒng)一的答案。因?yàn)樗囆g(shù)在不同的時(shí)代有著不同的體現(xiàn)，無論在任何的方面。而我，則會(huì)用心的去體會(huì)藝術(shù)家的每一件作品在當(dāng)時(shí)特定的時(shí)代。也許很多時(shí)候并不能夠體味得到，因?yàn)樗囆g(shù)之所以稱得上是藝術(shù)，因?yàn)樗翘N(yùn)涵著更多的是作者本身的主觀情思。我愿意去了解它們，因?yàn)椴煌淖髌酚兄煌囊饬x，這些作品更能體現(xiàn)人的境界。所以我也在追求著藝術(shù)。藝術(shù)是一種與其它不同的東西,它更加能夠代表我們的情感。
后記:我認(rèn)為這些都是有意義和有價(jià)值的，我愿意這樣下去。因?yàn)槿耸冀K是獨(dú)一無二的，沒有一個(gè)人是相同的。
高中語文議論文作文：蘇軾—婉約詞永遠(yuǎn)的絕唱
蘇軾，中華文學(xué)史上一朵絢麗的奇葩，他開創(chuàng)了豪放詞風(fēng)，以詩為詞，為文壇注入了一股全新的活力。他的豪放詞，以《水調(diào)歌頭》與《念奴嬌赤壁懷古》兩首最為精絕，被人們代代吟詠傳唱，擊節(jié)嘆賞。然而，在現(xiàn)存蘇軾三百四十多首詞中，豪放詞的數(shù)量不足他全部詞作的十分之一，較多的卻是清麗、雅致的婉約詞。如果說東坡的豪放詞如江奔騰壯偉震撼人心，那他的婉約詞則如綿綿春雨，潤物細(xì)無聲，洗盡了人間纖塵。
在蘇軾之前，詞被公認(rèn)為“艷詞”，而蘇軾的出現(xiàn)，則對傳統(tǒng)的婉約詞有所繼承上不拘泥于音律，開拓了婉約詞的內(nèi)容，提高了詞的藝術(shù)成就，對后世產(chǎn)生了積極的影響。
蘇軾婉約詞的一大特點(diǎn)，便是語言平實(shí)，情感真摯。 “十年生死兩茫茫。不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識,塵滿面,鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝。相顧無言,惟有淚千行。料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。”——一首《江城子》，近千年來不知感動(dòng)了多少人的心。這首堪稱蘇軾婉約詞的代表作，文筆細(xì)膩綿密、凄清幽獨(dú)，黯然魂銷。但絕非易安的詞那樣凄凄慘慘戚戚，而是讀出來讓人覺得凄婉哀絕之情滿滿的已經(jīng)沖出口，蕩氣回腸，余音裊裊，回味無窮，字字句句沁透著孤絕的陽剛之美。在《水龍吟》一詞中，作者賦予了揚(yáng)花思婦的生命、情感，借楊花詠思婦，也可以說是借思婦寫楊花。兩者水乳交融在一起，無情無思的楊花已被情感化了、生命化了，那“點(diǎn)點(diǎn)離人淚”隨風(fēng)飄散，仿佛使我看到了在楊花叢中，一位幽怨的女子掩帕拭淚，低低嘆息……可見蘇軾卓絕的功力和才情。
人們常說“詩言志詞言情”，唐宋詞的題材集中在傷春悲秋、離愁別緒、風(fēng)花雪月、男歡女愛等方面，而蘇軾打破了傳統(tǒng)，他的婉約詞不再多做纏綿悱惻的抒情，語氣變的爽快利落，與此同時(shí)將自己的政治抱負(fù)、人生理想和哲學(xué)思考巧妙地融合其中?！恫匪阕印分校?ldquo;缺月掛疏桐，漏斷人初靜。淮見幽人獨(dú)往來?縹緲孤影。驚起卻回來，有恨無省。揀盡寒技不肯棲，寂寞沙洲冷。”全詞塑造了一只孤獨(dú)寂寞的鴻雁形象，寄托作者在遭受政治挫折之后孤獨(dú)，迷惘的心境和孤高不屈的態(tài)度。寫得幽深清絕，每個(gè)意象都凸現(xiàn)幽寒的氣氛，全詞籠罩了一層濃厚的孤獨(dú)和感傷。此外，他那“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。” 的人生喟嘆，“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草?”中思想與現(xiàn)實(shí)相矛盾的感慨，“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱”那作者不被當(dāng)朝理解無從現(xiàn)實(shí)人生抱負(fù)的悲哀……無不閃爍著東坡思想性格的光芒。
蘇軾的婉約詞中還不乏一些清新可喜的農(nóng)村風(fēng)情詞，清麗嫵媚，詞情婉轉(zhuǎn)，洋溢著生活氣息、泥土芳香。代表作是他在徐州任上寫的《浣溪沙》：“麻葉層層苘葉光，誰家煮繭一村香?隔蘺嬌語絡(luò)絲娘。垂白杖藜抬醉眼，捋青搗炒軟饑腸，問言豆葉幾時(shí)黃?”這是多么溫馨恬然的田園風(fēng)光!這又一次拓展了婉約詞題材，使宋詞走出了花間小徑，融入生活，有了清新氣息和活潑生機(jī)。
縱觀蘇軾的婉約詞，他的真摯執(zhí)著，他的沉郁深刻，他的多情多思展露無疑。深刻的思想和濃郁的詩情熔鑄出了深遠(yuǎn)的詞境，直觀地透露出專屬于他的智慧、自由和樂觀，令人不禁拍案叫絕。在我不斷的探詢和欣賞中，我發(fā)現(xiàn)以婉約豪放來判定一位詞人，特別是一位空前偉大的詞人，似乎有些牽強(qiáng)。我想蘇軾也無心寫豪放或是婉約，都是信手拈來，隨感而發(fā)，直抒胸臆，作品的樣式多樣化，情感也是多樣化的，他只是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)生活中一切美好并善于表達(dá)這種美好的人罷了。浮華落盡，平淡歸真，讓我們攜一壺香茗，在下午兩三點(diǎn)的陽光下，品味茶的芳香，感受詞人的本色，走進(jìn)東坡那至真至樸的內(nèi)心世界。
看了<高中語文議論文作文精選>的人還看了：