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      2017年朝陽區(qū)九年級(jí)一模語文試卷

      時(shí)間: 鄭曉823 分享

      2017年朝陽區(qū)九年級(jí)一模語文試卷

        2017年朝陽區(qū)九年級(jí)語文一模的考試同學(xué)們要認(rèn)真復(fù)習(xí),做模擬試卷的練習(xí)也是復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于2017年朝陽區(qū)九年級(jí)語文的一模試卷,希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>

        2017年朝陽區(qū)九年級(jí)一模語文試卷題目

        一、基礎(chǔ)▪運(yùn)用(共20分)

        名人故居是一種載體,它承載著諸多歷史文化信息。走進(jìn)名人故居,可以發(fā)現(xiàn)其深厚的人文內(nèi)涵和文化價(jià)值。

        1.匾額作為中華民族獨(dú)特的民俗文化精品,它以凝練的詩文、精湛的書法、深遠(yuǎn)的寓意,指點(diǎn)江山,評(píng)述人物。右邊的這幅“浩然之氣”匾額,就懸掛于東城區(qū)府學(xué)胡同63號(hào)的文天祥祠。請(qǐng)你欣賞匾額,完成(1)-(3)題。(共6分)

        (1)對(duì)這幅匾額的欣賞和評(píng)價(jià),不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

        A.墨濃筆暢,筆力道勁有力。

        B.采用楷書書體,渾厚大氣。

        C.筆走龍蛇,整體瀟灑淋漓。

        D.四字道出了文天祥崇高的民族氣節(jié)。

        (2)請(qǐng)你配合“浩然之氣”匾,為文天祥祠內(nèi)側(cè)大門兩側(cè)的楹柱擬寫一副楹聯(lián)。下聯(lián)為“永剩丹心照古今”,下列最恰當(dāng)?shù)纳下?lián)選項(xiàng)是(2分)

        A.河岳日星垂萬世

        B.唯留正氣參天地

        C.長(zhǎng)榮青史壯乾坤

        D.報(bào)國(guó)文章尊李杜

        (3)看到匾額,你能聯(lián)想到的關(guān)于“浩然之氣”的詩句是什么?請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。(2分)

        答: 。

        2.高樓林立的北京城里,坐落著不少名人故居,齊白石故居就位于南鑼鼓巷雨兒胡同。作為著名的國(guó)畫大師,齊白石曾以“耕硯牛”自稱。請(qǐng)你結(jié)合下面這首小詩,推測(cè)解釋“耕硯牛”的意思。(2分)

        自嘲 齊白石

        鐵柵三間屋,筆如農(nóng)器忙。

        硯田牛未歇,落日照東廂。

        耕硯牛: 。

        3.東曉市大街203號(hào)是滿清開國(guó)重臣洪承疇的故居。洪承疇原為明朝大臣,相傳他曾以一聯(lián)句感謝皇恩。在他降清之后,有人將此聯(lián)句的標(biāo)點(diǎn)稍作修改,就表達(dá)了對(duì)洪承疇的強(qiáng)烈諷刺。結(jié)合上述內(nèi)容,依次填在下面方框中的標(biāo)點(diǎn)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

        修改前:君恩深似海,臣節(jié)重如山。

        修改后:君恩深似?!醭脊?jié)重如山□

        A.! 。 B.! ? C .? 。 D. , ?

        4.名人故居是一種獨(dú)特的歷史和文化遺存。閱讀下面語段,完成(1)-(2)題。(共4分)

        名人故居一般是指名人出生或較長(zhǎng)時(shí)間居住生活過的住宅建筑,是名人成長(zhǎng)和生活的見證。它提供了 ① (保存 保護(hù))和傳承名人信息的場(chǎng)所,講述著精彩紛呈的歷史故事。

        在談到名人故居價(jià)值時(shí),馮驥才說:“名人故居大多普普通通,看似平常,甚至狹小簡(jiǎn)陋,可是當(dāng)我們得知一種曾經(jīng)影響世人的精神或時(shí)代審美誕生其中,它就變得異樣神奇,散發(fā)出奪目的光彩了;就像我們?cè)诎屠杞疾蛔闫咂椒矫椎男表敹璋档蔫蟾吖示永锔惺艿降哪欠N ② (震撼 震驚)人心的力量。由此我們更堅(jiān)定地認(rèn)為:名人故居的真正意義是,在歷史巨人這個(gè)特定的生命場(chǎng)中,將他們的精神影響后人。”

        (1)對(duì)文中加點(diǎn)字的讀音和對(duì)畫線字筆畫的判斷,全都正確的一項(xiàng)是(2分)

        A.提供(gōng) “出”字共5畫

        B.提供(gōng) “出”字共6畫

        C.提供(gòng) “出”字共5畫

        D.提供(gòng) “出”字共6畫

        (2)根據(jù)語意,在①②處填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

        A.保存 震驚 B.保護(hù) 震驚

        C.保存 震撼 D.保護(hù) 震撼

        5.默寫(共6分)

        (1)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí), 。(李白《行路難》)(1分)

        (2)《木蘭詩》中描寫邊塞軍營(yíng)艱苦戰(zhàn)斗生活的詩句是 , 。(2分)

        (3)在學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們走進(jìn)鄉(xiāng)野田間。小路兩側(cè)桃花盛開,春風(fēng)拂過,花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng),灑落在綠意盈盈的草地上,倘若你身處此情景中,會(huì)想到哪句古詩文?簡(jiǎn)要說說此種情景為什么會(huì)讓你聯(lián)想到此句。(3分)

        答: 。

        二、文言文閱讀(共10分)

        閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝淖?,完?—9題。

        【甲】慶歷中有布衣畢昇,又為活板。其法:用膠泥刻字,薄如錢唇,每字為一印,火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板,其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印,則以一鐵范置鐵板上,乃密布字印,滿鐵范為一板,持就火煬之,藥稍熔,則以一平板按其面,則字平如砥。

        (選自《活板》)

        【乙】①中華四裔①馳名者,皆景德鎮(zhèn)之產(chǎn)也。此鎮(zhèn)從古及今為燒器地,然不產(chǎn)白土。土出婺源、祁門兩山:一名高梁山,出粳米土,其性堅(jiān)硬;一名開化山,出糯米土,其性粘軟。兩土和合,瓷器方成。其土作成方塊,小舟運(yùn)至鎮(zhèn)。造器者將兩土等分入臼舂②一日,然后入缸水澄③以得所需之料。既澄,以磚砌長(zhǎng)方塘,逼靠火窯④,以借火力。傾所澄之泥于中吸干,然后重用清水調(diào)和造坯。

       ?、诜苍齑膳饔袃煞N,一曰印器,如方圓不等瓶、甕、爐、盒之類。先以黃泥塑成模印,或兩破⑤或兩截,亦或囫圇,然后埏⑥白泥印成,以釉水涂合其縫,澆出時(shí)自圓成無隙。一曰圓器,凡大小億萬杯、盤之類,乃生人日用必需。造者居十九,而印器則十一。

        (選自《天工開物》)

        【注】①【裔】邊。②【入臼舂】放入臼內(nèi)搗。③【澄】使液體中的雜志沉淀。④【以磚砌長(zhǎng)方塘,逼靠火窯】(倒入)火窯邊用磚砌成的長(zhǎng)方塘內(nèi)。⑤【兩破】左右兩半。⑥【埏】以水和土。

        6.下面是“居”的四個(gè)解釋,乙文中“造者居十九”的“居”的意思是(2分)

        A. 處于 B. 占 C.停留 D.居住

        7.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)

        (1)其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之 冒:

        (2)兩土和合,瓷器方成 和:

        8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)

        (1)持就火煬之。

        翻譯:_______________________________________________________________________________

        (2)字平如砥。

        翻譯:_____________________

        9.甲乙兩段文字分別介紹了活板與瓷器制作的流程。請(qǐng)你結(jié)合乙文第①段的內(nèi)容,用現(xiàn)代漢語簡(jiǎn)述瓷器制作中從取土到造坯的過程。(60字左右)(4分)

        三、名著閱讀(共10分)

        某班開展了經(jīng)典名著閱讀成果交流與經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),以下是幾個(gè)小組的展示。

        10.第一小組的同學(xué)們交流了通過閱讀連環(huán)畫了解名著的經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)從他們分享的《西游記》和《海底兩萬里》的插圖中選擇一幅,簡(jiǎn)述與之相關(guān)的故事情節(jié)。(40字左右)(3分)

        11.第二小組的同學(xué)們以人物為線索梳理了《駱駝祥子》的內(nèi)容,制作了祥子的人物檔案,并從這個(gè)普通人力車夫的故事中理解了小說的主題。請(qǐng)你選出與原作內(nèi)容不符的兩項(xiàng)(只填序號(hào)),并寫出你對(duì)小說主題的理解。(4分)

        選擇:_________ _________ 主題:_________

        12.第三小組的同學(xué)結(jié)合著上面三部名著的內(nèi)容,談?wù)摿嗣o自己帶來的啟示。請(qǐng)結(jié)合下面《論語》的相關(guān)內(nèi)容及你的生活實(shí)際,從某一方面談?wù)勀惬@得的有益啟示。(3分)

       ?、僭釉唬?ldquo;吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

       ?、谧釉唬?ldquo;人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?”

        ③子曰:“君子懷德,小人懷土;君子懷刑,小人懷惠。”

       ?、茏佑螁栃ⅰW釉唬?ldquo;今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng);不敬,何以別乎?”

       ?、葑釉唬?ldquo;見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。”

        四、現(xiàn)代文閱讀(共30分)

        閱讀下面材料,完成13—16題。(共12分)

        【材料一】

        作為疏解北京非首都功能集中承載地的雄安新區(qū),地處華北平原,位于京津保腹地,規(guī)劃范圍涵蓋河北省雄縣、容城、安新3縣及周邊部分區(qū)域,地理位置十分優(yōu)越。雄安,取自“雄縣、安新縣”各一字,“雄”字意味宏偉、陽剛、英雄;“安”字包含穩(wěn)定、牢固、安康。 。雄安新區(qū)的設(shè)立,是疏解北京非首都功能、推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展的歷史性工程,是千年大計(jì)、國(guó)家大事。

        【材料二】

        【材料三】

        雄安新區(qū)東至大廣高速、京九鐵路,南至保滄高速,西至京港澳高速、京廣客專,北至榮烏高速、津保鐵路等交通干線,基本形成與北京、天津、石家莊、保定的半小時(shí)通勤圈。同時(shí)具備空港優(yōu)勢(shì),距離北京新機(jī)場(chǎng)約55公里,完全可以滿足高端高新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要。這里擁有華北平原最大的淡水湖白洋淀,漕河,南瀑河、萍河、南拒馬河等多條河流在區(qū)域內(nèi)交匯。搖船入淀,但見浩渺煙波,蒼蒼蘆葦,悠悠小舟,岸上人家,宛若“華北江南”,為構(gòu)建藍(lán)綠交織、清新明亮、水城共融的綠色生態(tài)宜居城市提供了條件。同時(shí),新區(qū)范圍內(nèi)人口密度低,建筑少,核心區(qū)所轄人口尚不到10萬人,可開發(fā)建設(shè)的土地較充裕且可塑性強(qiáng),具備一定的城市基礎(chǔ)條件。

        13.根據(jù)語意,在【材料一】橫線處填入語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

        A.既便于新區(qū)規(guī)劃,又契合實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)在要求

        B.既契合實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)在要求,又便于新區(qū)規(guī)劃

        C.既尊重了歷史,又契合實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)在要求

        D.既契合實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)在要求,又尊重了歷史

        14.請(qǐng)你依據(jù)【材料二】,對(duì)【材料一】中相關(guān)的文字信息進(jìn)行具體說明。(4分)

        15.綜合三則材料,說說雄安新區(qū)成為疏解北京非首都功能集中承載地的有利條件。(4分)

        16.下列三個(gè)選項(xiàng),不能表現(xiàn)雄安新區(qū)未來風(fēng)貌的一項(xiàng)是____。(只填序號(hào))(2分)

        【甲】水鄉(xiāng)花縣今新邑,北地江南古渥城①。

        【乙】山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。

        【丙】水匯九流,堪擬碧波浮范艇。荷開十里,無勞魂夢(mèng)到蘇堤。

        [注] ①渥城,今安新縣。

        (二)閱讀下面劉慈欣寫給女兒的一封信,完成第17—20題。(共11分)

        親愛的女兒:

        你好!這是一封你可能永遠(yuǎn)收不到的信,我將把這封信保存到銀行的保險(xiǎn)箱中,委托他們?cè)谖胰ナ篮蟮牡诙倌臧研沤o你。不過我還是相信,你收到信的可能性更大一些。

        當(dāng)你看著這張信紙上的字時(shí),爸爸早已消逝在時(shí)間的漫漫長(zhǎng)河中。我不知道人的記憶在兩個(gè)多世紀(jì)的歲月中將如何變化,經(jīng)過這么長(zhǎng)的時(shí)間,我甚至不敢奢望你還記得我的樣子。

        但如果你在看這封信,我至少有一個(gè)預(yù)言實(shí)現(xiàn)了:在你們這一代,人類征服了死亡。我不知道你們是怎么做到的,也許你們修改了人類的基因,關(guān)掉了其中的衰老和死亡的開關(guān),或者你們的記憶可以數(shù)字化后上傳或下載,軀體只是意識(shí)的承載體之一,衰老后可以換一個(gè)……

        在你出生不久,在我新出版的一本科幻小說的扉頁上,我寫下了:“送給我的女兒,她將生活在一個(gè)好玩兒的世界。”此刻,我相信,你那時(shí)的世界一定很好玩兒。

        你是在哪兒看我的信?在家里嗎?我很想知道窗外是什么樣子。對(duì)了,應(yīng)該不需要從窗子向外看,在那個(gè)超信息時(shí)代,一切物體都能變成顯示屏,包括你家的四壁,你可以隨時(shí)讓四壁消失,置身于任何景致中……

        你可能已經(jīng)覺得我可笑了,就像一個(gè)清朝的人試圖描述二十一世紀(jì)一樣可笑。但你要知道,世界是在加速發(fā)展的,二十一世紀(jì)以后,二百多年的技術(shù)進(jìn)步相當(dāng)于以前的兩千多年,甚至更長(zhǎng)的時(shí)間,所以我不是像清朝人,而是像春秋戰(zhàn)國(guó)的人想象二十一世紀(jì)那樣想象你的時(shí)代,在這種情況下,想象力與現(xiàn)實(shí)相比將顯得極度貧乏。

        好吧,你也許根本沒在看信,信拿在別人手里,那人在遠(yuǎn)方,是他在看我的信,但你在感覺上同自己在看一樣,你能夠觸摸到信紙的質(zhì)地,也能嗅到那兩個(gè)多世紀(jì)后殘存的已經(jīng)淡到似有似無的墨香……因?yàn)樵谀愕臅r(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)上聯(lián)結(jié)的已經(jīng)不是電腦,而是人腦了。信息時(shí)代發(fā)展到極致,必然實(shí)現(xiàn)人腦的直接聯(lián)網(wǎng)。

        你的孩子不用像你現(xiàn)在這樣辛苦地寫作業(yè)了,傳統(tǒng)意義上的教育已經(jīng)不存在,每個(gè)人都可以在聯(lián)入網(wǎng)絡(luò)的瞬間輕易擁有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。但與人腦互聯(lián)網(wǎng)帶來的新世界相比,這可能只是一件微不足道的事情。

        說到孩子,你是和自己的孩子一起看這封信嗎?在那個(gè)長(zhǎng)生的世界里,還會(huì)有孩子嗎?我想會(huì)有的。那時(shí),人類的生存空間應(yīng)該已經(jīng)不是問題,太陽系中有極其豐富的資源,如果地球最終可以養(yǎng)活一千億人,這些資源則可以維持十萬個(gè)地球,你們一定早已在地球之外建立新世界了。

        你家的周圍應(yīng)該很空曠,遠(yuǎn)處稀疏的建筑點(diǎn)綴在綠色的大自然中。城市化可能只是一個(gè)歷史階段,信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展最終將使城市變得越來越分散,最終消失,人們將再次與大自然融為一體,但網(wǎng)絡(luò)上的虛擬城市將更加龐大和密集,如果你愿意,隨時(shí)都可以置身于時(shí)尚的中心。

        那時(shí)的天空是什么樣子?天空是人類所面對(duì)的最恒久不變的景致,但我相信,那時(shí)你們的天空已經(jīng)有了變化,空中除了日月星辰,還能看到一些別的東西,地球應(yīng)該多出了一條稀疏的星環(huán),地球上所有的能源和重工業(yè)都已經(jīng)遷移到太空中,那些飄浮的工廠和企業(yè)構(gòu)成了星環(huán)。從地面上看,那些組成星環(huán)的東西有些能看出形狀,像垂在天空上的精致的項(xiàng)鏈墜,那是太空城,我甚至能想出他們的名字:新北京、新上海和新紐約什么的。

        你的職業(yè)是什么?你所在時(shí)代應(yīng)該只有少數(shù)人還在工作,而他們工作的目的已經(jīng)與謀生無關(guān)。但我也知道,那時(shí)仍然存在著許多需要人去做的工作,有些甚至十分艱險(xiǎn)。比如在火星的荒漠中開拓和建設(shè)肯定是艱巨的任務(wù)。同時(shí),在水星灼熱的礦區(qū),在金星的硫酸雨中,在危險(xiǎn)的小行星帶,在木衛(wèi)二冰凍的海洋上,甚至在太陽系的外圍,在海王星軌道之外寒冷寂靜的太空中,都有無數(shù)人在工作著。你當(dāng)然有權(quán)選擇自己的生活,但如果你是他們中的一員,我為你而驕傲。

        在你們的時(shí)代,我相信有一個(gè)一直在想象中存在的最偉大的工作或使命已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。它的艱巨和危險(xiǎn),它所需要的獻(xiàn)身精神,在人類歷史上是史無前例的,那就是恒星際的宇宙航行。我相信在你看到這封信的時(shí)候,第一艘飛向其它太陽的飛船已經(jīng)在途中,還有更多的飛船即將啟航,對(duì)于飛船上的探索者來說,這都是單程航行,雖然他們都有很長(zhǎng)的壽命,但航程更加漫長(zhǎng),可能以千年甚至萬年來計(jì)算。我不想讓你生活在一艘永遠(yuǎn)航行中的飛船上,但我相信這樣使命對(duì)你會(huì)有吸引力的,因?yàn)槟闶俏业呐畠骸?/p>

        你在那時(shí)過得快樂嗎?我知道,每個(gè)時(shí)代都有自己的煩惱,我無法想象你們時(shí)代的煩惱是什么,卻能夠知道你們不會(huì)再為生計(jì)奔忙和操勞,不會(huì)再被疾病所困擾,不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng)和不公正……但我相信煩惱依然存在,甚至存在巨大的危險(xiǎn)和危機(jī),我想象不出是什么。這里,我只想提一下我最擔(dān)心的事情。

        你們遇到TA們了嗎?

        你知道我指的是什么,人類與TA們的相遇可能在十萬年后都不會(huì)發(fā)生,也可能就發(fā)生在明天,這是人類所面臨的最不確定的因素。我寫過一部關(guān)于人類與TA們的科幻小說,那部書一定早已被遺忘,但我相信你還記得,所以你一定能理解,關(guān)于未來,這是我最想知道的一件事。你們已經(jīng)與TA們相遇了嗎?雖然我早已聽不到你的回答,但還是請(qǐng)你告訴我一聲吧,只回答是或不是就行。

        親愛的女兒,現(xiàn)在夜已經(jīng)深了,你在自己的房間里熟睡,這年你13歲。聽著窗外初夏的雨聲,我又想起了你出生的那一刻,你一生出來就睜開了眼睛,那雙清澈的小眼睛好奇地打量著這個(gè)世界,讓我的心都融化了,那是21世紀(jì)第一年的5月31日,兒童節(jié)的前夜。現(xiàn)在,爸爸在時(shí)間之河的另一端,在二百多年前的這個(gè)雨夜,祝你像孩子一樣永遠(yuǎn)快樂!

        爸爸

        2013.05.24

        17.作者在這封寫給女兒的信中大膽想象了一個(gè)二百多年后的世界。閱讀文章,簡(jiǎn)要說說你看到了怎樣的世界。(3分)

        18.有人說,這封信既表達(dá)了作者的科幻思想,又充滿深沉父愛。請(qǐng)你從文中分別舉一個(gè)例子,進(jìn)行簡(jiǎn)要說明。(4分)

        19.閱讀“你家的周圍應(yīng)該很空曠”至“新北京、新上海和新紐約什么的”,作者認(rèn)為未來城市的形式是什么樣的?它們又是怎樣形成的?(2分)

        20.這篇文章有很多值得交流的地方,請(qǐng)你就寫法或內(nèi)容提出一個(gè)值得大家思考的問題。(2分)

        (三)閱讀《讓家書文化走進(jìn)生活》,完成第21—23題。(共7分)

        讓家書文化走進(jìn)生活

        ①家書是一種感染力極強(qiáng)的鮮活文本,西方人稱之為“最溫柔的藝術(shù)”。鋪一張白紙、修一方尺牘,是我國(guó)古代文人表露心緒的常用形式;展一方徽宣、寫一幀信札,是我國(guó)傳統(tǒng)士子寄寓鄉(xiāng)愁的有效渠道。魚傳尺素、鴻雁傳書、目斷鱗鴻,這樣的文化傳統(tǒng)代代相因、世世相襲,融入百姓生活,升華為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要維度——家書文化,沉積為融親情、鄉(xiāng)情、友情于一體的獨(dú)特民族文化現(xiàn)象。

        ②在我國(guó)傳統(tǒng)社會(huì),家書是傳遞情愫和信息的基本途徑。無論人在何處,修一封家書、報(bào)一句平安,就可化解千里之外親人的擔(dān)憂掛牽,令其安心寬慰。特別是在戰(zhàn)亂頻仍的年代,家書的價(jià)值尤顯珍貴。烽火連三月,家書抵萬金;憑君莫射南來雁,恐有家書寄遠(yuǎn)人……這些墨跡長(zhǎng)存、余溫猶在的經(jīng)典詩詞,是先賢心系桑梓、寄情親人的生動(dòng)寫照。

       ?、郛?dāng)今社會(huì),互聯(lián)網(wǎng)實(shí)用又快捷,打破了家人親友間的空間阻隔,縮短了時(shí)間長(zhǎng)度,人們只需輕點(diǎn)手機(jī)屏幕,便可訴說心曲、互道衷腸。這樣一來,傳統(tǒng)家書日漸式微,家書文化面臨衰敗消亡的嚴(yán)峻考驗(yàn)。但,畢竟不是所有的親情友情都可通過鍵盤敲打出來,互聯(lián)網(wǎng)日益廣泛的使用,降低了家人親友交往的質(zhì)量。

       ?、芡瑯樱視鳛橐环N優(yōu)秀文化具有永恒的魅力。當(dāng)今時(shí)代,人們既需要現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的迅疾和輕靈,也需要高雅文化的溫潤(rùn)和熏陶。昔日尺牘信札中真摯的感情、熟悉的字跡、質(zhì)樸的語言,都被程式化的簡(jiǎn)單符號(hào)所代替,而這些網(wǎng)絡(luò)符號(hào)轉(zhuǎn)瞬即逝、難以恢復(fù)。即便其中有時(shí)也能迸發(fā)出智慧火花和閃光言語,但難以完整保留、長(zhǎng)久珍存。所以,作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,家書對(duì)文化的傳承功能是網(wǎng)絡(luò)所無法替代的。

       ?、菟晕覀儜?yīng)慎終追遠(yuǎn),固本強(qiáng)基,倡導(dǎo)手寫家書,讓筆墨文字所蘊(yùn)含的溫情暖意撫慰疲憊而躁動(dòng)的都市心靈,讓家書文化永遠(yuǎn)成為人們寄托情感的精神家園。

        (有刪改)

        21.作者針對(duì)什么現(xiàn)象表達(dá)了自己的看法?(2分)

        22.這是某同學(xué)畫的本文的論證結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)你對(duì)其錯(cuò)誤的地方加以修改。(2分)

        23.作為一名青年學(xué)子,你對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中傳承家書文化有怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際談一談。(3分)

        五、作文(共50分)

        (一)根據(jù)情境,按要求寫作。(10分)

        24.從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求寫作。

        題目一:近日,一個(gè)孩子到博物館參觀時(shí),悄悄拿走了用于布展的兩塊鵝卵石。媽媽知道后,讓孩子帶著鵝卵石和道歉信獨(dú)自找工作人員承認(rèn)了錯(cuò)誤。博物館表揚(yáng)了孩子知錯(cuò)就改的勇氣,并準(zhǔn)備授予他“名譽(yù)小館員”的稱號(hào)。對(duì)博物館的做法你怎么看?請(qǐng)寫一段話表達(dá)你的觀點(diǎn)。

        題目二:升入初三,父母無微不至地照顧著你。除了學(xué)習(xí),不舍得讓你參與任何勞動(dòng)。面對(duì)這樣的關(guān)心,請(qǐng)你寫一段話,向父母表達(dá)你的真實(shí)想法。

        要求:(1)內(nèi)容符合要求,語言使用得當(dāng)。

        (2)字?jǐn)?shù)在150-200之間。

        (3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

        (二)根據(jù)題目,按要求寫作。(40分)

        25.從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫一篇文章。

        題目一:給 的一封信

        題目二:仰望星空,地球是宇宙給人類的禮物;低頭凝望,一花一葉,是大自然給世界的禮物;孩子是給父母的禮物;回憶是給時(shí)間的禮物……用純凈之心去創(chuàng)造、去發(fā)現(xiàn)、去感悟,你便擁有了屬于自己的禮物。請(qǐng)以“禮物”為題目,寫一篇文章。

        要求:(1)請(qǐng)將所選的作文題目以完整的形式抄寫在答題卡上。

        (2)寫作時(shí)可以調(diào)動(dòng)你的體驗(yàn),也可以展開你的想象。

        (3)不限文體(詩歌除外)。

        (4)字?jǐn)?shù)在600-800之間。

        (5)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

        2017年朝陽區(qū)九年級(jí)一模語文試卷答案

        1.(1)【答案】C

        【解析】本題考查書法字體,難度較易。圖片字體方正,筆畫平直,為典型的楷書書體,C選項(xiàng)的“瀟灑淋漓”與圖片不符,是形容草書或者行書的詞語。

        (2)【答案】B

        【解析】本題考查對(duì)聯(lián)的運(yùn)用。首先根據(jù)對(duì)聯(lián)基礎(chǔ)知識(shí)“仄起平收”,排除C選項(xiàng);再根據(jù)對(duì)聯(lián)上下句式結(jié)構(gòu)相同的特點(diǎn),可知“古今”是從時(shí)間角度去說的,應(yīng)選“天地”,從空間角度進(jìn)行解釋。故選B。

        (3)【答案】人生自古誰無死,留取丹心照汗青。

        粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。

        【解析】本題要理解“浩然之氣”的意思,指得是浩大剛正的精神。答案的兩句詩都體現(xiàn)了不怕死亡,一身正氣的精神,與浩然之氣的解釋相符。

        2.【參考答案】在繪畫事業(yè)中不辭艱辛,勤勤懇懇。

        【解析】“硯”即硯臺(tái),在這里作者借“硯”來表現(xiàn)自己的繪畫事業(yè)就像一片耕地,自己愿意像一頭牛一樣從早到晚不辭辛苦的耕地。

        3.【答案】B

        【解析】這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。嘆號(hào)表示情感強(qiáng)烈,皇帝確實(shí)對(duì)他有恩;而問號(hào)表示質(zhì)疑,因?yàn)樗督登宄鹆巳藗儗?duì)于他是否忠貞的疑惑。

        4.(1)【答案】A

        【解析】本題考查字音和筆順,難度較易。

        (2)【答案】C

        【解析】本題考查固定搭配,難度較易。應(yīng)為“保存信息”和“震撼心靈”。故選C。

        5.【答案】

        (1)直掛云帆濟(jì)滄海。

        (2)朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。

        (3)會(huì)想到“夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛”這句古詩文?;ò昙姄P(yáng)、綠草盎然的景象,加上小路兩側(cè)盛開的桃花,都與《桃花源記》中此句意象情境相類,景色之美讓人贊嘆。

        【解析】

        (1)考查記憶,直接對(duì)答即可。

        (2)考查對(duì)相似情境詩句的理解,描寫戰(zhàn)斗生活的內(nèi)容主要位于古詩第3段,類似詩句有:“萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛”只體現(xiàn)壯闊未體現(xiàn)艱苦;“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”并非戰(zhàn)斗生活,而是戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果;“朔氣傳金柝,寒光照鐵衣”通過寫行軍生活中士兵對(duì)工具及兵甲的直觀感受寫出寒冷惡劣的環(huán)境,寫出了行軍艱苦生活。

        (3)考查對(duì)古文情境的理解。“夾岸”即兩岸,兩岸桃花盛開;落英繽紛即花朵紛紛落下的情境;芳草鮮美寫草,草、落花、兩岸的桃樹等景物讓人自然而然聯(lián)想到與這一情境相似的該詩句。

        6.【答案】B

        【解析】例句中“十九”可譯為十分之九,因此“造者居十九”可理解為要占到十分之九。此題考查了居的意義,再次強(qiáng)調(diào)了文言文詞語的一詞多義,注意積累。

        7.【答案】

        (1)冒:覆蓋

        (2)和:混合

        【解析】

        (1)課內(nèi)實(shí)詞記憶理解,難度不大。

        (2)和作動(dòng)詞有三個(gè)意思:①應(yīng)和;②依照別人詩歌的格律作詩;③混合。這里取第3種,課內(nèi)知識(shí)遷移。

        8.【答案】

        (1)把它拿來放在火上烤。

        (2)字印像磨刀石那樣平。

        【解析】均為課內(nèi)原句,難度不大,關(guān)鍵是要注意重點(diǎn)實(shí)詞一定要翻譯出來,注意“持”“煬”“砥”等詞。

        9.【答案】

       ?、偃⊥粒烘脑础⑵铋T兩地的山上

       ?、谒苣啵悍謩e塑成方塊

       ?、巯戳希河盟吻?,分出細(xì)料、粗料、最細(xì)料、中料

       ?、茏雠鳎何伤?,重新加水制坯

        【解析】題目要求結(jié)合乙文第1段,簡(jiǎn)述瓷器制作過程中從取土到造坯的過程,找到答題范圍,進(jìn)行歸納總結(jié)。

        10.【答案】圖一:孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒。唐僧被紅孩兒抓了,孫悟空去找他要人并與之展開大戰(zhàn)。紅孩兒口吐三位真火,孫悟空打不過,找來觀音,觀音制服了他并帶走做了善財(cái)童子。

        圖二:在印度洋的珠場(chǎng)和鯊魚展開過搏斗,捕鯨手尼德•蘭手刃了一條兇惡的巨鯊,他們最終逃生。

        【解析】這道題目考查了《西游記》《海底兩萬里》重點(diǎn)情節(jié),難度較易。“孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒”以及“與鯊魚搏斗救采珠人”的情節(jié)。

        11.【答案】選擇①④ 主題:本文痛斥了壓迫人的無德之人,揭露了黑暗的舊社會(huì)對(duì)淳樸善良的勞動(dòng)者所進(jìn)行的剝削、壓迫,控訴了舊社會(huì)活生生把人“變”成鬼的罪惡,表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情,批判了自私狹隘的個(gè)人主義,也揭示個(gè)人奮斗不是勞動(dòng)人民擺脫貧困改變境遇的主題。更體現(xiàn)了人是隨環(huán)境變換而改變的動(dòng)物,可謂是最不堪一擊的。人性的丑惡在此暴露無遺。老舍無情的批判了這個(gè)社會(huì)——它不讓好人有出路。

        【解析】①祥子是在軍營(yíng)里面牽出了3匹駱駝,在睡夢(mèng)中不小心將這個(gè)消息透露了出來,所以被稱為“駱駝祥子”。

        ④是在與虎妞結(jié)婚后,虎妞給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車。

        12.【答案】

        ①曾子說:“我每天都要作多次自我檢討:為主人出謀獻(xiàn)計(jì)做到忠心不二了嗎?與朋友交往合做到誠(chéng)信了嗎?老師所傳授的東西經(jīng)常溫習(xí)了嗎?”

        儒家十分重視個(gè)人的道德修養(yǎng),以求塑造成理想人格。在當(dāng)代社會(huì)我們也應(yīng)當(dāng)時(shí)刻反省自己,每天睡覺之前,想想自己在今天為別人做事是否盡心盡力;有沒有對(duì)家人和別人撒謊;有沒有做一件或以上的好事;今天的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成了等等,或者給自己定一個(gè)目標(biāo),沒有做到給自己一定的懲罰。這樣,就能逐漸形成良好的品格和不卑不屈的人格,成為一個(gè)成功的人!

       ?、谝粋€(gè)人如果不講信用,真不知道他怎么處世,這就像牛車沒輗,馬車沒有軏一樣,那車怎么能走呢?說明孔子對(duì)“信”的重視,也就是說,只有人人講信用,建立起人與人之間的互信,社會(huì)生活才能正常的運(yùn)行、發(fā)展。

        ③君子想的是法度,小人想的是自己。君子光明磊落,心胸寬廣坦蕩;小人患得患失,憂心忡忡。君子安貧樂道,達(dá)觀知命;小人窮困便會(huì)胡作非為。

        在生活中,共享單車問題,大部分的人想的是如何方便大家,極小部分的人想的是自私自利,破壞公共設(shè)施。

       ?、茏佑握?qǐng)教什么是孝??鬃诱f:“現(xiàn)在所謂的孝,是指能夠侍奉父母。就連狗與馬,也都能服侍人。如果少了尊敬,又要怎么分辨這兩者呢?”

        我們不僅要孝順父母,更要尊重父母,不能對(duì)父母大喊大叫。

       ?、菀姷接械滦械娜司拖蛩待R,見到?jīng)]有德行的人就反省自身的缺點(diǎn)。

        “見賢思齊”是說好的榜樣對(duì)自己的震撼,驅(qū)使自己努力趕上;“見不賢而內(nèi)自省”是說壞的榜樣對(duì)自己的“教益”,要學(xué)會(huì)吸取教訓(xùn),不斷跟別人墮落下去。

        【解析】略

        13.【答案】A

        根據(jù)文段“作為疏解北京非首都功能集中承載地的雄安新區(qū),地處華北平原,位于京津保腹地,規(guī)劃范圍涵蓋河北省雄安,容城、安新三縣及周邊部分區(qū)域,地理位置十分優(yōu)越。”“雄安”取自“雄縣、安新縣”各一字,“雄”字意味宏偉、陽剛、英雄;“安”字包含穩(wěn)定、牢固、安康,可以判斷先選擇規(guī)劃,再契合實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)在要求。

        【解析】本題考查對(duì)文本的關(guān)鍵信息提取能力,難度較易。

        14.【答案】

        雄安新區(qū)毗鄰北京和天津,分別距離北京和天津100公里左右,說明雄安新區(qū)地處華北平原,位于京津保腹地;地理位置十分優(yōu)越,有利于推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展。

        【解析】本題考查讀圖能力,難度中等。

        15.【答案】

        地理位置優(yōu)越;基本形成與北京、天津、石家莊、保定的半小時(shí)通勤圈;具備空港優(yōu)勢(shì),完全可以滿足高端高新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要;綠色生態(tài)宜居城市。

        【解析】本題考查對(duì)文本的關(guān)鍵信息提取能力,難度較易。

        16. 【答案】乙

        【解析】本題考查對(duì)文本的理解能力以及對(duì)三句古詩的理解。

        17.【答案】1、一個(gè)人類已經(jīng)征服了死亡衰老可以長(zhǎng)生的世界;2.一個(gè)超信息時(shí)代,一切物體都能變成顯示屏,你可以隨時(shí)置身于任何景致的世界;3.一個(gè)人腦直接聯(lián)網(wǎng),沒有傳統(tǒng)意義上的教育的信息時(shí)代;4.一個(gè)會(huì)有太空工廠和太空城的地球之外的世界;5.一個(gè)工作使命是為了探索開拓其他星球的艱巨任務(wù)的世界。

        【解析】這道題目屬于概括題,難度不大,找到文章中200年以后的世界的情景,提取相關(guān)信息,進(jìn)行概括。答出任意三個(gè)要點(diǎn)即可。

        18.【答案】文章中的第五段:“看信的時(shí)候,應(yīng)該不需要從窗子向外看,在那個(gè)超信息時(shí)代…….你可以隨時(shí)置身在任何景致中……”體現(xiàn)了作者的科幻思想,人類可以因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)隨時(shí)置身不同景致中。

        文章最后一段,作者寫到孩子的出生之夜的場(chǎng)景,并且最后說:“祝你像孩子一樣永遠(yuǎn)快樂。”表達(dá)了父親對(duì)女兒出生重要時(shí)刻的關(guān)注,最后一句希望孩子永遠(yuǎn)快樂表達(dá)了父親對(duì)女兒深沉的愛。

        【解析】這道題是舉個(gè)例子型的理解題,難度中等,我們看題干中已經(jīng)給了我們進(jìn)行理解的方向,一個(gè)是體現(xiàn)作者科幻思想的,一個(gè)是體現(xiàn)了深沉父愛的,我們按照這兩點(diǎn)要求在文章中對(duì)應(yīng)找到相關(guān)的例子進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析即可。

        19.【答案】

        1.空曠,分散,最終消失人民與大自然融為一體,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)虛擬城市更加龐大和密集;2.天空中出了日月星辰,還有別的景象,是像星環(huán)一樣的太空城。因?yàn)榈厍蛏纤心茉春椭毓I(yè)都轉(zhuǎn)移到太空中,工廠和企業(yè)構(gòu)成了星環(huán)。

        【解析】

        這道題目考查學(xué)生的綜合能力,前面一問需要概括未來的城市的是什么樣的,找出變化的點(diǎn),進(jìn)行提取概括;第二小問是理解題,理解這個(gè)新城市的變化是怎么形成的,考查原因的理解題。

        20.【答案】范例一:文章中寫的人類改變基因,關(guān)掉衰老和死亡的開關(guān),這種想象人類最終可以實(shí)現(xiàn)?

        【解析】本題是閱讀中常考的發(fā)散類型中的提問題,注意題干中是說就“寫法”和“內(nèi)容”提出問題。這里沒有要求回答問題,提出問題即可,難度中等偏上。

        21.【答案】當(dāng)今社會(huì),互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,使傳統(tǒng)家書日漸式微,面臨衰敗消亡的嚴(yán)峻考驗(yàn)?;ヂ?lián)網(wǎng)的使用降低了家人親友交往的質(zhì)量。

        【解析】2分。這道題考查的是作者是針對(duì)什么現(xiàn)象展開論述的,分析文章時(shí)要關(guān)注作者對(duì)現(xiàn)在社會(huì)上的某種嚴(yán)峻狀況的論述,答案可以定位在第③段。

        22.【答案】第一處:②舉我國(guó)古人在戰(zhàn)亂中寫得含有家書的詩詞的事例,說明“在我國(guó)傳統(tǒng)社會(huì),家書是傳遞情愫和信息的基本途徑”。第二處:③舉我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展,導(dǎo)致家書式微的現(xiàn)象,提出互聯(lián)網(wǎng)的使用降低了家人親友交往的質(zhì)量的觀點(diǎn)。④進(jìn)一步將家書的魅力與網(wǎng)絡(luò)通訊做對(duì)比,得出家書對(duì)文化的傳承功能是網(wǎng)絡(luò)無法替代的觀點(diǎn)。

        【解析】2分。這道題是議論文中常考題型“論證過程題”。做題時(shí),需要弄清作者的論證思路,并按照順序逐層梳理。

        23.【答案】家書所具有的文化傳承功能,是網(wǎng)絡(luò)通訊所無法替代的,它蘊(yùn)含著真摯的情感、質(zhì)樸的語言、永恒的魅力,因此,我們應(yīng)該讓“家書文化走進(jìn)生活”。比如,給同學(xué)發(fā)短信,我追求的是快捷、方便,但沒有較多的語言表述和情感抒發(fā),但是給同學(xué)寫信的時(shí)候,我會(huì)想到這個(gè)人,想到我們之間發(fā)生的事,情感更真摯動(dòng)人,信件也容易被對(duì)方保留下來,成為我們永恒的回憶。

        【解析】3分。這道題是議論文最后一題??碱}型,答題分兩步,第一步理解出本文主要觀點(diǎn),第二步結(jié)合生活事例說明即可。

        五、作文(共50分)

        (一)根據(jù)情境,按要求寫作。(10分)

        題目一:近日,一個(gè)孩子到博物館參觀時(shí),悄悄拿走了用于布展的兩塊鵝卵石。媽媽知道后,讓孩子帶著鵝卵石和道歉信獨(dú)自找工作人員承認(rèn)了錯(cuò)誤。博物館表揚(yáng)了孩子知錯(cuò)就改的勇氣,并準(zhǔn)備授予他“名譽(yù)小館員”的稱號(hào)。對(duì)博物館的做法你怎么看?請(qǐng)寫一段話表達(dá)你的觀點(diǎn)。

        【解析】本題考查學(xué)生分析現(xiàn)象、整合觀點(diǎn)、表達(dá)己見的能力,是??碱}型。難度不大。答題時(shí)須注意:1.明確你分析的現(xiàn)象是什么(博物館的做法)2.分析該做法的出發(fā)點(diǎn)(如何教育孩子)3.怎樣全面具體闡明自己觀點(diǎn)。對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析,一般從兩個(gè)方面進(jìn)行思考。首先,擺明自己觀點(diǎn),認(rèn)可博物館這種做法。其次,闡述贊成這種做法的原因:孩子犯的錯(cuò)不大(可以原諒),在媽媽引導(dǎo)下,坦誠(chéng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤(值得肯定和表揚(yáng)),從而更好地促進(jìn)學(xué)生身心成長(zhǎng);闡明相反做法可能帶給學(xué)生的惡劣影響,假使學(xué)生坦誠(chéng)地承認(rèn)自己犯了錯(cuò),仍得不到成人的原諒,那么孩子以后犯了錯(cuò),也就不會(huì)承認(rèn)了。最后,闡明鼓勵(lì)教育遠(yuǎn)比棍棒教育更有效的觀點(diǎn),認(rèn)可博物館的做法,呼吁社會(huì)對(duì)孩子犯錯(cuò)行為,多些包含和理解,少些批評(píng)和責(zé)罵。

        題目二:升入初三,父母無微不至地照顧著你。除了學(xué)習(xí),不舍得讓你參與任何勞動(dòng)。面對(duì)這樣的關(guān)心,請(qǐng)你寫一段話,向父母表達(dá)你的真實(shí)想法。

        要求:(1)內(nèi)容符合要求,語言使用得當(dāng)。

        (2)字?jǐn)?shù)在150-200之間。

        (3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

        【解析】本題考查學(xué)生對(duì)父母關(guān)愛孩子現(xiàn)象的分析與認(rèn)知能力,比較簡(jiǎn)單。對(duì)這種熟悉得不能再熟的現(xiàn)象,很難闡發(fā)出新穎、獨(dú)到的觀點(diǎn),學(xué)生只需要寫出自己的觀點(diǎn)就可以了,所以答好這道題目貴在觀點(diǎn)客觀、全面。但必須從兩個(gè)角度去回答。對(duì)“父母無微不至地照顧著你”這種做法,學(xué)生須表明觀點(diǎn):認(rèn)可、理解、感恩這種做法;對(duì)“(父母)除了學(xué)習(xí),不舍得讓你參與任何勞動(dòng)”這種做法,學(xué)生也須表明觀點(diǎn):理解但不贊同。然后闡述原因:中考不是家庭生活的全部,相對(duì)獨(dú)立對(duì)自己成長(zhǎng)很重要,父母也有各自的工作要去做,莫因自己影響全家等等。最后總結(jié)觀點(diǎn),培養(yǎng)孩子、教育孩子,也須把握一個(gè)度,過了,就是溺愛,不利于孩子身心全面發(fā)展。

        (二)根據(jù)題目,按要求寫作。(40分)

        25.從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫一篇文章。

        題目一:給 的一封信

        【解析】這個(gè)作文標(biāo)題是道半命題,也是道裸題,有一半控制權(quán)掌握在學(xué)生手中。通過審題可見這是個(gè)傳統(tǒng)題目,補(bǔ)全的對(duì)象可以很多,學(xué)生如果平時(shí)注意積累,寫好這篇作文難度不大。寫半命題作文,需注意不要急著補(bǔ)全題目,而應(yīng)先思考自己最擅長(zhǎng)的思路是什么,最熟悉的素材是什么,根據(jù)自己熟悉的素材確定文章主題,然后再補(bǔ)全作文題目。不要一開始想都沒想就補(bǔ)全題目,補(bǔ)上之后,發(fā)現(xiàn)題目暗示的主題自己根本不擅長(zhǎng),那就無端給自己設(shè)置了障礙。具體寫作的時(shí)候,須注意行文格式,“給 的一封信”,顯然需要用書信體。具體填充的對(duì)象,可填充師長(zhǎng)來闡明親情、師生情、個(gè)人成長(zhǎng)主題,可填充同學(xué)、朋友來闡明友誼主題,也可填充一些獨(dú)特對(duì)象,如夢(mèng)想、責(zé)任、歷史、李白、唐雎、未來自己等,來闡明對(duì)歷史的思考、對(duì)生命的認(rèn)識(shí)、對(duì)成長(zhǎng)的意義等。若想使這篇作文出奇出彩,可從選材和寫作角度上多思考。

        題目二:仰望星空,地球是宇宙給人類的禮物;低頭凝望,一花一葉,是大自然給世界的禮物;孩子是給父母的禮物;回憶是給時(shí)間的禮物……用純凈之心去創(chuàng)造、去發(fā)現(xiàn)、去感悟,你便擁有了屬于自己的禮物。請(qǐng)以“禮物”為題目,寫一篇文章。

        要求:(1)請(qǐng)將所選的作文題目以完整的形式抄寫在答題卡上。

        (2)寫作時(shí)可以調(diào)動(dòng)你的體驗(yàn),也可以展開你的想象。

        (3)不限文體(詩歌除外)。

        (4)字?jǐn)?shù)在600-800之間。

        (5)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

        【解析】由材料可知,這既是道傳統(tǒng)類題目,也是道科幻類題目。如果學(xué)生選擇寫科幻類作文。天馬行空的思維固然重要,但也須注意邏輯是否嚴(yán)密,情節(jié)是否合乎情理,主題是否明確??苹妙愖魑囊壮霈F(xiàn)的問題是主題模糊不清。通過“禮物”想表達(dá)什么主題一定要準(zhǔn)確地闡明。具體構(gòu)思,須從材料中地球是宇宙給人類的禮物展開想象。闡明此觀念須站在人類角度,構(gòu)造一則宇宙將地球贈(zèng)送給人類的故事,主題自然可以是愛護(hù)地球、感恩宇宙等。由此,我們可以想到月球、太陽系、外星人也是宇宙贈(zèng)給人類的禮物。主題須思考禮物對(duì)人類的意義、價(jià)值是什么。如果學(xué)生選擇寫傳統(tǒng)類作文??蓮囊韵陆嵌冗M(jìn)行思考:這個(gè)禮物是什么,是具體的還是抽象的,誰贈(zèng)送的禮物,禮物中蘊(yùn)含的情感和深意,禮物對(duì)學(xué)生的教育和成長(zhǎng)意義。由此可見,主題可涉及多個(gè)方面,親情、友情、師生情、個(gè)人成長(zhǎng)等都可以。


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