亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 初中學(xué)習(xí)方法 > 初三學(xué)習(xí)方法 > 九年級(jí)數(shù)學(xué) > 九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考計(jì)劃

      九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考計(jì)劃

      時(shí)間: 鄭曉823 分享

      九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考計(jì)劃

        中考是一次重要的選拔考試,九年級(jí)數(shù)學(xué)需要哪些中考備考計(jì)劃呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于九年級(jí)數(shù)學(xué)中考的備考計(jì)劃,希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

        九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考計(jì)劃(一)

        初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊, 任務(wù)重, 要求高, 如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益, 是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問(wèn)題。下面就結(jié)合我校近幾年來(lái)初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué), 談?wù)劚緦贸跞厴I(yè)班的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

        一、第一輪復(fù)習(xí)(第三周~質(zhì)檢) 第一輪復(fù)習(xí)(第三周~質(zhì)檢)

        1、第一輪復(fù)習(xí)的形式 第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”(1)過(guò)記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、 : 定理等,沒(méi)有準(zhǔn)確無(wú)誤的記憶,就不可能有好的結(jié)果。 (2)過(guò)基本方法關(guān)。如,待定系數(shù) 法求二次函數(shù)解析式。 (3)過(guò)基本技能關(guān)。如,給你一個(gè)題,你找到了它的解題方法,也 就是知道了用什么辦法,這時(shí)就說(shuō)具備了解這個(gè)題的技能?;咀谥迹褐R(shí)系統(tǒng)化,練習(xí) 專題化,專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊,使之形成結(jié) 構(gòu),可將代數(shù)部分分為六個(gè)單元:實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)初步等;將 幾何部分分為六個(gè)單元:幾何基本概念,相交線和平行線、 三角形、 四邊形、 相似三 角形、解直角三角形、 圓等。配套練習(xí)以《初中雙基優(yōu)化訓(xùn)練》為主,復(fù)習(xí)完每個(gè)單元 進(jìn)行一次單元測(cè)試,重視補(bǔ)缺工作。 2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題 (1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。今年中考試題按難:中:易=1:2:7 的比例,基礎(chǔ) 分占總分(150 分)的 70%,因此使每個(gè)學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握” 的要求,在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。 (2)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,必須深鉆教材,絕不能脫離課本。 (3)不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反三、觸類旁通。 “大練習(xí)量”是相對(duì)而言的, 它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化 練習(xí)。 (4)注意氣候。第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季,大家都知道,冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié),五月份之后,天氣酷熱,會(huì)一定程度影響學(xué)習(xí)。 (5)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè),及時(shí)反饋。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題, 應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,或?qū)?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等手辦法進(jìn)行反 饋、矯正和強(qiáng)化,有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 (6)實(shí)際出發(fā),面向全體學(xué)生,因材施教,即分層次開(kāi)展教學(xué)工作,全面提高復(fù)習(xí) 效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。 (7)注重思想教育,斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,并創(chuàng)造條件,讓學(xué)困生體驗(yàn)成 功。 (8)應(yīng)注重對(duì)尖子的培養(yǎng)。在他們解題過(guò)程中,要求他們盡量走捷徑、出奇招、有 創(chuàng)意,注重邏輯關(guān)系,力求解題完整、完美,以提高中考優(yōu)秀率。對(duì)于接受能力好的同學(xué), 課外適當(dāng)開(kāi)展興趣小組,培養(yǎng)解題技巧,提高靈活度,使其冒“尖” 。

        二、第二輪復(fù)習(xí)(五月份) 第二輪復(fù)習(xí)(五月份) 1、第二輪復(fù)習(xí)的形式 如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點(diǎn),側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階 段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中,在一輪 復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拔高,適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、 重點(diǎn)內(nèi)容上,特別是重點(diǎn);注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教 師的主導(dǎo)作用。 可進(jìn)行專題復(fù)習(xí),如“方程型綜合問(wèn)題”“應(yīng)用性的函數(shù)題”“不等式 、 、 應(yīng)用題”“統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題”“幾何綜合問(wèn)題”、 、 、 ,“探索性應(yīng)用題”“開(kāi)放題”“閱讀理 、 、 解題”“方案設(shè)計(jì)”“動(dòng)手操作”等問(wèn)題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。備用練習(xí)《中考 、 、 紅皮書(shū)》 。 2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題 (1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專題為單位。 (2)專題的劃分要合理。 (3) 專題的選擇要準(zhǔn)、 安排時(shí)間要合理。 專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn), 主要取決于對(duì)教學(xué)大綱(以及課程標(biāo)準(zhǔn))和中考題的研究。專題要有代表性,切忌面面俱到;專題要由針對(duì)性,圍繞 熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間,重要處要狠 下功夫,不惜“浪費(fèi)”時(shí)間,舍得投入精力。 (4)注重解題后的反思。 (5)以題代知識(shí),由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性,學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識(shí), 會(huì)造成程度不同的知識(shí)遺忘現(xiàn)象,解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法就是以題代知識(shí)。 (6)專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度,這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定 的,沒(méi)有一定的難度,學(xué)生的能力是很難提高的,提高學(xué)生的能力,這是第二輪復(fù)習(xí)的任 務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。 (7)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量,更不能把學(xué)生推進(jìn) 題海;不、能急于趕進(jìn)度,在這里趕進(jìn)度,是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。 (9)注重集體備課,資源共享。

        三、第三輪復(fù)習(xí)(六月份) 第三輪復(fù)習(xí)(六月份) 1、第三輪復(fù)習(xí)的形式 第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補(bǔ)缺,這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn) 收階段,考前練兵。研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。 備用的練習(xí)有《頂尖沖刺》《九地市模擬試題》、 ,歷年福州市中考題(2000~2004) 。 2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題 (1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比 例,總體難度的控制等要切近中考題。 (2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度,立足中考又要高于中考。 (3)批閱要及時(shí),趁熱打鐵,切忌連考兩份。 (4)評(píng)分要狠??傻每刹坏玫姆植坏?,答案錯(cuò)了的題盡量不得分,讓苛刻的評(píng)分教 育學(xué)生,既然會(huì)就不要失分。 (5)給特殊的題加批語(yǔ)。某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò),這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間,個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題,就在試卷上以批語(yǔ)的形式給與講解。 (6)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。因?yàn)?,緣生的學(xué) 習(xí)情況既有代表性, 又是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵, 課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題, 統(tǒng)計(jì)就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。 (7)歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。 (8)處理好講評(píng)與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時(shí)間考試,四節(jié)課時(shí)間講評(píng), 也就是說(shuō),一份題一般需要 4 節(jié)課的講評(píng)時(shí)間。 (9)選準(zhǔn)要講的題,要少、要精、要有很強(qiáng)的針對(duì)性。選擇的依據(jù)是邊緣生 的失分 情況。一般有三分之一的邊緣生出錯(cuò)的題課堂上才能講。 (10)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講,有四個(gè)方面的工作必須做好,一是 要講透;二是要展開(kāi);三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題; 四要以題代知識(shí)。切忌面面俱 到式講評(píng)。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng),切忌就題論題式講評(píng)。 (11)留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。教師講過(guò)的內(nèi)容,學(xué)生要整理下來(lái);教師沒(méi) 講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò);與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí) 間,解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。 (12)適當(dāng)?shù)?ldquo;解放”學(xué)生,特別是在時(shí)間安排上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考、考、考,幾 乎所有的學(xué)生心身都會(huì)感到疲勞,如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng),那肯定是個(gè)較差 的結(jié)果。但要注意,解放不是放松,必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明, 適度緊張是正?;蛘叱0l(fā)揮的最佳狀態(tài)。 (13)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。 (14)心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責(zé)任,此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>

        九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考計(jì)劃(二)

        臨近升學(xué)考試,做好九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué),對(duì)大面積提高教學(xué)質(zhì)量起著重要作用。通過(guò)復(fù)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下目的:(1)使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓學(xué)生將初中三年的數(shù)學(xué)知識(shí)連成一個(gè)有機(jī)整體,更利于學(xué)生理解;(2)多講多練,鞏固基本技能;(3)抓好方法教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)解題的方法;(4)做好綜合題訓(xùn)練,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力;(5)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到此目的,九年級(jí)備課組特制定了以下復(fù)習(xí)計(jì)劃:

        一、復(fù)習(xí)措施。

        1.認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)要求、吃透考試大綱,確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)。確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)可從以下幾方面考慮:⑴.根據(jù)教材的教學(xué)要求提出四層次的基本要求:了解、理解、掌握和熟練掌握。這是確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。⑵.熟識(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在初中數(shù)學(xué)教材中的地位、作用;⑶.熟悉近年來(lái)試題型類型,以及考試改革的情況。

        2.正確分析學(xué)生的知識(shí)狀況、和近期的思想狀況。(1).是對(duì)平時(shí)教學(xué)中掌握的情況進(jìn)行定性分析;(2)每天對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改,復(fù)習(xí)過(guò)程側(cè)重評(píng)講(3).是對(duì)每周所復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行測(cè)試,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。(4),將學(xué)生很好的分類,牢牢的抓在手中。

        (5)備課組成員每人出好兩套模擬試題,優(yōu)化及共享資源。

        3.根據(jù)知識(shí)重點(diǎn)、學(xué)生的知識(shí)狀況及總復(fù)習(xí)時(shí)間制定比較具體詳細(xì)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

        二、切實(shí)抓好“雙基”的訓(xùn)練。

        初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)學(xué)推理的基本材料,是形成數(shù)學(xué)能力的基石。一是要緊扣教材,依據(jù)教材的要求,不斷提高,注重基礎(chǔ)。二是要突出復(fù)習(xí)的特點(diǎn)上出新意,以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高復(fù)習(xí)效率。從復(fù)習(xí)安排上來(lái)看,搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)主要依賴于系統(tǒng)的復(fù)習(xí),在每一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)中,為了有效地使學(xué)生弄清知識(shí)的結(jié)構(gòu),讓學(xué)生按照自己的實(shí)際查漏補(bǔ)缺,有目的地自由復(fù)習(xí)。要求學(xué)生在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上,然后讓學(xué)生通過(guò)恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練,加深對(duì)概念的理解、結(jié)論的掌握,方法的運(yùn)用和能力的提高。

        三、抓好教材中例題、習(xí)題的歸類、變式的教學(xué)。

        在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中,挖掘教材中的例題、習(xí)題等的功能,既是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的需要,又是對(duì)付考試的一種手段。因此在復(fù)習(xí)中根據(jù)教學(xué)的目的、教學(xué)的重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,對(duì)相關(guān)例題進(jìn)行分析、歸類,總結(jié)解題規(guī)律,提高復(fù)習(xí)效率。對(duì)具有可變性的例習(xí)題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行變式訓(xùn)練,使學(xué)生從多方面感知數(shù)學(xué)的方法、提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在講解時(shí)可從以下幾方面入手:⑴.尋找其它解法;⑵.改變題目形式;⑶.題目的條件和結(jié)論互換;⑷.改變題目的條件;⑸.把結(jié)論進(jìn)一步推廣與引伸;⑹.串聯(lián)不同的問(wèn)題;⑺.類比編題等。

        四、落實(shí)各種數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的訓(xùn)練,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

        理解掌握各種數(shù)學(xué)思想和方法是形成數(shù)學(xué)技能技巧,提高數(shù)學(xué)的能力的前提。通過(guò)不同形式的訓(xùn)練,使學(xué)生熟練掌握重要數(shù)學(xué)思想方法。

        1.采取不同訓(xùn)練形式。一方面應(yīng)經(jīng)常改變題型:填空題、選擇題、簡(jiǎn)答題、證明題等交換使用,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,雖然題變了,但解答題目的本質(zhì)方法未變,增強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練的興趣,另一方面改變題目的結(jié)構(gòu),如變更問(wèn)題,改變條件等。

        2.適當(dāng)進(jìn)行題組訓(xùn)練。用一定時(shí)間對(duì)一方法進(jìn)行專題訓(xùn)練,能使這一方法得到強(qiáng)化,學(xué)生印象深,掌握快、牢。

        五、具體時(shí)間安排與復(fù)習(xí)內(nèi)容

        (一)、第一階段(3月20日——5月1日):

        基礎(chǔ)知識(shí)專題-----全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練

        這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),提高基本技能,做到全面、扎實(shí)、系統(tǒng),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

        1、重視課本,系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

        2、按知識(shí)板塊組織復(fù)習(xí)。

        3、重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本方法的指導(dǎo)。

        4、重視對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用。如函數(shù)的思想,方程思想,數(shù)形結(jié)合的思想等。

        (二)、第二階段(5月2日——6月4日):

        中考重點(diǎn)題型突破-------綜合運(yùn)用知識(shí),加強(qiáng)能力培養(yǎng)

        這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個(gè)講節(jié)中的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),并能綜合運(yùn)用,做到舉一反三、觸類旁通。激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的復(fù)習(xí),根據(jù)個(gè)人的具體情況,查漏補(bǔ)缺,做知識(shí)歸類、解題方法歸類,在形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。

        (三)、中考摸擬(6月5日——6月15日)

        1、出好或選好試卷:每位教師出一份高質(zhì)量試卷。測(cè)試試卷要在題量、知識(shí)覆蓋面、難度、考查知識(shí)、重點(diǎn)、各部分知識(shí)的比例、分值安排等方面,盡量接近或達(dá)到中考試卷的要求。

        2、認(rèn)真評(píng)閱試卷:認(rèn)真評(píng)閱試卷能有效地發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

        3、做好講評(píng)工作:對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)糾正。

        4、做好近五年廣東省中考數(shù)學(xué)試卷分析

        (四)、學(xué)生自由復(fù)習(xí)與考前指導(dǎo)(6月16日——6月21日)

        總之,在初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中,按照自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)校的協(xié)調(diào)安排下,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地走,相信一定能取得較好的效果。

        九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考計(jì)劃(三)

        一、召開(kāi)初三數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)

        1.聽(tīng)匯報(bào),了解情況:

        (1)初三師資力量配備是否合理。

        (2)學(xué)情分析:是否有措施、方法針對(duì)性是否強(qiáng)。

        (3)交本學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃。

        2.教研室進(jìn)行上學(xué)期末檢測(cè)成績(jī)分析、試卷分析,提出教學(xué)意見(jiàn)和建議。

        二、搜集課改試驗(yàn)區(qū)中考試卷,研究分析考試方向、試題的變化之后召開(kāi)初三教師大會(huì),時(shí)間初步定在12月中旬。

        三、請(qǐng)市所教研員指導(dǎo)我們教學(xué)中如何把握中考方向(時(shí)間待定)。

        四、深入一線:在了解各校情況的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地深入課堂、教研活動(dòng)之中。

        五.加強(qiáng)初三集體教研、集體備課活動(dòng)。(全區(qū)每月一次集體備課、平時(shí)以各校為單位集體備課)。

        要求:要求教研室盡快找到九年級(jí)下學(xué)期教材,最好每校一本,供教師們提前學(xué)習(xí),做好長(zhǎng)期準(zhǔn)備工作。

        六、第一輪復(fù)習(xí)(第三周~質(zhì)檢) 第一輪復(fù)習(xí)(第三周~質(zhì)檢)

        1、第一輪復(fù)習(xí)的形式 第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”(1)過(guò)記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、 : 定理等,沒(méi)有準(zhǔn)確無(wú)誤的記憶,就不可能有好的結(jié)果。 (2)過(guò)基本方法關(guān)。如,待定系數(shù) 法求二次函數(shù)解析式。 (3)過(guò)基本技能關(guān)。如,給你一個(gè)題,你找到了它的解題方法,也 就是知道了用什么辦法,這時(shí)就說(shuō)具備了解這個(gè)題的技能?;咀谥迹褐R(shí)系統(tǒng)化,練習(xí) 專題化,專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊,使之形成結(jié) 構(gòu),可將代數(shù)部分分為六個(gè)單元:實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)初步等;將 幾何部分分為六個(gè)單元:幾何基本概念,相交線和平行線、 三角形、 四邊形、 相似三 角形、解直角三角形、 圓等。配套練習(xí)以《初中雙基優(yōu)化訓(xùn)練》為主,復(fù)習(xí)完每個(gè)單元 進(jìn)行一次單元測(cè)試,重視補(bǔ)缺工作。 2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題 (1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。今年中考試題按難:中:易=1:2:7 的比例,基礎(chǔ) 分占總分(150 分)的 70%,因此使每個(gè)學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握” 的要求,在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。 (2)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,必須深鉆教材,絕不能脫離課本。 (3)不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反三、觸類旁通。 “大練習(xí)量”是相對(duì)而言的, 它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化 練習(xí)。 (4)注意氣候。第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季,大家都知道,冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié),五月份之后,天氣酷熱,會(huì)一定程度影響學(xué)習(xí)。 (5)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè),及時(shí)反饋。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題, 應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,或?qū)?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等手辦法進(jìn)行反 饋、矯正和強(qiáng)化,有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 (6)實(shí)際出發(fā),面向全體學(xué)生,因材施教,即分層次開(kāi)展教學(xué)工作,全面提高復(fù)習(xí) 效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。 (7)注重思想教育,斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,并創(chuàng)造條件,讓學(xué)困生體驗(yàn)成 功。 (8)應(yīng)注重對(duì)尖子的培養(yǎng)。在他們解題過(guò)程中,要求他們盡量走捷徑、出奇招、有 創(chuàng)意,注重邏輯關(guān)系,力求解題完整、完美,以提高中考優(yōu)秀率。對(duì)于接受能力好的同學(xué), 課外適當(dāng)開(kāi)展興趣小組,培養(yǎng)解題技巧,提高靈活度,使其冒“尖” 。


      猜你感興趣:

      1.九年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃

      2.2017初三數(shù)學(xué)中考備考計(jì)劃

      3.初三數(shù)學(xué)中考備考計(jì)劃

      4.初三數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

      5.九年級(jí)數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

      1586285