九年級上學(xué)期歷史期末考試試卷
九年級上學(xué)期歷史期末考試試卷
對每位學(xué)生來說，在考試之前做好每一個試卷的復(fù)習(xí)，有著非常重要的意義。一份好的試題卷將能夠有效的去檢測一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的江西省豐城市梅林中學(xué)九年級上學(xué)期歷史期末考試試卷，希望對你有用。
江西省豐城市梅林中學(xué)九年級上學(xué)期歷史期末考試試卷
選擇題
某校初三年級的一位同學(xué)要扮演一位古印度人，他應(yīng)該采用的臺詞是( )
| A．“以眼還眼，以牙還牙。” |
| B．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。” |
| C．“別看我只是一個武士，但我和國王同屬剎帝利。” |
| D．“給我一個支點，我將撬動整個地球。” |
再現(xiàn)了古代希臘社會的圖景，成為研究希臘早期社會的重要史料的世界文學(xué)名著是( )
| A．《天方夜譚》 | B．《圣經(jīng)》 | C．《復(fù)活》 | D．《荷馬史詩》 |
在世界近代史上。走上資本主義道路的途徑有革命和改革兩種方式。下列國家走上資本主義道路的方式不同于其他三國的是( )
| A．英國 | B．美國 | C．日本 | D．法國 |
下邊是某同學(xué)在歷史課堂筆記上記下的關(guān)鍵詞。該同學(xué)學(xué)習(xí)的應(yīng)是( )
| A．英國憲章運動 |
| B．美國南北戰(zhàn)爭 |
| C．俄國廢除農(nóng)奴制 |
| D．日本明治維新 |
學(xué)習(xí)了“俄國廢除農(nóng)奴制改革”的內(nèi)容后，同學(xué)們對該改革的評價爭論不休。學(xué)生甲認為改革促進了資本主義發(fā)展，應(yīng)該肯定為主。學(xué)生乙認為改革是對農(nóng)奴的一次剝奪，應(yīng)全盤否定。下列判斷正確的是( )
| A．甲、乙兩人觀點都錯 | B．甲錯，乙對 |
| C．甲、乙兩人觀點都對 | D．甲對，乙錯 |
對圖的解讀，不正確的是( )
| A．它持續(xù)時間三百多年 |
| B．它促進了歐洲的發(fā)展 |
| C．西班牙是主要參與者 |
| D．它充滿了血腥與罪惡 |
關(guān)于《權(quán)利法案》、《獨立宣言》、《人權(quán)宣言》這三部資本主義國家的重要文獻，下列表述中正確的是( )
| A．分別是英、法、美三國的歷史文獻 |
| B．都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的自由、平等、民主思想 |
| C．都使本國確立了君主立憲制度 |
| D．都是在反對本國封建統(tǒng)治的斗爭中頒布的 |
有人說，17世紀末的英國國王開始被套上“緊箍咒”。這里的“緊箍咒”是指( )
| A．《人權(quán)宣言》 | B．《權(quán)利法案》 | C．《拿破侖法典》 | D．《獨立宣言》 |
某歷史研究小組的同學(xué)收集了“文藝復(fù)興與新航路的開辟”、“法國大革命”、“美國的獨立”、“英國的新生”等相關(guān)資料，你認為他要研究的課題最有可能的是( )
| A．“蒸汽時代” | B．歐美國家的巨變 |
| C．城市化進程 | D．社會生活的變遷 |
2012年美國網(wǎng)上出現(xiàn)了一部蔑視穆罕默德的短片，引起了穆斯林世界新一輪反美浪潮，這與哪一宗教有關(guān)( )
| A．基督教 | B．伊斯蘭教 | C．佛教 | D．猶太教 |
在古代文明的傳播與融合中，架起東西方之間的橋梁，被譽為“東西方文化交流使者”的是( )
| A．蘇美爾人 | B．雅利安人 | C．日耳曼人 | D．阿拉伯人 |
研究兩河流域的古代歷史，最應(yīng)參考的資料是( )
?、佟稘h謨拉比法典》 ②《天方夜譚》 ③楔形文字 ④《荷馬史詩》
| A．①③ | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
問答題
閱讀材科：
材料一：“如今有個趨勢，人們懷念它的民主思想，并將其視為西方民主的開端”。
—— 一位歷史學(xué)家
材料二：2010年5月12日，英國女王伊麗莎白二世任命保守黨領(lǐng)袖卡梅倫為首相，并授權(quán)他組建新一屆政府。……伊麗莎白二世雖然是英國國家的象征，卻不掌握國家的最高權(quán)力，是統(tǒng)而不治的君主。
——摘自新華網(wǎng)
(1)材料一中所說的“它”是指什么?指出這一制度民主性的表現(xiàn)。
(2)結(jié)合所學(xué)知識，判斷材料二所反映的是英國什么政治制度?該政治制度是怎樣在英國確立起來的?
(3)西方民主政治從產(chǎn)生起就存在局限性，請舉兩例說明。
閱讀材料并回答：
材料一：200多年前，英國發(fā)生了一場完全不同的革命，這場革命沒有你死我活的拼殺，而是通過和平的變革，徹底改變了人們的生活方式。
――人教版《世界歷史》九年級上冊
材料二：馬克思說：“蒸汽和新的工具把工場手工業(yè)變成了現(xiàn)代化的大工業(yè)。”
材料三：馬克思預(yù)言：“自然科學(xué)正在準備一次新的革命。蒸汽大王在前一世紀中翻轉(zhuǎn)了整個世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個更大得無比的革命力量一一電力的火花，將取而代之。”
——威廉·李卜克內(nèi)西《回憶馬克思、恩格斯》
材料四：恩格斯說：資產(chǎn)階級在它不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多、還要大。
(1)根據(jù)材料一，這場變革的名稱是什么?
(2)根據(jù)材料二，這場變革的標志性成就是什么?變革后的主要生產(chǎn)方式是什么?
(3)根據(jù)材料三，并結(jié)合所學(xué)知識回答：電力能夠取代蒸汽動力，并且被廣泛利用的主要原因是什么?
(4)根據(jù)材料四，你從中得到了什么認識?
材料一：我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當成為自己獨立的合眾國，它們解除對于英王的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。
(1)上述材料出自美國歷史上哪一部文獻?頒布該文獻的機構(gòu)是什么?文中的“殖民地”所指的是何地?
材料二： 馬克思針對19世紀中期的美國指出：“當前南部與北部的斗爭不是別的，而是兩種社會制度……之間的斗爭。”
(2)材料二中所說的“兩種社會制度”指什么?這“兩種社會制度”的矛盾最終導(dǎo)致了什么戰(zhàn)爭的爆發(fā)?
材料三：1876年，美國在費城番辦了第一次世博會，通過世博會向世界展示了一個新興工業(yè)國家的崛起。在展廳中的千百臺機械轟鳴聲中，美國向世界宣布：“我來了”!
(3)聯(lián)系19世紀中期以來美國的發(fā)展歷程，說說1876年的美國作為“一個新興工業(yè)國家”崛起的主要原因有哪些?
(4)美國自建國到現(xiàn)在不過三百來年的歷史，現(xiàn)在是世界上最強大的國家，你從中可以得到何認識。
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