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      高一生物重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料

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      高一生物重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料

        高一生物復(fù)習(xí)是把學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)化,掌握知識(shí)的重點(diǎn),下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咭簧镏攸c(diǎn)復(fù)習(xí)資料,希望對(duì)你有幫助。

        高一生物重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料(一)

        一、比較種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成:

       ?、俑魃锬ぶ?,含糖類最高的是細(xì)胞膜,因?yàn)榧?xì)胞膜的外側(cè)有較多的糖被,與細(xì)胞膜識(shí)別有關(guān)。

       ?、诰€粒體的內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量高于外膜,因?yàn)榫€粒體中與有氧呼吸的酶主要分布在線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中。

        二、各種生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

        各種生物膜在結(jié)構(gòu)上有著直接或間接的聯(lián)系,并且能夠相互轉(zhuǎn)換。

        原理:①生物膜具有一定的流動(dòng)性,②各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)是相似的。

        三、各種生物膜在功能上的聯(lián)系

        ①例:以分泌蛋白的合成和分泌為例。分泌蛋白有消化酶;抗體和淋巴因子;蛋白類激素。

       ?、谘芯糠椒ǎ和凰貥?biāo)記法,用來研究微觀看不見或看不清的生理過程。

        ③分泌蛋白的分泌過程中,沒有穿過生物膜。

       ?、芊置诘鞍椎暮铣墒前l(fā)生在附著核糖體上,游離的核糖體合成的細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)

        高一生物重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料(二)

        一、基因分離定律的適用范圍

        1.有性生殖生物的性狀遺傳

        基因分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨同源染色體的分開而分離,而同源染色體的分開是有性生殖生物產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞的減數(shù)分裂特有的行為

        2.真核生物的性狀遺

        3.細(xì)胞核遺傳

        只有真核生物細(xì)胞核內(nèi)的基因隨染色體的規(guī)律性變化而呈規(guī)律性變化。細(xì)胞質(zhì)內(nèi)遺傳物質(zhì)數(shù)目不穩(wěn)定,遵循細(xì)胞質(zhì)母系遺傳規(guī)律。

        4.一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳

        兩對(duì)或兩對(duì)以上相對(duì)性狀的遺傳問題,分離規(guī)律不能直接解決,說明分離規(guī)律適用范圍的局限性。

        二、基因分離定律的限制因素

        基因分離定律的F1和F2要表現(xiàn)特定的分離比應(yīng)具備以下條件:

        1.所研究的每一對(duì)相對(duì)性狀只受一對(duì)等基因控制,而且等位基因要完全顯性。

        2.不同類型的雌、雄配子都能發(fā)育良好,且受精的機(jī)會(huì)均等。

        3.所有后代都應(yīng)處于比較一致的環(huán)境中,而且存活率相同。

        4.供實(shí)驗(yàn)的群體要大、個(gè)體數(shù)量要足夠多。

        三、基因分離定律的解題點(diǎn)撥

        1.掌握最基本的六種雜交組合

        ①DD×DD→DD;

       ?、赿d×dd→dd;

       ?、跠D×dd→Dd;

       ?、蹹d×dd→Dd∶dd=1∶1;

        ⑤Dd×Dd→(1DD、2Dd)∶1dd=3∶1;

        ⑥D(zhuǎn)d×Dd→DD∶Dd=1∶1(全顯)

        根據(jù)后代的分離比直接推知親代的基因型與表現(xiàn)型:

        ①若后代性狀分離比為顯性:隱性=3:1,則雙親一定是雜合子。

       ?、谌艉蟠誀罘蛛x比為顯性:隱性=1:1,則雙親一定是測(cè)交類型。

       ?、廴艉蟠誀钪挥酗@性性狀,則雙親至少有一方為顯性純合子。

        (2)配子的確定

       ?、僖粚?duì)等位基因遵循基因分離規(guī)律。如Aa形成兩種配子A和a。

        ②一對(duì)相同基因只形成一種配子。如AA形成配子A;aa形成配子a。
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