導(dǎo)語(yǔ)：高考作文歷來(lái)是人們關(guān)注的重點(diǎn)，無(wú)論是滿分作文還是零分作文，都是大家茶余飯后的談資。我們從滿分作文中學(xué)到知識(shí)，從零分作文中，我們可以觀察研究當(dāng)代一些中學(xué)生群體心理的特征，令人深思，也讓人感到現(xiàn)在社會(huì)的可笑與可悲。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考零分作文，讓我們從另一個(gè)角度去認(rèn)識(shí)中學(xué)生群體：

　　高考零分作文:我在尋找“不朽”

　　窗外的枝葉蔥蔥;蔥蔥的中間，小鳥竊竊說(shuō)話。

　　我問(wèn)小樹(shù)，你為啥要不停的長(zhǎng)高?

　　小樹(shù)說(shuō)，我需要陽(yáng)光。

　　我問(wèn)小鳥，你為啥要不停的飛翔?

　　小鳥說(shuō)，我向往天空。

　　陽(yáng)光是誰(shuí)?天空是誰(shuí)?

　　我還記得，太陽(yáng)下山的傳說(shuō);那天地合一的盡頭，卻沒(méi)有高山在眼!

　　我跑過(guò)一塊塊的田野;翻過(guò)一條條的壟溝。就像一步之遙，就可拽住那紅紅的圓輪。

　　太陽(yáng)說(shuō)，你為何追我不放?我明天還會(huì)再來(lái)。

　　我還記得，那些講故事的老人：白發(fā)，皺紋，彎曲的身軀。

　　我說(shuō)，爺爺你怎么這個(gè)模樣?

　　爺爺說(shuō)，人老了。。。

　　老了?老了以后呢?還會(huì)再來(lái)一次，重學(xué)走路嗎?

　　爺爺笑了：人老了，就沒(méi)了。就落山了。你去看看樹(shù)下的落葉。

　　落葉飄零，灑滿大地。

　　綠葉中的小鳥，卻在歌唱?

　　我恐懼。我憤怒。

　　小鳥，你真是個(gè)小鳥，人家傷心，你還高興?

　　小鳥委屈;小鳥嘆息。我沒(méi)唱歌，我在說(shuō)話。你不是小鳥。怎能知道小鳥的心思?

　　我早早的起來(lái)，獨(dú)立枝頭。我是祈禱，我在祝福。

　　我祈禱，今天沒(méi)有狂風(fēng)暴雨;我祝福，所有的小鳥，今晚有家可回。就算一天餓著肚子，我也要哼哼小曲。。。。。。

　　我問(wèn)小鳥，你不知道?你也會(huì)是死嗎!

　　小鳥驚訝，什么叫死?

　　我說(shuō)，死了，就像一片片落葉，腐爛，消失。不會(huì)再來(lái)。

　　小鳥鎮(zhèn)靜，我已死過(guò)，死過(guò)多回。

　　夜幕來(lái)臨，黑暗中我會(huì)閉上眼睛，就算睜著大眼還是一片黑暗。黑暗中，我有心靈的眼光，回眸這個(gè)世界。

　　夢(mèng)中的記憶，就是我心中的太陽(yáng)。太陽(yáng)沒(méi)了，還有星星;星星沒(méi)了，還有天空;天空沒(méi)了，四大皆空!

　　空空的世界，你知道你是誰(shuí)?又有誰(shuí)知道你?

　　你不認(rèn)識(shí)我;我也不認(rèn)識(shí)你。一切的一切，都是偶然的相逢。相逢之時(shí)，就像是樹(shù)葉的隨風(fēng)飄動(dòng)。是遇見(jiàn)?是離別?

　　遇見(jiàn)的光亮，是新奇，是欣喜。離別的黯淡，是不舍，是懷念。更是一種希望。。。

　　小鳥說(shuō)，你難以想象，你無(wú)法理解。是因?yàn)槟銢](méi)有飛翔，你沒(méi)有鳥瞰過(guò)大地。不信，就讓我們一起飛翔。

　　朝霞中，起飛。。。

　　我看見(jiàn)：大河小溪，高山峻嶺;麥浪，人流;鋼筋水泥中的鳥籠。。。從前的高原，今天的湖泊;縮小的湖泊，堆起一個(gè)個(gè)鳥籠。鳥籠中人，是否也想飛翔?也許不知飛翔?可能是不想飛翔?疑惑思慮，天邊傳來(lái)先哲的聲音：小鳥飛過(guò)，消失的是你自己。。。