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　　2019年中考語文命題作文寫作技巧

　　第一：命題作文的定義

　　命題作文是指給出明確的作文題目，要求考生根據(jù)題目選擇材料、組織材料、確立中心進(jìn)行寫作。從目前來看，雖然近年來中考命題作文比例在逐漸下降，但因為它能夠客觀、全面地考查學(xué)生的寫作能力和水平，所以在中考作文題中仍具有舉足輕重的地位。

　　第二：如何寫好命題作文

　　1.審題：要做到“三明確”：

　　(1)明確寫作范圍

　　只有明確了寫作范圍，才能更好地挑選材料。命題作文中題目一般有以下幾個特點：

　?、俣嗔x型題目，即題眼具有多個意義，寫作既可圍繞本義寫也可圍繞比喻義和引申義展開如“開端”，既可寫一日生活開端一一晨，又可寫一年四季的開端——春天，還可寫萬事皆有開端，另外，開端還蘊涵希望，這里的開端不能單純理解為做某事的開始。

　　②一義型題目，即題目意思只局限于它的本義，寫作圍繞它的本義展開。如“責(zé)任”，由于詞義的局限，我們可圍繞我們的責(zé)任，寫做一個有責(zé)任的人。

　?、坌揶o型題目，如題目用比喻修辭手法為題。審題時要審清哪些內(nèi)容能夠作為比喻的本體。如：“為自己豎起大拇指”，文中的大拇指可指代人受到鼓勵、表揚與贊美，或?qū)懽约河袥Q心，有信心，有志氣等。

　　(2)明確寫作限制

　　在充分理解命題的“題眼”后，應(yīng)明確題目對寫作的限制，以利于構(gòu)思，選材時更加符合題目要求。如：“我的另一片天地”，題目中的“天地”，所選擇的范圍很廣，它可以是我的學(xué)習(xí)生活，也可以是家庭生活。但由于限制語“另一片”就使得寫“天地”時，必須選取一些富有個性特征的材料。

　　(3)明確寫作要求

　　2.立意與選材

　　命題作文除像其他形式作文一樣對字?jǐn)?shù)、書寫和人物名稱有所要求外，有時還對文體作出限制，有的明確指出寫記敘文或議論文。雖然有的沒有作出限制，但也要揣摩準(zhǔn)題目適合于寫哪一種文體。

　　文章的立意和選材可圍繞題目“大題小做”“以小見大”“平中見奇”。

　　(1)大題小做

　　所謂“大題”，是指題目限制大，要求寬，考生在選材上要注意選出自己最熟悉、最有感受、最有意義的一個“側(cè)面”或某一點來寫，從而顯現(xiàn)出“大”的主題和精神境界來。如：“交往”在選材上就具有廣闊的空間，寫事也可以寫自己與陌生人、老師、朋友、同學(xué)的交往，也可以寫與交友相關(guān)的某些道理和準(zhǔn)則等。在選材時要從中篩選出印象最深、最有趣、最想寫也最有意義的內(nèi)容，選取一個側(cè)面進(jìn)行立意，將“寬”的“交往”加以限制，使之“大題目小做”。如：“童年交友二三事”“交友法則”“交友的樂趣”“忘年交”。

　　(2)“平中見奇”圍繞題目選材，要注意選取一些富有特征的，平凡中寓含“不平凡”即“奇”的材料。

　　3.布局謀篇

　　文章寫作除一般結(jié)構(gòu)，如記敘文按照事情的起因、經(jīng)過、高潮、結(jié)果，議論文按照提出問題、分析問題、解決問題外，還可采用書信、日記、戲劇等形式，在敘事中可采取列小標(biāo)題，截取生活片斷組織文章結(jié)構(gòu)。如“我希望有這樣一個暑假”，小標(biāo)題可以是充實的暑假、有趣的暑假、自由的暑假。

　　4.語言表達(dá)

　　(1)更多地運用各種描寫(神態(tài)、外貌、動作、語言)、修辭(比喻、擬人、排比)，使語言形象、生動、鮮活，有氣勢。

　　(2)恰當(dāng)運用成語、熟語和新鮮詞語，使文章更具新鮮活力，更富有時代氣息。

　　第三：命題作文審題范例

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇作文。(60分)

　　鄭淵潔有一次到餐館吃飯，正逢老板檢驗采購的鮮肉。鄭淵潔就向他請教最好的肉用來做什么菜，他說豬排牛排。鄭淵潔又問最差的肉用采做什么，他說丸子。一塊一塊的肉端上餐桌，必須要經(jīng)得起食客的檢驗，只有丸子這種混雜在一起的肉，才可以濫竽充數(shù)、魚目混珠。

　　李嘉誠買股票的一個秘訣是：大多數(shù)人買什么，他就不買。大多數(shù)人不買什么，他就買。所以不要當(dāng)丸子，因為你不是最差的肉。“和別人不一樣”是所有杰出人物的特征。

　　請以“不一樣”為題，寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：①立意自定;②角度自選;③除詩歌外，文體不限。

　　〖思路引導(dǎo)〗首先我們來審視材料。鄭淵潔問得與別人不一樣，老板答得也意味深長：一塊一塊的肉端上餐桌，必須要經(jīng)得起食客的檢驗。只有丸子這種混雜在一起的肉，才可以濫竽充數(shù)、魚目混珠。李嘉誠買股票的秘訣也頗值得玩味：大多數(shù)人買什么，他就不買;大多數(shù)人不買什么，他就買。他們共同指向的是，只有“和別人不一樣”，才可以使自己杰出。作文題目就是扣住這個點來命題的。

　　那么作文就可據(jù)此下手：不一樣，可以涉及評價、看法、觀點、角度、態(tài)度、方式、方法、舉措和思維出發(fā)點等。不一樣，促成進(jìn)步的基礎(chǔ)。千人一面，你中有我，我中有你，導(dǎo)致停滯不前。老虎都是一只一只的，豺狼才是一群一群的。不一樣，造就杰出的必須。成功者都是獨辟蹊徑的，失敗者都是隨波逐流的。人多路窄不要擠，獨自開辟新天地。創(chuàng)造事業(yè)如此，經(jīng)營人生也是如此，作文可由此發(fā)端，追溯結(jié)果，完成寫作。

　　當(dāng)然，你還可采用“三問法”，即是什么，為什么，怎么樣，來解讀出立意的角度，構(gòu)思行文。如：“不一樣”是指什么;為什么要“不一樣”;怎樣才能做到“不一樣”。按這樣的思路作文，思路清晰，也有利于閱卷老師把握文章的思路與結(jié)構(gòu)，迅速評出較高分?jǐn)?shù)。

　　2019年中考滿分作文的18個小技巧

　　1、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢

　　擅長形象思維、會刻畫人物的同學(xué)可選擇記敘文，擅長抒情的同學(xué)可選擇散文。初中生一般不提倡寫議論文。

　　2、精寫前幾段，給評卷老師留下一個好印象

　　要精雕細(xì)刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或。巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結(jié)尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點睛，發(fā)人深思;或總結(jié)全文，照應(yīng)開頭;或虛筆拓展，擴(kuò)大容量;或精辟議論，深化主旨。

　　3、要給自己充足的構(gòu)思時間，不要急于動筆

　　’寧停三分，不爭一秒’，因為寫作是’開弓沒有回頭箭’的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯了，或沒領(lǐng)會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情也壞了。干著急。建議打草稿，防止’三邊工程’(邊立項，邊設(shè)計，邊施工)?？紙鲎魑牟灰艘姰愃歼w，邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。

　　4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾

　　有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢，后來發(fā)現(xiàn)時間不夠，于是草草收兵。此外，要謹(jǐn)慎對待修改。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。

　　5、如果偏題或者離題，作文的主要分?jǐn)?shù)就失去了

　　為防止跑題，可從如下幾點做出努力：一是將材料、引語和話題聯(lián)系起來思考，不可單看話題;二是看自己確立的觀點能否用話題所給材料來證明;三是想一想這則材料當(dāng)初發(fā)在媒體上登載是要達(dá)到一個什么效果的。萬一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚先抑的結(jié)構(gòu)形態(tài)。

　　6、一定要完篇

　　熟話說，好文章是鳳頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評分，怎么會得高分?

　　7、特別要注意不能缺題

　　不是萬不得已，不要以話題做標(biāo)題。擬題是顯示你才氣的一個好的平臺，不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。正好給了評卷老師扣分的理由。

　　8、文章要有一至兩個亮點

　　老師建議：如果是記敘文，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動的描寫表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就一定要有12個典型的論據(jù)，就應(yīng)該有縱橫捭闔，很深刻的見解。如果是微型小說一定要有巧妙的構(gòu)思。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個精彩的比喻，也可以是一個超常的搭配(釅釅的歌喉)?？傊?，要能使評卷老師精神為之一震。

　　9、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌

　　材料、引語和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開頭三句話內(nèi)應(yīng)點題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，’回眸一笑百媚生’。中間至少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場上叫暫停的效果，可以調(diào)整思路和寫法。

　　10、思想要健康

　　思想健康不是說要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，健康是針對病態(tài)、庸俗而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會道德的事。戀愛題材是考場作文的禁區(qū)，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的，這類作文自然得不了高分。

　　11、觀點不可太絕對，要留有余地

　　義正未必要辭嚴(yán)，理直未必就要氣壯。聯(lián)系現(xiàn)實生活時，涉及社會黑暗面時，要有分寸，不要一味指責(zé)。質(zhì)問京山大冤案。批評家長、老師和社會要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設(shè)性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊。

　　12、臨場寫作時可以根據(jù)題意和你的表達(dá)需要想像一個或一類讀者就在你的面前

　　如以’溝通’為話題作文，寫與家長的溝通，可想像父母就在身邊;寫’溝通’之艱難和必要，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴;寫國際間通過溝通走向合作，就設(shè)想自己參與了國與國的談判。即使所寫文章沒有明確的閱讀對象，你也可以想像此文是寫給你的語文老師的。你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語文老師非常相似的人。寫記敘文，且最好將主人公設(shè)定為自己。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話。盡可能贏得評卷老師的同情。

　　13、寫法上可以求新，要考慮，怎樣表現(xiàn)更智慧，更藝術(shù)，更有可讀性;但更要求穩(wěn)

　　我的意見是大家一定要在一種比較穩(wěn)的情況下，確有把握時才可寫小小說或者是寫戲劇，或者是寫別的，確有把握之后才寫這種文體，如果沒有把握的話，就選擇比較穩(wěn)妥的老的文體，老的寫法。

　　14、不可按上年或前幾年的中考作文思路行文

　　求新、求變是人們所追求的，中考作文也不例外。但若按上年或前幾年的中考作文思路行文，甚至拿來套用，機械模仿，不懂靈活應(yīng)變，就會吃力不討好，這也是失分的點。因為閱卷者大都是相對固定的，對以前的中考作文非常熟悉。不主張寫詩歌、文言文。

　　15、苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好

　　你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽××的歌、看××的書、愛好上網(wǎng)……你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷和感受與命題聯(lián)系起來。那樣就不愁內(nèi)容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造。靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得高分的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。

　　16、要美化自己，而不是丑化自己

　　要顯現(xiàn)自己的高境界、大抱負(fù)、多知識、同情心，要顯現(xiàn)自己以天下為己任的豪情。不要出于反襯別人等考慮而故意丑化自己，如果讓評卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了，因為中考是選拔性考試。從某個角度講，評卷老師評卷的過程就是一個選擇淘汰對象的過程。

　　17、字?jǐn)?shù)以600-900字為宜

　　不能給人湊字?jǐn)?shù)的感覺，但也不能拖得太長，不允許加紙條。喜歡寫長文的同學(xué)，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力。要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。切忌三段文。要突出的句子(扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等)最好單獨成段。

　　18、看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫的優(yōu)秀作文

　　看有沒有可以再利用的，須要注意的是一定要不牽強。