初三上冊(cè)化學(xué)第4、5單元綜合試題
初三上冊(cè)化學(xué)第4、5單元綜合試題
在期末的時(shí)候，對(duì)于初三化學(xué)在期末復(fù)習(xí)要怎樣做練習(xí)呢?還很困惑的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份第4、5單元綜合試題，希望對(duì)各位有幫助!
初三上冊(cè)化學(xué)第4、5單元綜合試題
1.下列關(guān)于分子、原子、離子的說法中正確的是 ( )
A.原子是微小的實(shí)心球體，可以再分
B.單個(gè)二氧化硫分子有刺激性氣味
C.純凈的氫氣在氧氣中完全燃燒時(shí)，生成的物質(zhì)是由同一種粒子構(gòu)成的
D.離子是由原子失去電子后生成的粒子
2.下列敘述正確的是 ( )
A.若兩種粒 子是同種元素，則這兩種粒子的質(zhì)子數(shù)一定相等
B.若兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相等，則這兩種粒子一定是同種元素
C.若兩種粒子的電子數(shù)相等，則這兩種粒子一定是同種元素
D.若兩種粒子是 同種元素，則這兩種粒子的中子數(shù)一定相等
3.有關(guān)于Na2O2、MnO2、O2、H2O2四種物質(zhì)，下列有關(guān)說法正確的是( )
A.都含有兩個(gè)氧原子 B.都含有一個(gè)氧分子
C.都含有氧元素 D.都具有相同的化學(xué)性質(zhì)
4.既能決定原子體積，又能決定元素的原子化學(xué)性質(zhì)的是
A、質(zhì)子 B、中子 C、電子 D、原子核
5.日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是
A.單質(zhì) B.原子 C.離子 D.元素
6.下列說法中不正確的是
?、?② ③ ④
A.它們表示三種元素 B. ②③的化學(xué)性質(zhì)相同
C.②表示的元素是金屬元素 D.①表示的是 原子，而④表示的是陰離子
7.有些物質(zhì)是由原 子構(gòu)成的，原子又由電子、質(zhì)子和中子等更微小的粒子所構(gòu)成，若以○、●和 分別代表電子、質(zhì)子和中子，則下列各示意圖中帶正電的是
8.化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”。下列敘述正確的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒，反應(yīng)前后固體的質(zhì)量相等
B.同種元素的原子與離子核外電子數(shù)相等
C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前的質(zhì)量與反應(yīng)后的質(zhì)量相等
D.100mL水與100mL酒精混合等于200mL
9.某物質(zhì)經(jīng)測(cè)定只含有一種元素，則關(guān)于該物質(zhì)說法正確的是
A.一定是純凈物 B.一定是混合物
C.一定不是化合物 D.一定是一種單質(zhì)
10.據(jù)報(bào)導(dǎo)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新的氫微粒。這種氫微粒由3個(gè)氫原子核(只含質(zhì)子)和2個(gè)電子構(gòu)成。下列說法中正確的是
A.該微粒不顯電性 B.該微粒比一個(gè)普通H2分子相對(duì)分子質(zhì)量多3
C.該微粒的組成可用H3 表示 D.該微粒比一個(gè) 普通H2分子多一個(gè)氫原子核
11.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖，下列從該模型獲得的信息錯(cuò)誤的是
A.丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.乙分子中含4個(gè)A原子
D.反應(yīng)前后分子種類改變了
12.在食鹽中加入適量的碘酸鉀(KIO3)可有效防治碘缺乏癥。鑒定食鹽中是否含碘的化學(xué)方程式為5X+KIO3+6CH3COOH=6CH3COOK+3H2O+3I2，則X的化學(xué)式為
A.KIO B.KI C.K2CO3 D.KOH
13. 鎂帶在耐高溫的密閉容器中(內(nèi)含空氣)加熱，能正確反映容器內(nèi)有關(guān)量隨時(shí)間變化的圖像是
14.重水的主要用途是在核反應(yīng)作減速劑，一個(gè)重水分子是由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，重氫原子核電荷數(shù)為1，相對(duì)原子質(zhì)量為2。下列說法中正確的是
A.重水的相對(duì)分子質(zhì)量為20 B.重氫原子核外有2個(gè)電子
C.重氫分子的相對(duì)分子質(zhì)量為2 D.重氫原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子
15.下列五種物質(zhì)中均含有氮元素,它們是按氮元素的化合價(jià)由低到高的順序排列的:
?、貼H3 ②N2 ③NO ④X ⑤N2O5。根據(jù)排列規(guī)律,X不可能是
A.N2O3 B.N2O4 C. NaNO2 D. NaNO3
16.在化學(xué)反應(yīng)：3A+B=2C+D中，6.9克A和一定量B恰好完全反應(yīng)，生成C的質(zhì)量是6.3克，D是1.5克，若B的相對(duì)分子質(zhì)量是18,則D的相對(duì)分子質(zhì)量為
A.20 B.25 C. 30 D.35
17.每年的6月26日是國(guó)際禁毒日，一種新型毒品K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮，鹽酸氯胺酮的化學(xué)式為C13H16ONCl，它會(huì)對(duì)大腦造成永久損害。下列敘述中正確的是
A.K粉是純凈物 B.鹽酸氯胺酮是氧化物
C.鹽酸氯胺酮由五個(gè)元素組成 D .鹽酸氯胺酮中氫元素和氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
18.密閉容器內(nèi)有M、N、P、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說法不正確的是
物 質(zhì) M N P Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g 19.7 8.7 31.6 0.4
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測(cè) 17.4 19.7 3.6
A.反應(yīng)后密閉容器中M的質(zhì)量為19.7g
B.該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
C.物質(zhì)P一定是化合物
D.反應(yīng)生成的N與Q的質(zhì)量之比為87:18
二、非選擇題(每空1分，共34分。)
19.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。根據(jù)下列要求，填寫正確的化學(xué)用語(yǔ)。
(1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
2個(gè)亞鐵離子 ; 2個(gè)氮原子__________;
-2價(jià)的硫元素 ; 3個(gè)碳酸根離子 ，
保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 。
(2) 說處下列符號(hào)中加點(diǎn)“2”的含義：
2H______________ H2________________
2H2______________ 2H+________________
(3)氯氣(Cl2)是在日常生活中用于消毒，制造漂白劑等。右圖摘自元素周期表，據(jù)圖你從中獲得的信息有(寫 出兩點(diǎn)即可):
①_ ______________________________________;
?、赺______________________________________。
(4)某氮的氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:20,則氮的氧化物的化學(xué)式為____________;
(5)某鐵的氧化物中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,則鐵的氧化物的化學(xué)式為____________;
(6)根據(jù)下列敘述，寫出相關(guān)的化學(xué)方程式。
?、儆泻谏腆w生成的化合反應(yīng)_______________________;
②有水生成的分解反應(yīng)_______________________;
?、塾兴畢⒓拥姆纸夥磻?yīng)_______________________;
?、芤约儍粑镏迫⊙鯕鈅______________________;
20有一不純的硫酸銨樣品,經(jīng)分析知道其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,求樣品中(NH4)2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(純度) 為____________;
21.硫酸銨的化學(xué)式為(NH4)2SO4，試計(jì)算：
?、帕蛩徜@的相對(duì)分子質(zhì)量為____________________;
?、屏蛩徜@中各元素的質(zhì)量比為____________________________;
22.元素周 期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富。下表是依據(jù)元素周期表畫出的1-18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
(1)核電荷數(shù)為11的元素，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易 (填“得”或“失”)電子;核電荷數(shù)為9的元素屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”)，與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的另一元素是 。
(2)對(duì)1-18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律，如第一周期元素的原子核外只有一個(gè)電子層。請(qǐng)?jiān)倏偨Y(jié)出其它規(guī)律，并寫出其中兩條：
① ;② 。
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