高考化學(xué)的備考建議有哪些
高考即將到來，化學(xué)的備考比較難，所以大家更要用心的看看化學(xué)的備考建議。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于高考化學(xué)的備考建議有哪些，希望對大家有幫助!
高考化學(xué)的備考建議
分數(shù)在60分以下同學(xué)
超越自我就是能夠追趕上學(xué)習(xí)老師的進度。對于這類學(xué)生，提升空間是最大的，也是最有潛力的。這些學(xué)生需要通過額外的學(xué)習(xí)，追趕上其他的同學(xué)，找回學(xué)習(xí)上的自信?；瘜W(xué)是初三的學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科，上下冊一共十二章，目前學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了八章的內(nèi)容。很多學(xué)生剛開始的時候并沒有認識到化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，沒有引起足夠的重視，因而抱著在玩中學(xué)習(xí)的心態(tài)，結(jié)果對于基礎(chǔ)知識有很大的漏洞，隨著化學(xué)學(xué)習(xí)難度的增大，很多學(xué)生目前跟不上學(xué)校的進度。學(xué)校老師在進行專題復(fù)習(xí)的過程中，知識的綜合性比較大，導(dǎo)致學(xué)生幾乎聽不懂老師上課所講的內(nèi)容，因而這個時候特別容易產(chǎn)生焦慮的心態(tài)。建議對于這些學(xué)生，最重要的是放平心態(tài)，從基礎(chǔ)知識入手?；瘜W(xué)試卷80分中，有60分左右均為基礎(chǔ)題型，也是最容易得分的題型。學(xué)習(xí)過程中，化學(xué)式和化合價是首要攻克的內(nèi)容，隨后掌握常見的化學(xué)方程式，在此基礎(chǔ)上再一步一步的復(fù)習(xí)每一章節(jié)的知識點。在自己認真復(fù)習(xí)的同時，努力聽懂學(xué)校老師的課程，跟上老師的進度。
分數(shù)在65分左右學(xué)同學(xué)
超越自我就是敢于挑戰(zhàn)試卷中較難的題型。這類學(xué)生平時分數(shù)在65分左右，大部分基礎(chǔ)知識都夠較好的掌握，個別知識存在一定的知識漏洞。但是這類學(xué)生的共性是對于中等難度的題型(生產(chǎn)實際分析、物質(zhì)做成變化分析)考慮問題不全面，容易丟分，不能得滿分;對于中等難度偏上的題型(實驗原理及實驗探究)有較大的抵觸情緒，還沒有看題便會產(chǎn)生畏難情緒，這些是萬萬不可取的。因而北京新東方優(yōu)能一對一部王珊珊老師建議這類學(xué)生最重要的是放平心態(tài)，做到膽大心細，勇于嘗試較難的題型。生產(chǎn)實際分析和物質(zhì)組成變化分析兩類題型是首要攻克的題型，這兩類題型有一定的綜合性，但是只需要對已經(jīng)掌握的知識點進行系統(tǒng)的梳理，了解知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，即可了解這兩類題型的解題思路，在解題過程中，需要細心的總結(jié)題目中常見的易錯點，形成良好的做題習(xí)慣，避免不必要的失誤。對于實驗原理和實驗探究題，要認真審題，不能不戰(zhàn)而降。一定要認真讀題，重視題目中的信息資料，將題目中的基礎(chǔ)題全部答對，對于反思與評價這類題目，試卷中1~2分，盡量思考，實在不行可以選擇放棄。
分數(shù)在75分左右同學(xué)
超越自我就是穩(wěn)中求進，拓展思維。這類學(xué)生平時分數(shù)在75分左右，具備很好的學(xué)習(xí)能力，接受知識的能力較快。但是這類學(xué)生有時思維過于局限，做題容易受到所學(xué)知識的限制，因而總是和滿分有一定的差距。因而，老師建議對于這類學(xué)生最重要的是要有空杯心態(tài)，拓展學(xué)習(xí)思維，多做實驗原理及探究實驗題型，培養(yǎng)良好的化學(xué)思維。同時，要形成利用所學(xué)知識推測未知的現(xiàn)象及結(jié)論的意識。這也是為什么很多初中成績很好的學(xué)生到高中會覺得化學(xué)特別難的重要原因。高中化學(xué)更加注重分析問題的能力，注重學(xué)生利用學(xué)過的知識解決未知的問題。因而，對于程度較好的學(xué)生，必須從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力，不可固步自封，自我感覺良好。
高考化學(xué)的答題技巧
化學(xué)選擇題向來可用技巧不多，因為題目多是“下列選項正確(錯誤)的是”，“下列表述 (不)正確的是”，并且基本考查課本知識點，故而所謂的技巧并不多。然而近幾年的高考趨勢發(fā)生了一些變化，化學(xué)命題趨于廣泛，特別是計算題，不需要同學(xué)們精確計算，只需要同學(xué)們正確的解析題意。這就造成，化學(xué)計算型選擇題所提供的解題的思路也隨之開闊。
近幾年高考化學(xué)試題的第I、II卷中都設(shè)置了一些可通過速解、巧解能完滿作答的題目。在這方面，I卷中的數(shù)據(jù)運算題目更為突出。題目中雖然給出了有關(guān)的數(shù)據(jù)，但并不需對這些數(shù)據(jù)一步一步地進行計算，而是題干對它們的巧解來考查考生的思維的敏捷性。
例題1、在一定體積的密閉容器中充入 3L氣體R和5L氣體Q，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)2R(g)+5Q(g)=4X(g)+nY(g)反應(yīng)完全后，容器溫度不變，混合氣體的壓強是原來的87.5%，則化學(xué)方程式中的n值是( )
A、2 B、3 C 、4 D、5
思維：我們知道87.5%比1小，所以左邊系數(shù)相加必須大于右邊系數(shù)相加，滿足條件只有A.
例題2、已知二氯苯的同分異構(gòu)體有3種,復(fù)習(xí)方法，則四氯苯的同分異構(gòu)體有( )
A、2種 B、3種 C、4種 D、5種
思維：苯環(huán)有6個取代位置，四氯苯相當(dāng)于二氯苯，也是3個
例題3、38.4g銅跟適量的濃HNO3反應(yīng)，銅全部作用后，共收集到氣體22.4L(標況)，反應(yīng)消耗的HNO3的物質(zhì)的量可能是( )
A、1.0mol B、1.6mol C、2.2mol D、2.4mol
思維：因為氣體有可能是NO和NO2，正常的解法是，列出兩個反應(yīng)式，然后列方程組計算。其實不必，我們完全可以假定全部生成的是NO計算出消耗量，假定全部是NO2，計算出消耗量，答案就在兩個數(shù)值之間。選C.或者直接列總方程式計算，也快捷的多。
例題4、一定溫度下，向足量的飽和Na2CO3溶液中加入1.06g無水Na2CO3，攪拌后靜置，最終所得晶體的質(zhì)量( )
A、等于1.06g B、大于1.06g，小于2.86g C、等于2.86g D、大于2.86g
思維：無水Na2CO3放入溶液會奪取溶液中的水，形成Na2CO3·10H2O晶體，原溶液為飽和溶液，所以被奪走一部分水后必然過飽和，也就會析出更多的晶體，所以晶體質(zhì)量必然大于Na2CO3·10H2O質(zhì)量，Na2CO3質(zhì)量為1.06g，Na2CO3·10H2O質(zhì)量 = 286 * 1.06g / 106 = 2.86g
例題5、某烷烴和炔烴的混合氣體1L，完全燃燒生成CO2 1.4L，水蒸氣1.6L(均同溫同壓下測得)，該混合氣體是( )
A、乙烷和乙炔 B、甲烷和丙炔 C、甲烷和乙炔 D、無法判斷
思維：用平均值計算：由產(chǎn)物知混合物的平均化學(xué)式為C1.4H3.2，必然有碳原子數(shù)小于1.4的烴，只能為甲烷。得出甲烷后，就能迅速解題，選項C.
例題6、甲、乙兩種氣態(tài)化合物都只含X、Y兩元素，甲、乙中X元素的百分含量分別為30.4%和25.9%，若已知甲的分子式是XY2，則乙的分子式可能是( )
A、XY B、X2Y C、X2Y3 D、X2Y5
思路：本題估算即可得出，沒有必要精確計算。乙中 X 元素的百分含量比在甲中的小，所以X和Y原子的個數(shù)比小于1:2(甲的分子式是 XY2)，選D.
例題7、有兩種氣態(tài)不飽和烴的混合物1體積，完全燃燒可得3.8體積的CO2和3.6體積的水蒸氣(均在相同條件下測定)，則這兩種烴是 ( )
A、C2H4、C4H6 B、C2H2 、C4H8 C、C3H4 、C4H8 D、C3H4 、C3H6
思路：驗證排除比計算方便：首先元素守恒得出平均式為C3.8H7.2 排除AD，B中碳為 2 4 平均3.8 得知兩烴物質(zhì)的量之比為1:9 則氫原子平均值為(2+8*9)/10=7.4 不合題目，C為正確答案
例題8、C8H18在一定條件下受熱裂化可生成CH4，C2H4，C2H6，C3H6，C4H8五者的混合氣體，則混合氣體的平均相對分子質(zhì)量為( )
A、38 B、57 C、114 D、無定值
思維：極限分析法，假定C8H18→C4H10+C4H8 C4H10→C2H6+C2H4(或C4H10→CH4+C3H6)達到要求出現(xiàn)的物質(zhì)就停止裂化，此時，M=114/3=38g/mol，假定 C8H18→C4H10+C4H8，C4H10→C2H6+C2H4(或C4H10→CH4+C3H6)
C4H8→2C2H4，此時M=114/4=28.5g/mol，那么答案只能在中間，選B.
例題9、有一塊鋁鐵合金，將其溶于足量的稀鹽酸中，再加入過量的NaOH溶液，反應(yīng)完后在空氣中靜置到紅褐色沉淀不在增加，將沉淀濾出并充分灼燒得到固體殘留物跟原來的合金質(zhì)量相等，則此時合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)為( )
A、22.2% B、30% C、75.5% D、80.6%
思維：原來是Al-Fe合金，灼燒后變成了Fe2O3.兩者質(zhì)量相同，說明原合金中Al的質(zhì)量等于Fe2O3中O的質(zhì)量，所以Al的質(zhì)量分數(shù)就是Fe2O3中O的質(zhì)量分數(shù)，即30%。
選擇題計算題部分，因為是選擇題，我們大多可以不必要精確，只要考慮大體方向，注意取值，即可。在解題過程中，重要的是分析準確，而不是計算正確，這是化學(xué)計算型選擇題的全部解題思維。
高考化學(xué)的方程式配平口訣
書寫口訣：
重客觀，量守恒;左反應(yīng)，右生成?；瘜W(xué)式，請寫對;計量數(shù)，來配平;
連等號，條件清;標氣沉，用箭頭。
配平口訣：
一找元素見面多，二將奇數(shù)變成偶，三按連鎖先配平，四用觀察配其它;
有氫找氫無氫找氧，奇數(shù)配偶變單成雙，出現(xiàn)分數(shù)去掉分母，調(diào)整系數(shù)使支配平。
配平?jīng)Q策歌
迅速觀察定類型，歧化水解首先用。能否奇偶再交叉，四法技窮有萬能。
解釋：
1、迅速觀察定類型：意思是說在看到試題后，第一步是首先觀察一下是屬于哪一類型的反應(yīng)式。
2、歧化水解首先用：意思是說若是岐化反應(yīng)則首先用《歧化反應(yīng)簡捷配平法》，若是雙水解反應(yīng)則首先用《雙水解反應(yīng)簡捷配平法》。
3、能否奇偶再交叉：意思是說既不是歧化反應(yīng)，也不是雙水解反應(yīng)，那么再看一下反應(yīng)物和生成物多少，若少則用《奇數(shù)配偶法》，若較多則用《交叉配平法》。
4、四法技窮有萬能：意思是說若遇到萬一的情況，即用前四種方法都解決不了，則拿出最后的絕招——《萬能配平法》。
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