人教版語文必修一《沁園春·長(zhǎng)沙》特色鑒賞
人教版語文必修一《沁園春·長(zhǎng)沙》特色鑒賞
《沁園春·長(zhǎng)沙》是毛澤東于1925年秋末,離開故鄉(xiāng)韶山,去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所,途經(jīng)長(zhǎng)沙,重游橘子洲,感慨萬千,寫下的一首詞。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼娜私贪嬲Z文必修一《沁園春·長(zhǎng)沙》特色鑒賞,希望對(duì)你有幫助。
語文必修一《沁園春·長(zhǎng)沙》特色鑒賞
1.情景交融
詩(shī)人公木用“重在寫景,景中有情”和“重在抒情,情中見景”分別概況上下篇的藝術(shù)特色。
上片,開篇便點(diǎn)出“獨(dú)立”二字,這就是說,那一派山紅江碧、鷹擊魚翔的寒秋景色,都是經(jīng)過一個(gè)焦點(diǎn)而集中起來的,這個(gè)焦點(diǎn)便是獨(dú)立在橘子洲頭的詩(shī)人。其次,詩(shī)篇中所描繪的這一派色彩鮮明的秋景,并不是縱目所及,順手涂抹,而是經(jīng)過藝術(shù)的概括,所以才把這些特征性的景物,聯(lián)成為一個(gè)生氣活潑的有機(jī)體,意趣盎然,全無肅殺之氣。最后,決不是為景而景;詩(shī)人從“萬類霜天”中以力透紙背之筆揭示出“競(jìng)自由”的自然奧秘,并從而向之發(fā)出“誰主沉浮”的哲理性詰問,這是對(duì)宇宙,也是對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),這就造成了不僅是美麗的,而更是深刻的詩(shī)的意境。
至于下片,乃是“重在抒情,情中見景”,情主景賓。不過,仍然存在著一個(gè)情與景的關(guān)系問題。既然是往事的追憶,自然是抒情,為什么還要見景呢?因?yàn)椋旱谝?,這追憶是由今游引起的,當(dāng)年“攜來百侶曾游”,正是同在眼前這一特定環(huán)境,眼前景物就不能不同當(dāng)年往事聯(lián)系起來。其次,今日“獨(dú)立”,當(dāng)年“攜游”,時(shí)間變了,情況不同,指點(diǎn)江山,擊水飛舟,正是往昔的具體景象。第三,有了這些具體景象,又通過這些具體景象,才得顯現(xiàn)出當(dāng)年的豪放氣概和戰(zhàn)斗精神,并從而反映了現(xiàn)實(shí),又評(píng)價(jià)了生活。此所謂“融景入情,寄情于景”。
2.崇高美的典范
崇高美表現(xiàn)于外在方面,體現(xiàn)為高大、遼闊、巍峨、宏偉等壯麗景象。
詞上片寫景。“獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。”一開始,作者便把自己置于秋水長(zhǎng)天的廣闊背景之中,同時(shí)也把讀者帶進(jìn)了一個(gè)高遠(yuǎn)的深秋境界里。遠(yuǎn)看:“萬山紅遍,層林盡染;”我們不只看到眼前岳麓山的楓林,而是精騖八極,心游萬仞,仿佛看到神州大地暈染得一片嫣紅;近觀:“漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。”秋水澄澈,秋江碧波,如碧綠的翡翠,如透明的水晶。江面上,千帆競(jìng)發(fā),百舸爭(zhēng)渡,靜中有動(dòng),生氣勃勃。仰視,“鷹擊長(zhǎng)空”,雄鷹在萬里的長(zhǎng)空展翅高飛。俯瞰,“魚翔淺底”,魚兒在廣闊的水底任意遨游。作者以短短四句詩(shī),描繪出一幅立體的寥廓萬里、絢麗多彩的江南秋景。“驅(qū)山走海置眼前”(李白《當(dāng)涂趙炎少府粉圖山水歌》),它與作者的另一首詞《沁園春?雪》所描繪的“千里冰封,萬里雪飄”的北國(guó)風(fēng)光,均是雄奇?zhèn)惖娜笆斤L(fēng)景畫。
崇高美表現(xiàn)于內(nèi)在方面,則為偉大高尚心靈的反映,是“偉大心靈的回聲”。
詞下片著重抒情,正是這種偉大心靈的折光。“攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。”作者想起當(dāng)年曾和同學(xué)、朋友,在橘子洲一帶散步、游泳,暢論天下大事的情景,回憶起那一段難忘的崢嶸歲月。“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。”在這崢嶸歲月里,作者和他的同學(xué)正值青春年少,神采飛揚(yáng),才華橫溢,意氣風(fēng)發(fā),熱情奔放。“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。”這是對(duì)“崢嶸歲月”、“揮斥方遒”的進(jìn)一步具體化。面對(duì)“萬山紅遍”的美景,他們發(fā)表激濁揚(yáng)清的文章,抨擊黑暗,宣揚(yáng)真理,視“萬戶侯”如糞土,字字閃耀著革命者崇高心靈的光芒。 “少年心事當(dāng)拿云。”(李賀《致酒行》)詩(shī)人和同伴們的拿云心事,從“攜來百侶曾游 ”到“糞土當(dāng)年萬戶侯”,可說是直抒胸臆,盡情傾吐,如長(zhǎng)江大河,滔滔而下,氣勢(shì)磅礴,痛快淋漓。在結(jié)尾時(shí)“到中流擊水,浪遏飛舟”,則是采取象征手法,形象地表達(dá)了一代革命青年的凌云壯志。使人讀后仿佛聽到了一顆愛國(guó)愛民的赤心,在怦怦躍動(dòng),有如戰(zhàn)鼓,催人進(jìn)發(fā),從而感受到一種偉大胸懷的崇高境界,感受到一代偉人的王者之氣。
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