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      高一語文《勸學》知識點功納

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        高一語文《勸學》知識點功納

        一、找出下列句中的通假字并解釋字的通假意義。

        輮以為輪 ,輮使之然也。輮,通“煣” ,用煣的方法。

        雖有槁暴。“有”yòu,通“又 ”。

        雖有槁暴。“暴”pù,通“曝”,曬。

        君子博學而日參省乎己。“乎”,同“于”,對。

        則知明而行無過矣。“知”zhì,通“智”,智慧。

        君子生非異也。“生”xìng,同“性”,資質稟賦。

        二、找出下列句中含古今異義的詞,并解釋其古今意義。

        學不可以已??梢裕帕x,可以憑借;今義,能夠,行,表示答應。

        輮以為輪。以為,古義,把……制成;今義,認為。

        故木受繩則直。繩,古義,墨線;今義,泛指所有繩索。

        金就碩則利。金,古義,金屬制的刀劍等;今義,指黃金。

        君子博學而日參省乎己。君子,古:有學問有修養(yǎng)的人;今:人格高尚的人。博學,古義:廣泛地學習;今義:學問廣博精深。省,古義:檢查;今義:探究并領會。

        而神明自得。神明,古義,指人的智慧;今義,指神。

        下飲黃泉。黃泉,古義,地下水;今義,人死后埋葬的地方,迷信的人指陰間。

        蟹六跪而二鰲。跪,古義,蟹腿;今義,跪下。

        蚓無爪牙之利。爪牙,古義,爪子和牙齒;今義,幫兇、走狗。

        非蛇鱔之穴無可寄托者。寄托,古義:藏身;今義:把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。

        用心一也。用心躁也。用心,古義,因為思想;今義,集中注意力,懷著的某種念頭。

        三、找出下列句中的詞的詞類活用意義。

        輮以為輪。輮:動詞活用作狀語,用煣的方法。

        輮使之然也。輮:動詞活用作狀語,用煣的方法。

        君子博學而日參省乎己。日:名詞活用作狀語,每天。

        吾嘗跂而望矣。跂:動詞活用作狀語,抬起腳跟站著。

        不如登高之博見也。高:形容詞活用作名詞,高處。

        登高而招。高:形容詞活用作名詞,高處。

        非利足也。利:形容詞活用作動詞,走得快。

        非能水也。水:形容詞活用作動詞,游水,游泳。

        積善成德。善:形容詞活用作名詞,善行,好事。

        不積小流。流:動詞活用作名詞,流水。

        上食埃土,下飲黃泉。上、下:名詞活用作狀語,向上,向下。

        四、解釋下列句中一詞多義詞的意義。

        于:

        青取之于藍。介詞:從。

        而青于藍。介詞:比。

        善假于物也。介詞:向。

        者:

        假舟楫者,非能水也。特殊指示代詞,組成名詞性結構,表示“……的人或事物”。

        雖有槁暴,不復挺者,使之然也。表示略作停頓,并提示下面要說明原因 , ……的原因。

        而:

        知明而行無過矣。連詞:并列關系 ,并且。

        吾嘗終日而思矣。連詞:修飾關系 ,地。

        假輿馬者,非利足也,而致千里。連詞:轉折關系 ,但。

        積善成德,而神明自得。連詞:順接關系 ,就。

        君子博學而日參省乎己。連詞,遞進關系,而且。

        青,取之于藍,而青于藍。表轉折,但是,連詞。

        君子博學而日參省乎己。表遞進,而且,連詞。

        積善成德,而神明自得,圣心備焉。表順接,就,于是,連詞。

        蟹六跪而二螯。表并列,連詞。

        為:

        水為之。變成。

        由也為之。做。

        父母宗族,皆為戮沒。介詞,被。

        于是為長安君約車百乘。介詞,給。

        何辭為?語氣助詞,呢。

        疾:

        聲非加疾???,大。

        老臣病足,曾不能疾走。迅速。

        疾言厲色。嚴厲。

        利:

        非利足也 。走得快。

        金就礪則利。鋒利。

        闕秦以利晉,唯君圖之。對……有利 。

        生:

        君子生非異也。資質,稟賦。

        養(yǎng)生喪死無憾。活著的人。

        積水成淵,蛟龍生焉。產生。

        用 :

        用心一也。因為。

        進不用命,退則無恥。盡。

        焉用亡鄭以陪鄰?使用。

        趙太后新用事。執(zhí)掌。

        絕:

        忽然撫尺一下,群響畢絕。停止。

        自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境。隔絕。

        以為妙。極點。

        佛印絕類彌勒。非常。

        非能水也,而絕江河。橫渡。

        楚誠能絕齊,秦愿獻商于之地六百里。斷絕。

        聞:

        聲非加疾也,而聞聞者彰。聽見。

        博聞強志。見聞、見識。

        初聞涕淚滿衣裳。聽說。

        能謗譏于市朝,聞寡人之耳者。使……聽見。

        況草野之無聞者歟。聲望、聲名。

        以勇氣聞于諸侯。聞名、出名。

        掃后更聞香。用鼻子嗅。

        望:

        吾嘗跂而望矣。遠看。

        日夜望將軍至,豈敢反乎。盼望、希望。

        先達德隆望尊。聲望

        在丁卯三月之望。農歷十五日。

        假:

        以是人多以書假余。借、借用。

        君子生非異也,善假于物也。借助、利用。

        乃吾前狼假寐,蓋以誘敵。假裝。

        強:

        挽弓當挽強,用箭當用長。有力的。

        弓蚓無爪牙之利,筋骨之強。強健、強壯。

        策勛十二轉,賞賜百千強。有余、略多。

        乃自強步,日三四里。qiǎng,勉強。

        如此則荊吳之勢強。強盛。

        五、指出下列句中文言特殊句式。

        學不可以已。省略句。

        青,取之于藍。判斷句。

        冰,水為之。判斷句。

        青,取之于藍。介詞結構后置句,于,介詞,引出動作的處所,可譯為“從”。

        青于藍。介詞結構后置句,于,介詞,表比較,可譯為“比”。

        寒于水。介詞結構后置句,于,介詞,表比較,可譯為“比”。

        君子博學而日參省乎己。介詞結構后置句,乎,相當于介詞“于”,引出動作的對象,可譯為“對”。

        輮以為輪。省略句。

        雖有槁暴不復挺者,輮使之然也。判斷句。

        君子生非異也。判斷句。

        無以至千里。省略句。

        蚓無爪牙之利,筋骨之強。定語后置句,“之”,定語后置的標志。

        六、固定格式

        無以至千里。無以,表示“沒有用來……的(辦法)”。

        無以成江海。無以,表示“沒有用來……的(辦法)”。

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