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      中考語(yǔ)文課外名著總復(fù)習(xí)提綱

      時(shí)間: 雪珠631 分享

      中考語(yǔ)文課外名著總復(fù)習(xí)提綱

        讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著,是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除了積累知識(shí)外,更重要的是學(xué)會(huì)思考。今天小編與大家分享新課程中考語(yǔ)文課外名著總復(fù)習(xí)提綱,幫助同學(xué)們更好地迎接中考。

        新課程中考語(yǔ)文課外名著總復(fù)習(xí)提綱

        1、作家、作品

        《愛(ài)的教育》原名〈心〉,是意大利作家德·亞米契斯為九至十三歲的孩子創(chuàng)作的一部小說(shuō)。它采用日記體的形式,講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài),有著感人肺腑的力量。

        故事主題:真摯的愛(ài)。

        全書共100篇,分三部分:①主人公恩利科的日記。②恩利科父母的教子篇。③老師的九則故事。這三部分以青少年的情感教育和品德教育為中心。

        恩利科的日記部分:以第一人稱講述他的校內(nèi)外生活,展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的孩童世界。

        恩利科父母的教子篇:非常注意糾正孩子的缺點(diǎn),培養(yǎng)孩子的美德。

        老師的九則故事:分愛(ài)國(guó)故事和美德故事,為孩子們樹(shù)立了生活中的榜樣。

        2、問(wèn)題設(shè)計(jì)。

        A、《愛(ài)的教育》一書中哪個(gè)故事給你留下的印象最深,為什么?

        示例:恩利科的一篇日記中講述了一則發(fā)生在教室里科羅西用墨水瓶砸弗朗蒂的故事。因?yàn)檫@則故事借老師之口批評(píng)了欺凌弱小者的不光彩行為,贊美了卡羅納的勇敢、善良、寬厚。

        B、讀了《愛(ài)的教育》,你感受最深的是什么?試舉例說(shuō)明。

        恩理科父母對(duì)他嘔心力血的教育。如父親的一封信,恩利科的父親善于從生活小事入手,教育恩利科怎樣做一個(gè)有愛(ài)心有教養(yǎng)的人,尤其強(qiáng)調(diào)同情心的重要,認(rèn)為那是一個(gè)人最寶貴的品質(zhì)。短文以第二人稱寫來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng),包含著對(duì)人民的熱愛(ài),對(duì)故鄉(xiāng)的眷念和對(duì)孩子的殷切期望,富有濃郁的抒情色彩和深刻的教育意義。

        C、《愛(ài)的教育》的故事中,誰(shuí)給你留下最深的印象,為什么?

        卡羅納,他代替同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤。 勇敢、善良、寬厚

        《繁星》《春水》:母愛(ài)、童真、自然

        1、 作家、作品。

        A、《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫成的。主要是“零碎的思想”。

        B、全集包含三方面的內(nèi)容:①對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。②對(duì)大自然的崇拜。③對(duì)人生的思考和感悟。

        2、問(wèn)題設(shè)計(jì)

        A、冰心的《繁星》《春水》中,哪一首詩(shī)給你印象最深?并談?wù)勀阌畜w會(huì)。(如《紙船》)

        《紙船》構(gòu)思新穎,采用了托物寓情的方法,說(shuō)自己在海上不肯妄棄一張紙,留著它折疊成紙船,從舟上拋到海里,紙船的去向不定,但詩(shī)人仍然不灰心地每天的疊著。雖然明知紙船是不可能流到母親的身邊,但她仍然祈求自己含著淚疊成的紙船,能夠載著她的愛(ài)和因遠(yuǎn)離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷,進(jìn)入母親的夢(mèng)境。

        《伊索寓言》:生活的智慧和想像的魅力

        1、作家、作品。

        《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳聞最廣的寓言故事集之一。

        內(nèi)容:影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí),揭露當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫,如《狼和小羊》;表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧,如《農(nóng)夫和蛇》;借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn),如《蚯蚓和狐貍》。

        2、了解其中一些經(jīng)典作品的寓意。

        示例:《螞蟻和蟬》,諷刺好逸惡勞,凡事應(yīng)防患于未然,未雨綢繆。

        3、 閱讀其中的一些寓言故事,認(rèn)識(shí)故事提示的寓意。

        4、問(wèn)題設(shè)計(jì)。

        A、《伊索寓言》中你最喜歡哪幾則故事?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。(最少兩則)

        《烏龜與老鷹》通過(guò)烏龜非要學(xué)飛翔不可,結(jié)果摔死的悲劇,說(shuō)明任何事物都有自己的規(guī)律性,不可違背規(guī)律。

        《農(nóng)夫和蛇》的故事就告誡人們,對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟。

        B、你能從《伊索寓言》中說(shuō)出一則警示人們做好事也要看對(duì)象,以免上當(dāng)受騙的故事嗎?

        《狐貍和山羊》寫的是掉下水井里的狐貍哄騙山羊下井,然后踩著山羊背跳出井底,卻扔下山羊不管警示人們做好事也要看對(duì)象,以免上當(dāng)受騙。

        《童年》:在苦難中長(zhǎng)大

        1、作家、作品

        《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲(《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》)中的第一部。《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》《我的大學(xué)》)。它講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。

        2、內(nèi)容、人物

        小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束,生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。外祖父吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈,整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆,瘋狂虐待自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。

        然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里,也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人,另外一種生活。外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活,對(duì)誰(shuí)都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。另外,還有樂(lè)觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”,都給過(guò)阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。

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