高中語文思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)詩的鑒賞方法詳解
高中語文思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)詩的鑒賞方法詳解
在古詩詞的學(xué)習(xí)中，詩歌的鑒賞是重要的考點(diǎn)，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)黻P(guān)于思想懷遠(yuǎn)詩的鑒賞方法，希望能夠幫助到大家。
高中語文思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)詩的鑒賞方法
思鄉(xiāng)懷人詩(羈旅思鄉(xiāng)詩)主要寫客居他鄉(xiāng)的游子漂泊凄涼孤寂的心境以及對家鄉(xiāng)、親人的思念。
(一)思鄉(xiāng)懷人詩分類
1、羈旅(指客居異鄉(xiāng)的人)愁思。例孟浩然《宿建德江》、張繼《楓橋夜泊》、王建《十五夜望月》
2、思親念友。例杜甫《月夜憶舍弟》、王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子·十年生死兩茫?！?/p>
3、邊關(guān)思鄉(xiāng)例王涯《秋思贈遠(yuǎn)二首(其一)》
4、閨中懷人、例沈如筠《閨怨》、李清照《一剪梅》、李白《子夜吳歌》
(二)思鄉(xiāng)詩情感表現(xiàn)及其寄托方式
1、物象：月.、雁、杜鵑(又叫子規(guī)、杜宇、布谷鳥)鷓鴣、柳、笛等。
2、時空：黃昏、春秋、年關(guān)、佳節(jié)、鄉(xiāng)人鄉(xiāng)音鄉(xiāng)景、夢等。
(三)鑒賞訓(xùn)練：
閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。
望江南·超然臺①(蘇軾)
春未老，風(fēng)細(xì)柳斜針。試上超然臺上望，半壕春水一城花，煙雨暗千家。
寒食②后，酒醒卻咨嗟。休時故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趨年華。
注：①超然臺，在密州(今山東諸城)城北。當(dāng)時蘇軾任密州地方官。②寒食，清明前一或二日。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。
從詞中的“咨嗟”、“休對”、“且將”這些詞語看，你認(rèn)為作者在詞中要表現(xiàn)的是一種什么樣的心情?請簡要分析。
【解析】
登超然臺望見的景色，引起了作者的鄉(xiāng)思，但他無法回家，因此只能在酒醒之后苦澀地“咨嗟”不已，無奈地說：“休對”老朋友說什么鄉(xiāng)思之愁，“且將”心火煮新茶聊以自慰吧!因此題中所列的“咨嗟”、“休對”、“且將”都是直抒胸臆的詞，表達(dá)了了作者無奈、苦澀的心情。
高中語文的送別詩的鑒賞方法
送別詩是抒發(fā)詩人離別之情的詩歌。如《送友人》、《送元二使安西》、《夜雨寄北》、《送杜少府之任蜀州》等等。“愛別離，怨憎會”，是佛家所說的人生大苦之一，正因如此，古往今來，許多文人墨客對于離別總是歌吟不絕。
在這濃濃的感傷之外，往往還有其他寄寓：或用以激勵勸勉，或用以抒發(fā)友情，或用于寄托詩人自己的理想抱負(fù)。
另外，唐朝的一些送別詩往往洋溢著積極向上的青春氣息，充滿希望和夢想，反映盛唐的精神風(fēng)貌。
(一)送別詩的特點(diǎn)。
1、種類繁多，領(lǐng)域廣泛。
(1)抒寫親情、愛情。杜甫的《新婚別》寫的是夫妻間的離別，那份離別的幽怨與痛苦，是感人至深的;李益的《喜見外弟又言別》和柳宗元的《別舍弟宗一》則是兄弟間的骨肉分離，難舍之情溢于言表;孟郊的《古怨別》、杜牧的《贈別》寫的是情人間的纏綿悱惻。
(2)友情、同僚情。有的寫送好友到外地做官，如王勃的《送杜少府之任蜀川》、王維的《送元二使安西》、李白的《送友人入蜀》等，好友外出做官，詩人擺酒相送，其間充滿了殷殷的叮囑和深深的情誼;
有的也寫送好友到外地做官，但他們的友人或同僚卻都是被貶的，這些詩毫無悲酸之態(tài)，也不故作豪放語，意境高遠(yuǎn)，情深意濃。
2、手法多樣，情深意長。
(1)直抒胸臆。如高適的《別董大》：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前途無知己，天下誰人不識君?前兩句直寫落日之景，后兩句直寫真誠情誼，全是肺腑之言，慷慨悲歌，一吐為快。
(2)借景抒情。這是唐人送別詩一個相當(dāng)顯著的特點(diǎn)。
如李白的《送友人》：青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手從茲去，蕭蕭班馬鳴。首聯(lián)寫送別的地點(diǎn)，青山白水、景色如畫，但一“橫”一“繞”便把惜別之情借助山水表達(dá)出來。
中間兩聯(lián)更寫離別的深情：頷聯(lián)想像別后友人的行程，表達(dá)了對友人的殷切關(guān)懷，頸聯(lián)“浮云”象征友人行蹤不定，“落日”隱喻詩人依依惜別的深情，情景交融，扣人心弦。
尾聯(lián)情真意切，馬猶如此，人何以堪?整首詩借景抒情，新穎別致不落俗套，感情真摯而感人。
(3)傷感曠放，各有千秋。“多情自古傷離別”，這是柳永式的、帶著濃重傷感情緒的離別，這類詩不重惜別之情，而寫悲切的身世之感和政治上的挫折，失意、哀傷情緒很濃。
如盧綸的《送李端》：“故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時。少孤為客早，多難識君遲。掩泣空相向，風(fēng)塵何所期?”全詩以一個“悲”字貫穿全篇，首聯(lián)寫送別的環(huán)境，從衰草筆，大大加重了離愁別緒，給全詩定下了深沉感傷的基調(diào);
次聯(lián)寫送別的情景，仍是緊扣悲字，融入依依難舍的惜別之情;頸聯(lián)感嘆身世，仍是緊扣悲字，感情沉郁，將惜別、感世與傷懷合在一起，心境更顯悲涼。
作為唐代詩歌大觀園中的一朵奇葩，唐人的送別詩在其思想內(nèi)容上，大大豐富了唐代詩歌的題材和內(nèi)容;在藝術(shù)表現(xiàn)上，格調(diào)或豪放或含蓄，或曠達(dá)或深婉，或直露或蘊(yùn)籍，或借景或托物，用語淺近，不事雕琢，真正體現(xiàn)了“境近意遠(yuǎn)，詞淺情深”的藝術(shù)特點(diǎn)。
(二)鑒賞訓(xùn)練：
閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
送人歸東(溫庭筠)
荒戍落黃葉，浩然離故關(guān)。
高風(fēng)漢陽渡，初日郢門山。
江上幾人在，天涯孤棹還。
何當(dāng)重見日，尊酒慰離顏。
【注】首聯(lián)“戍”字，名詞，堡樓。頷聯(lián)“漢陽渡”系長江渡口(舊址屬今武漢市)，由此向西北千里，南岸有“郢門山”。
清朝有位文學(xué)批評家稱這首詩的首聯(lián)“起調(diào)最高”;其意思是，起筆便顯露了不凡的格調(diào)。請參考這一評價，寫出你對首聯(lián)(“荒戍落黃葉，浩然離故關(guān)”)的理解和評價。
【解析】送友人東歸，但見荒廢的古堡，凋零的黃葉。這本是充滿別愁離緒的場景。殊料，友人心志高遠(yuǎn)，既不悲秋也不傷離別，于是詩人便以“浩然離故關(guān)”奏響了昂揚(yáng)的主旋律。起筆寫深秋送別，卻意氣洋洋，確實(shí)格調(diào)不凡，正所謂“起調(diào)最高”。
高中語文邊塞詩的鑒賞方法
邊塞詩是唐代詩歌的主要題材，是唐詩當(dāng)中思想性最深刻，想象力最豐富，藝術(shù)性最強(qiáng)的一部分。一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體驗的作家，以親歷的見聞來寫作;另一些詩人用樂府舊題來進(jìn)行翻新的創(chuàng)作。
(一)邊塞詩派及風(fēng)格。
盛唐是邊塞詩創(chuàng)作的鼎盛時期，涌現(xiàn)了著名的邊塞詩派，代表詩人有高適、岑參、王昌齡、李頎、王維，高之《燕歌行》、岑之《白雪歌》、《走馬川行》等七言、長 篇歌行代表了盛唐邊塞詩的美學(xué)風(fēng)格，即：雄渾、磅礴、豪放、浪漫、悲壯、瑰麗。此后其他著名詩人如：楊炯、陳子昂、杜審言等人也創(chuàng)作邊塞詩。邊塞詩創(chuàng)作一 時蔚為風(fēng)氣。
(二)內(nèi)容包括：
1、邊塞風(fēng)光;
2、邊疆戰(zhàn)士的艱苦生活;
3、殺敵報國，建功立業(yè)的抱負(fù);
4、邊疆將士思鄉(xiāng)的情思。不僅內(nèi)容涵蓋了盛唐邊塞詩的大多領(lǐng)域，而且格調(diào)高亢。
(三)鑒賞訓(xùn)練：
閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
塞下曲(王昌齡)
蟬鳴空桑林，八月蕭關(guān)道①。
出塞入塞寒，處處黃蘆草②。
從來幽并客③，皆共黃沙老。
莫學(xué)游俠兒，矜夸紫騮好④。
【注釋】①蕭關(guān)：古關(guān)名，在今寧夏固原縣東南。②黃蘆草：枯黃的蘆葦。③幽并：幽，幽州，治所在今北京市;并，并州，治所在今山西太原市。《隋書?地理志》云：“自古言勇俠者，皆推幽并。”④矜夸：驕矜夸耀。紫騮：駿馬名。
【解說】王昌齡(?——756)，字少伯，京兆萬年(今陜西西安)人。開元末為江寧縣(今江蘇南京)丞，后貶為龍標(biāo)縣(今湖南黔陽西南)尉，世稱“王江寧”或 “王龍標(biāo)”，其詩多寫邊塞軍旅、宮怨閨情，風(fēng)格清剛俊爽，婉麗明快?！度虑饭灿兴氖?，此為第一首，前四句描寫邊塞景物，后四句，既肯定了“幽并客” 戍邊的艱苦精神，又批判了“游俠兒”只以駿馬矜夸的莽撞。
1、首聯(lián)寫景的作用是什么?
2、頸聯(lián)和尾聯(lián)作者運(yùn)用什么手法?其目的是什么?
【解析】
1、點(diǎn)明時令及邊塞的具體地點(diǎn)，渲染邊塞的荒涼冷落。
2、對比;贊揚(yáng)戍邊戰(zhàn)士駐守邊塞不畏艱苦的精神，批判游俠兒只以駿馬矜夸。
高中語文閨怨詩的鑒賞方法
宮怨詩專寫古代帝王宮中宮女以及失寵后起的怨情;閨怨詩則主要抒寫古代民間棄婦和思婦(包括征婦、商婦、游子婦等)的憂傷，或者少女懷春、思念情人的感情。
(一)閨(宮)怨詩：它多以棄婦、思婦為主要描寫對象，以傷春懷人為主題，表現(xiàn)女子們在特定社會情態(tài)、生活境遇下復(fù)雜的心理狀態(tài)。
(二)從其內(nèi)容上講，閨(宮)怨詩主要包括下面幾類。
1、表現(xiàn)閨中女子的后悔、怨恨。
青年士子為了博取功名利祿、榮華富貴而遠(yuǎn)離妻室，使得妻子在無盡的等待與無邊的愁悶中生出怨恨之情。
王昌齡在《閨怨》一詩中寫道：“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。”
以前，一心要丈夫早點(diǎn)博取功名，一個人在深閨還感覺不到丈夫不在身邊的愁悶。可現(xiàn)在登上樓頭不經(jīng)意地看到，路邊的楊柳枝頭早已是一片蔥翠，自然田野里也少不了成雙成對的踏青人，而自己身邊卻無人陪伴。
這就使她從內(nèi)心深處冒出以前從未明確意識到，而此刻卻變得非常強(qiáng)烈的念頭——“悔教夫婿覓封侯”。
2、表現(xiàn)對游子的思念。
丈夫在外出征或在外謀取功名，閨中的妻子自然是日思夜想。
唐代金昌緒的《春怨》：“打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西”，就生動地寫出了一位妙齡少婦的思夫心情。
黃鶯在古詩中是可愛之物，聲音清脆動聽?？蛇@位女子卻聽得心煩火起，竟要將它趕走，豈不很奇怪?原來是因為這只黃鶯鳥光顧自己沒完沒了地鳴唱，只懂得賣弄自己清脆的歌喉，而全不理會屋里的女子正在午睡之中，并且還正做著好夢，夢中她來到遼西，正同遠(yuǎn)征中的丈夫相會呢!
這只黃鶯鳥真是太不知趣了，竟然吵醒了女主人公，驚破了她日夜以求的美夢，將她從與丈夫相聚的甜蜜美夢中拉回到孤身獨(dú)處的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)里，豈不要惱殺了她嗎?所以，她要“打起黃鶯兒，莫教枝上啼”。
3、表現(xiàn)對丈夫的關(guān)切、牽掛。
“兒行千里母擔(dān)憂。”丈夫在外，在家的妻子又何嘗不擔(dān)憂、牽掛呢?
唐代王駕之妻陳玉蘭的《寄夫》：“夫戍邊關(guān)妾在吳，西風(fēng)吹妾妾憂夫。一行書信千行淚，寒到君邊衣到無?”寫的是一位女子不顧西風(fēng)吹在自己身上的寒冷，卻對丈夫體貼入微，噓寒問暖，十分生動地寫出了少婦的焦慮。
唐代自安史之亂以后，戰(zhàn)爭頻繁而殘酷，駐守邊地的成千上萬的將士在沙場上英勇犧牲，使得他們的妻子獨(dú)守空閨，寂寞終身。
元代姚遂的《寄征衣》：“欲寄君衣君不還，不寄君衣君又寒。寄與不寄問，妾身千萬難。”詩用一個女子的口吻寫出了一個閨中少婦為丈夫寄寒衣時的矛盾心情。同時，那種對丈夫的關(guān)切、體貼之情也溢出紙外。
4、表現(xiàn)閨中人的寂寞、冷清。
這類詩猶以表現(xiàn)宮女的寂寞之情的最為突出。古代的最高統(tǒng)治者為了滿足自己的淫欲和役使的需要，把民間大批的美貌女子擄人宮中。
這些宮女在深宮里被高墻深院鎖著，一呆就是一輩子;除非特殊的原因可以被放出宮，不然就只能老死于這寂寞冷清的皇宮里。一些宮女進(jìn)宮后，連皇上的面也沒見過。她們的痛苦、怨懟可以想見。
唐代元稹的《行宮》：“寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗。”這是一首抒發(fā)盛衰之感的詩。幾個玄宗天寶年間進(jìn)宮的老宮女，年輕時都是月貌花容，嬌姿艷質(zhì)，她們被禁錮在古行宮中，紅顏憔悴，成日價閑坐無聊，只有談?wù)撘淹?。此情此景，好不凄絕!
(三)鑒賞訓(xùn)練：
閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
征人怨(柳中庸)
歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。
三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。
1、為什么說這是一首邊塞詩?結(jié)合詩句具體說明。
2、詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請作簡要賞析。
【解析】“歲歲、朝朝”表達(dá)了對戍邊生活的不滿。
1、詩句中有金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，寫了征人的戍邊生活。
2、怨年年歲歲頻繁調(diào)動，怨時時刻刻練兵備戰(zhàn)，怨氣候酷寒，怨景色單調(diào)。
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