初三物理上冊(cè)期中試卷
初三物理上冊(cè)期中試卷
做一題會(huì)一題,一題決定命運(yùn)。為了不讓生活留下遺憾和后悔,我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。祝你九年級(jí)物理期中考試成功!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的初三物理上冊(cè)期中試卷,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
初三物理上冊(cè)期中試題
第一部分 選擇題(共24分)
一、選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分.每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確)
1.如圖1中正在使用的機(jī)械,屬于費(fèi)力杠桿的是
A.鑷子 B.獨(dú)輪車 C.起子 D.鉗子
2.根據(jù)如圖2所示的幾個(gè)情景,下列說(shuō)法正確的是
A B C D
A.女孩搬起一個(gè)箱子,女孩對(duì)箱子做了功
B.司機(jī)費(fèi)了很大的力也未能推動(dòng)汽車,但司機(jī)對(duì)汽車做了功
C.吊車吊著貨物水平移動(dòng)一段距離,吊車對(duì)貨物做了功
D.足球被踢出后在草地上滾動(dòng)的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做了功
3.如圖3所示,甲物體重3N,乙物體重10N,用繩繞過(guò)定滑輪相連(不計(jì)繩重與摩擦).乙靜 止于水平地面上,則a繩對(duì)甲的拉力及b繩對(duì)乙的拉力分別為
A. Fa=3N Fb=7N B. Fa=7N Fb=3N
C. Fa=7N Fb=7N D. Fa=3N Fb=3N
4.將一支內(nèi)有彈簧的圓珠筆向下按壓(如圖4),放手后筆會(huì)向上彈起一定高度.關(guān)于上述過(guò)程中能量的變化,下列敘述中正確的是
A.向下按 壓的過(guò)程中,彈簧的彈性勢(shì)能減小
B.向下按壓的過(guò)程中,筆的重力勢(shì)能增大
C.筆向上彈起的過(guò)程中,筆的重力勢(shì)能增大
D.筆向上彈起的過(guò)程中,彈簧的彈性勢(shì)能增大
5.下列關(guān)于功、內(nèi)能、熱量的描述正確的是
A.機(jī)械能為零的物體,內(nèi)能也一定為零
B.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞
C.溫度高的物體,內(nèi)能一定大
D.物體的內(nèi)能增大,溫度不一定升高
6.如圖5所示是小球在地面彈跳的頻閃照片,分析圖片后得到的下列結(jié)論中正確的是
A.小球從最高處下落時(shí)重力勢(shì)能不斷增加,動(dòng)能不斷減小
B.小球從接觸地面到離開(kāi)地面時(shí),彈性勢(shì)能先變大后變小
C.小球從接觸地面到離開(kāi)地面時(shí),主要是彈性勢(shì)能和重力勢(shì)能之間在轉(zhuǎn)化
D.小球的彈起的高度逐漸減小,是因?yàn)橹亓?shì)能不斷轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的結(jié)果
7. 在進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力考試時(shí),各教室相同的有線揚(yáng)聲器總是同時(shí)開(kāi)始播放,同時(shí)結(jié)束播放,關(guān)于各教室中有線揚(yáng)聲器的電路,下列說(shuō)法中正確的是
A.一定是串聯(lián) B.一定是并聯(lián)
C.兩端的電壓不一定相等 D.通過(guò)的電流一定不等
8.一個(gè)小球從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下落,速度越來(lái)越大,相繼經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn),如圖6所示.若A、B兩點(diǎn)間的距離等于B、C兩點(diǎn)間的距離,則下列說(shuō)法中正確的是
A.小球在下落過(guò)程中動(dòng)能不變
B.小球在C點(diǎn)的重力勢(shì)能大于在B點(diǎn)的重力勢(shì)能
C.小球所受的重力在AB段做的功小于在BC段做的功
D.小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率
9.小明房間里準(zhǔn)備安裝一盞吊燈和一盞壁燈,要求它們能根據(jù)需要各自獨(dú)立工作,下列設(shè)計(jì)的四種電路中(如圖7),符合要求的
10.利用四個(gè)相同的滑輪,組成如圖8所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,用同樣的時(shí)間,把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度,所用的拉力分別為F甲、F乙,拉力做的功分別為W甲、W乙,拉力的功率分別為P甲、P乙,機(jī)械效率分別是η甲、η乙(忽略繩重與摩擦),下列關(guān)系式正確的是
A.F甲
B.F甲>F乙 η甲>η乙
C.W甲>W乙 P甲>P乙
D.W甲
11.質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體,分別用兩個(gè)完全相同的加熱器加熱,加熱過(guò)程中,溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖9所示.根據(jù)圖線可知
A.甲液體的內(nèi)能比乙的大
B.溫度升高液體分子運(yùn)動(dòng)變慢
C.甲液體的比熱容比乙的小
D.乙液體的比熱容比甲的小
12.如圖10所示的四個(gè)電路圖與左邊實(shí)物電路對(duì)應(yīng)的是
A. B. C. D.
第二部分 非選擇題(共76分)
二、填空題(本題共9小題,每空1分,共26分)
13.小華用100N的水平推力,推著重500N的物體,在水平地面上10s內(nèi)勻速直線運(yùn)動(dòng)了5m,則小華對(duì)物體做的功是 ▲ J,功率是 ▲ W;該過(guò)程中,重力對(duì)物體做的功是 ▲ J.
14.如圖11所示,作用在杠桿一端且始終豎直向上的力F,將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B,在這個(gè)過(guò)程中,阻力的力臂將 ▲ ,動(dòng)力F的力臂將 ▲ ,動(dòng)力F的大小將 ▲ .(選填“增大”、“不變”、“減小”)
15.如圖12甲所示,玩具猩猩手抓香蕉以相同大小的速度在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),若把香蕉看成一個(gè)點(diǎn),其運(yùn)動(dòng)路徑如圖12乙所示.從最高位置1轉(zhuǎn)到最低位置2的過(guò)程中,香蕉的動(dòng)能 ▲ 、重力勢(shì)能 ▲ 、機(jī)械能 ▲ .(選填“變大”、“不變”或“變小”)
16.過(guò)春節(jié)時(shí),同學(xué)們喜歡燃放鞭炮,一定要注意安全!有一種鞭炮,不需用火去點(diǎn)燃,只要稍用力將它甩向地面,鞭炮就可以爆響.鞭炮與地面發(fā)生碰撞時(shí),通過(guò) ▲ 的方式,使它的內(nèi)能 ▲ (選填“增大”或“減小”),這是 ▲ 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
17.如圖13所示,在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞迅速向下壓,棉絮燃燒起來(lái).此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:對(duì) ▲ (選填“棉絮”或“筒內(nèi)氣體”)做功,它的內(nèi)能會(huì)增加,其能量轉(zhuǎn)化情況與單缸四沖程汽油機(jī)的 ▲ 沖程相同,若汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速是2400r/min,則此汽油機(jī)每秒對(duì)外做功 ▲ 次.
18.在“探究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系”的兩次實(shí)驗(yàn)中,小球從同一高度由靜止開(kāi)始釋放時(shí)的場(chǎng)景如圖14所示,木板固定在水平面上,該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較木塊在木板上 滑行的 ▲ 來(lái)比較小球動(dòng)能大小的,圖中錯(cuò)誤的操作是 ▲ .改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)木塊會(huì)從木板右側(cè)滑出,則可以通過(guò) ▲ (選填“增大”或“減小”)木塊的質(zhì)量來(lái)加以改進(jìn).
19.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是電學(xué)中的兩種基本電路,通過(guò)你的觀察,學(xué)校里的路燈是 ▲ 聯(lián)的;教室里的吊扇調(diào)速器與吊扇之間是 ▲ 聯(lián)的.
20. 在燒杯中加入鹽水,將銅片和鋅片放在鹽水中,這就成了一個(gè)“電池”.用電壓表測(cè)量這個(gè)自制電池的電壓,其現(xiàn)象如圖15所示,則這個(gè)電池的電壓是 ▲ V,電池的正極是 ▲ (選填“鋅片”或“銅片”).
21.(1)如圖16甲中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖16 乙所示,其中a電流表測(cè)量的是通過(guò) ▲ (選填“電源”、“L1”或“L2”)的電流,b電流表的讀數(shù)應(yīng)為 ▲ A.
(2)如圖16丙所示,電源電壓保持不變,當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),電壓表示數(shù)為4.5V;當(dāng)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),電壓表示數(shù)為2V;那么S1、S2都斷開(kāi)時(shí),L1和L2兩端的電壓分別為
▲ V和 ▲ V.
三、解答題(本題有9小題,共50分,解答第23、24兩小題要有解答過(guò)程)
22.(6分)(1)如圖17為用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D,在圖中畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖(F2的方向豎直).
(2)請(qǐng)?jiān)谌鐖D18的兩個(gè)虛線框內(nèi)分別填入“電源”和“開(kāi)關(guān)“的符號(hào),并滿足當(dāng)所有開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路.
(3)請(qǐng)將圖19中的器材連接完整.要求:兩燈串聯(lián),電壓表只測(cè)L1燈兩端的電壓.
23.(6分)如圖20所示,搬運(yùn)工人用滑輪組在10s內(nèi)將一個(gè)重120N的物體勻速提升3m,所用的拉力為50N,不計(jì)繩重及摩擦.求:
(1)滑輪組的機(jī)械效率;
(2)動(dòng)滑輪的重;
(3)拉力的功率為多大.
24.(6分)某物理興趣小組為了探究地球表面是吸收太陽(yáng)能的本領(lǐng),做了如下實(shí)驗(yàn):用一臉盆裝10kg的水,水的表面積為0.2m2,經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光垂直照射30min,水溫升高了10℃.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃).問(wèn):
(1)實(shí)驗(yàn)中水吸收了多少熱量?
(2)平均每分鐘每平方米水面吸收的熱量是多少?
(3)若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度,至少需要燃燒多少m3的液化氣?(假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收,液化氣的熱值是5.0×107J/m3)
25.(5分)小明、小華兩位同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn),以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn),如圖21甲、乙所示.
(1)若杠桿右端低、左端高,為使其在水平位置上靜止,應(yīng)將左端的平衡螺母向 ▲ 調(diào)節(jié).(選填“左”或“右”)
(2)如圖21甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù).根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是: ▲ .
(3)如圖21乙所示,小華同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:第一種,彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉,杠桿在水平位置平衡時(shí)讀數(shù)為F1;第二種,彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉,杠桿在水平位置平衡時(shí)讀數(shù)為F2.則F1 ▲ F2(選填“<”、“=”或“>”),第 ▲ (選填“一”或“二”)種實(shí)驗(yàn)方案更便于測(cè)量力臂.若每個(gè)鉤碼的重力為0.5N,則第一種情況下,F(xiàn)1= ▲ N.
26.(6分)在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組用如圖22所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù) 鉤碼重/N 動(dòng)滑輪重/N 鉤碼上升
的距離/cm 彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù)/N 彈簧測(cè)力計(jì)
上升的距離/cm 機(jī)械效率/%
1 2 0.8 5 1 15 66.7
2 4 0.8 5 1.7 15 /
3 6 0.8 5 / 15 83.3
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼 ▲ (選填“快速”或“緩慢”)上升;
(2)進(jìn)行第2次測(cè)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為 ▲ %;
(3)進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 ▲ N,滑輪組做的有用功是 ▲ J;
(4) 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:滑輪組的機(jī)械效率與 ▲ 有關(guān);
(5)分析表中數(shù)據(jù)可知 ,可能的原因是: ▲ .
27.(4分)為了探究“彈簧的彈性勢(shì)能跟哪些因素有關(guān)”,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖23所示的裝置,并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
a.將彈簧放在水平面上,一端固定.
b.在彈性限度內(nèi),用物塊(物塊與彈簧不連結(jié))將彈簧壓縮,測(cè)量并記錄 彈簧的形變量△L
c.由靜止釋放物塊,測(cè)量并記錄物塊在水平面上滑行的距離s.
d.多次改變彈簧的形變量,重量步驟bc.
e.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中,探究了彈簧彈性勢(shì)能大小跟 ▲ 的關(guān)系.
(2)本實(shí)驗(yàn)中,彈簧彈性勢(shì)能大小是通過(guò) ▲ 來(lái)間接反映的.
(3)本實(shí)驗(yàn)中,從物塊離開(kāi)彈簧到靜止,物塊的 ▲ 能轉(zhuǎn)化為 ▲ 能.
28.(7分)如圖24所示,為比較a、b兩種液體的比熱容及1、2兩種燃料的熱值,甲、乙、丙三圖中的裝置相同,燃料的質(zhì)量均為10g,燒杯內(nèi)的液體初溫相同.當(dāng)燃料燃盡時(shí),立即讀取相應(yīng)溫度計(jì)的讀數(shù),分別為t甲、t乙、t丙,且有 t甲>t乙>t 丙.
(1)在實(shí)驗(yàn)中,三個(gè)燒杯中a、b液體的 ▲ 必須相同;
(2)比較a、b兩種液體的比熱容,應(yīng)選擇 ▲ 兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),液體a的比熱容ca 與液體b的比熱容cb相比,ca ▲ cb(選填“>”、“=”、“<”);
(3)比較1、2兩種燃料的熱值,應(yīng)選擇 ▲ 兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燃料1的熱值q1與燃料2的熱值q2相比,q1 ▲ q2(選填“>”、“=”、“<”);
(4)在甲裝置中,若燃料為酒精,燒杯內(nèi)的液體為水,測(cè)出水的質(zhì)量和燃料燒盡時(shí)水升高的溫度,再結(jié)合燃料的質(zhì)量這一數(shù)據(jù),計(jì)算出燃料的熱值,通過(guò)實(shí)驗(yàn)算出的熱值與實(shí)際相比 ▲ (選填“偏大”、“偏小”),理由是 ▲ .
29.(4分)用如圖25所示的電路來(lái)探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)時(shí).
(1)連接實(shí)物電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 ▲ 狀態(tài).
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格 ▲ (選填“相同”或“不同”)的燈泡.
(3)用電壓表分別測(cè)出L 1和L2兩端電壓及串聯(lián)電路兩端的總電壓的值分別為U1、U2、U,經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)記錄在如下表中.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到申聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是 ▲ (用公式寫(xiě)出).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) U1/V U2/V U/V
1 2.3 0.7 3.0
2 2.0 1.0 3.0
3 1.7 1.3 3.0
(4)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是 ▲ (選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”).
30.(6分)小明和小華一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn).
(1)圖26甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖,圖26乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí)電流表測(cè)量的是 ▲ (選填“L1”、“L2”或“L1和L2”)的電流;另一同學(xué)在測(cè)量該處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖26丙所示,原因是 ▲ .
(2)在圖26乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線,移動(dòng)后電流表 測(cè)量的是B處的電流,在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接正確的電路.
(3)測(cè)出A、B、C三處的電流如下表所示,由表中數(shù)據(jù)初步得出IA、IB、IC三者之間的關(guān)系為: ▲ (只寫(xiě)表達(dá)式).為了進(jìn)一步驗(yàn)證結(jié)論,接下來(lái)的操作方法是: ▲ .
位置 A B C
電流/A 0.30 0.24 0.54
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