九年級(jí)語(yǔ)文第十一課我的叔叔于勒練習(xí)題
九年級(jí)語(yǔ)文第十一課我的叔叔于勒練習(xí)題
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的第十一課我的叔叔于勒的課程即將結(jié)束，同學(xué)們要準(zhǔn)備一些相關(guān)練習(xí)題來(lái)復(fù)習(xí)，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于九年級(jí)語(yǔ)文第十一課我的叔叔于勒練習(xí)題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
九年級(jí)語(yǔ)文第十一課我的叔叔于勒練習(xí)題：
一、 基礎(chǔ)字詞
(一)重點(diǎn)字識(shí)記
拮 據(jù) ?！ 颉 ∧迪牎 ?闊綽
(二)重點(diǎn)詞語(yǔ)掌握
拮據(jù)：
福音書(shū)：
底貨：
老本：
二、文學(xué)知識(shí)
本文作者 是 國(guó) 世紀(jì)后半期著名的 作家。1880年完成了 的創(chuàng)作，轟動(dòng)了法國(guó)文壇。在他短短的一生當(dāng)中，寫(xiě)了6部長(zhǎng)篇小說(shuō)300多個(gè)短篇，其中許多作品流傳甚遠(yuǎn)，尤其是 ，使他成為一代 。他的作品絕大多數(shù)是寫(xiě)法國(guó)中下層社會(huì)的形形色色的人物，這些作品都不同程度的諷刺和揭露 ，尤其是在資產(chǎn)階級(jí)思想腐蝕下的人們的 。
三、課文掌握
(一)基本理解
1、小說(shuō)的主人公是誰(shuí)?是叔叔于勒嗎?
2、小說(shuō)三要素是什么?故事情節(jié)包括什么?
3、按照小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展，填寫(xiě)下表，并總結(jié)填寫(xiě)隨后的內(nèi)容
故事情節(jié) | 于勒情況 | 菲利普夫婦對(duì)于勒的評(píng)價(jià) | 菲利普夫婦的 言行 |
開(kāi)端： | |||
發(fā)展： | |||
高潮： | |||
結(jié)局： |
于勒的命運(yùn)：窮—— ——窮
菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度：恐怖—— ——恐怖——激怒——
4、父親所說(shuō)的永不變更的那句話(huà)是什么?表達(dá)菲利普夫婦怎樣的心理狀態(tài)?
答：那句話(huà)是
表達(dá)的心理是
5、當(dāng)真的遇見(jiàn)于勒時(shí)，菲利普夫婦反而不認(rèn)，又躲開(kāi)了日夜盼望的于勒，這是什么原因?
6、高潮時(shí)，小若瑟夫給了于勒十個(gè)銅子做小費(fèi)，這個(gè)細(xì)節(jié)的前后處理，體現(xiàn)了在作者心中大人與小孩的分量哪個(gè)更重?應(yīng)怎樣理解。
(二)總結(jié)回答
瀏覽全文，找出全家人對(duì)于勒的不同評(píng)價(jià)。說(shuō)明于勒處境不同便有不同的評(píng)價(jià)。
貧：
富：
貧：
維度B 能力提高
課文細(xì)節(jié)思考
(一)如何理解菲利普請(qǐng)吃牡蠣一事?
(二)“你知道點(diǎn)兒這家伙的底細(xì)嗎”?一句話(huà)“家伙”可否換成“人”?
(三)菲利普為什么不開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地向船長(zhǎng)打聽(tīng)于勒?他只是怕當(dāng)場(chǎng)出丑嗎?
(四)找出文中兩處景物描寫(xiě)的地方，并說(shuō)明有什么作用?
維度C 探究應(yīng)用
看了這個(gè)“嫌貧愛(ài)富”的故事以后，你有什么感受或啟發(fā)呢?
九年級(jí)語(yǔ)文第十一課我的叔叔于勒練習(xí)題答案：
一、 基礎(chǔ)字詞
(一)重點(diǎn)字識(shí)記
jié;jū;zhàn;lì;chuò
(二)重點(diǎn)詞語(yǔ)掌握
手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好;這里指不時(shí)興了的陳貨;儲(chǔ)備作正用或賴(lài)以應(yīng)急的錢(qián);這里指好消息，幸福的信息
二、文學(xué)知識(shí)
莫泊桑;法;19;批判現(xiàn)實(shí)主義;《羊脂球》;短篇小說(shuō);短篇小說(shuō)巨匠;資本主義社會(huì)的罪惡;精神的墮落
三、課文掌握
(一)基本理解
1、菲利普夫婦。要判定這些人物是否能表現(xiàn)作品的中心，揭示主題，關(guān)鍵看人物的活動(dòng)及活動(dòng)所起的作用
2、人物，情節(jié)，環(huán)境;開(kāi)端，發(fā)展，高潮，結(jié)局
3、按照小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展，填寫(xiě)下表
故事情節(jié) | 于勒情況 | 菲利普夫婦對(duì)于勒的評(píng)價(jià) | 菲利普夫婦的 言行 |
開(kāi)端： 盼望于勒 | 經(jīng)商發(fā)財(cái) | 正直、有良心、好心有辦法的人 | 唉！如果于勒在這只船上那會(huì)叫人多么驚喜！ |
發(fā)展： 發(fā)現(xiàn)于勒 | 在美洲，有很好的地位（由于勒的信中得知） | 怕起來(lái) | 有點(diǎn)莫名其妙，但是還是放不下心來(lái)，在哆嗦 |
高潮： 證實(shí)于勒 | 已經(jīng)破了產(chǎn)，又變成了窮光蛋（由般長(zhǎng)介紹而知） | 這個(gè)小子這個(gè)家伙這個(gè)賊那個(gè)討飯的 | 臉色煞白，兩眼呆直，神色張皇，神色狼狽，突然暴怒 |
結(jié)局： 躲開(kāi)于勒，改乘另外一條船，不會(huì)再見(jiàn)到于勒了。 | 衰敗窮困（賣(mài)牡蠣） | 不再評(píng)價(jià)，文章的作者在這里沉默了，用沉默來(lái)代替一切評(píng)價(jià)。 | 沒(méi)有再讓這對(duì)變色龍般的夫婦再出場(chǎng)說(shuō)話(huà)表演，已經(jīng)是無(wú)聲勝有聲了。 |
富;希望;仇恨
4、“唉!如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀!”
極力渲染菲利普夫婦盼望于勒歸來(lái)，真實(shí)望眼欲穿，焦急萬(wàn)分，恨不得立刻相見(jiàn)，呼之而出。
5、對(duì)于這道題，對(duì)課文理解不深的學(xué)生會(huì)有很多不同的答案，如下面的內(nèi)容：
認(rèn)為是那個(gè)女婿造成的。菲利普夫婦怕女婿知道了于勒的情況，于婚事不利。
認(rèn)為是于勒的為人造成的。如果于勒是一個(gè)品德很好的人，則菲利普夫婦不會(huì)如此。
認(rèn)為是于勒貧窮造成的。如果于勒此時(shí)很富有，菲利普夫婦一定和他相認(rèn)。
認(rèn)為是菲利普夫婦經(jīng)濟(jì)不富裕造成的。如果他們很有錢(qián)，就會(huì)認(rèn)下于勒。
認(rèn)為是菲利普夫婦的虛榮心造成的。如果他們不是那么好面子，則結(jié)局不會(huì)如此。
認(rèn)為是菲利普夫婦的思想意識(shí)造成的。在他們的頭腦中只認(rèn)識(shí)錢(qián)。
認(rèn)為是那個(gè)社會(huì)制度造成的。在資本主義社會(huì)里，人與人之間的關(guān)系就是金錢(qián)關(guān)系。
必須認(rèn)識(shí)到的是本題的答案直接原因菲利普夫婦只認(rèn)識(shí)錢(qián)而于勒又淪落為窮人，其根本原因是：那個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì)制度。
這說(shuō)明他們的希望不過(guò)是個(gè)虛幻的肥皂泡而已，是一場(chǎng)欺騙自己的白日夢(mèng)。
6、若瑟夫的心理描寫(xiě)，體現(xiàn)了孩童的純真、善良，與大人的勢(shì)力、刻薄形成了對(duì)比。表明了作者的良好愿望。——希望“人間多一點(diǎn)親情、多一點(diǎn)愛(ài)，少一點(diǎn)金錢(qián)下的冷酷。”這也正是他以“我的叔叔于勒”為標(biāo)題的原因。
(二)總結(jié)回答
壞蛋、流氓、無(wú)賴(lài)、分文不值;
正直、有良心、好心、有辦法的人、救星;
小子、家伙、老流氓、賊、討飯的
維度B 能力提高
(一)因?yàn)榉评湛吹絻晌幌壬谡?qǐng)兩位打扮很漂亮的太太吃牡蠣，她們的吃法很文雅，他被這種高貴的吃法打動(dòng)了，他的虛榮心使他也想令自己的女眷們也高貴一回，因而，他提出請(qǐng)吃牡蠣。
(二)家伙，帶著一種不屑和不在意，因?yàn)閼{于勒今時(shí)今日在這條船上的地位，明顯不是一個(gè)什么重要人物，對(duì)于這樣一個(gè)人，打聽(tīng)他本身就不是什么好事，如果還用一個(gè)很正常的“人”來(lái)稱(chēng)呼他的話(huà)，會(huì)引起別人的懷疑，以為他和于勒有什么關(guān)系，所以更加地不能正常稱(chēng)呼他了，因而只能和帶有一定蔑視性的字眼來(lái)稱(chēng)呼他。
(三)于勒在這條船上干的營(yíng)生，不是很光彩，收入也微薄，向船長(zhǎng)打聽(tīng)這樣一個(gè)人，一來(lái)覺(jué)得沒(méi)有什么面子，確實(shí)是怕出丑，二來(lái)，他擔(dān)心如果一上來(lái)就問(wèn)于勒的情況，引起船長(zhǎng)的懷疑追出他是于勒親人的關(guān)系，逼他帶走于勒，那他就惹火燒身，這可是他萬(wàn)萬(wàn)不想的，所以不能一上來(lái)就問(wèn)，表現(xiàn)得那么關(guān)切，暴露出他們之間的親戚關(guān)系。
(四)剛上輪船和發(fā)現(xiàn)并證實(shí)于勒后各有一處簡(jiǎn)短的景物描寫(xiě)，但是都十分地恰到好處。
“平靜地好似綠色大理石”，在盼望已久的旅行終于要開(kāi)始的時(shí)候，心中是充滿(mǎn)渴望的，因而看海，也是仔仔細(xì)細(xì)地觀察的
“天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)”，當(dāng)他們證實(shí)于勒后，就想著躲開(kāi)于勒，因此，此時(shí)的旅行對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，因?yàn)橛鲆?jiàn)了于勒而帶上了一層陰影，天邊的陰影還不如說(shuō)是他們心中的陰影更恰當(dāng)。
小說(shuō)中景物描寫(xiě)全都是為情節(jié)服務(wù)，為塑造人物服務(wù)，烘托了當(dāng)時(shí)的氣氛。
維度C 探究應(yīng)用
點(diǎn)撥：1、不要把實(shí)現(xiàn)理想寄托在別人身上，應(yīng)該通過(guò)自己去奮斗，去努力，去爭(zhēng)取。
2、在親情和金錢(qián)上，應(yīng)珍惜親情，淡泊名利。
3、對(duì)弱者應(yīng)多付出愛(ài)心，同情，樹(shù)立正確的人生觀。
看過(guò)九年級(jí)語(yǔ)文第十一課我的叔叔于勒練習(xí)題的還看了：
3.九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試卷(附答案)