人教版高一歷史必修1第二單元檢測(cè)試題及答案
人教版高一歷史必修1第二單元檢測(cè)試題及答案
當(dāng)你在平時(shí)認(rèn)真做好每份歷史試題的時(shí)候，便能夠讓你發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的歷史知識(shí)點(diǎn)。所以，還在等什么呢?讓我們從這份試題卷中找出那些你欠缺的知識(shí)點(diǎn)吧!接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來(lái)做份人教版高一歷史必修1第二單元檢測(cè)試題，希望對(duì)大家有幫助!
人教版高一歷史必修1第二單元檢測(cè)試題
一、選擇題(60分)
1.右圖是《古代希臘城邦分布示意圖》，圖中深灰色部分表示公元前8到6世紀(jì)的希臘。由此可知古代希臘的地理范圍不包括A.巴爾干半島 B.小亞細(xì)亞半島西岸
C.愛琴海諸島嶼 D.斯堪的納維亞半島
2.在《古代希臘民主政治》課上，老師叫學(xué)生查找課題中的“民主”一詞。一位同學(xué)找到：中文“民主”一詞最早出現(xiàn)于《尚書》：“天惟時(shí)求民主，乃大降顯于成湯”。對(duì)這兩個(gè)“民主”班上展開了激烈討論，以下最合理的一項(xiàng)是
A.兩個(gè)“民主”的意思基本一致，都是指人民能當(dāng)家作主，享有充分的自由和權(quán)利
B.老師所要求查找的“民主”是政治制度，學(xué)生找到的“民主”是古人的思想主張
C.無(wú)論是在中國(guó)還是希臘的古代等級(jí)社會(huì)中，民眾都是沒有任何民主和自由可言的
D.學(xué)生找到的“民主”指的是最高統(tǒng)治者，課題中的“民主”之“民”是被統(tǒng)治者
3.如果讓你穿越時(shí)空隧道回到公元前6世紀(jì)中期的雅典，你不可能有的經(jīng)歷是
A.參加公民大會(huì) B.入選四百人議事會(huì)
C.因破產(chǎn)淪為債奴 D.參加審判活動(dòng)
4.公元前443—前429年，這15年雅典民主政治發(fā)展到頂峰，被稱為雅典民主的“黃金時(shí)代”，有的歷史教科書也將其稱為
A.“梭倫時(shí)代” B.“克利斯提尼時(shí)代”
C.“伯利克里時(shí)代” D.“柏拉圖時(shí)代”
5.古代雅典制定了用公民投票的方式制裁違法執(zhí)政者的“貝殼放逐法”，也叫“陶片放逐法”。如圖二所示，公民將自己認(rèn)為應(yīng)該受制裁人的名字寫在貝殼或者陶片上，進(jìn)行無(wú)記名投票。以下對(duì)這一辦法評(píng)價(jià)正確的一項(xiàng)是A.此項(xiàng)制度應(yīng)該在公元前六世紀(jì)之前就已經(jīng)創(chuàng)立，到伯利克里執(zhí)政時(shí)期發(fā)展到鼎盛
B.這種獨(dú)特民主辦法的弊病是依此法作出的判決，相當(dāng)程度上取決于公民的情緒
C.這對(duì)雅典身居高位的官員沒有任何震懾力和約束力，因?yàn)樵趯?shí)際環(huán)境下很難實(shí)行
D.根據(jù)古希臘各城邦的特點(diǎn)，這一政治法律制度應(yīng)該是斯巴達(dá)所獨(dú)創(chuàng)而并非是雅典
6.生活在雅典城邦民主之下的思想家亞里士多德曾說(shuō)過(guò)“有些人生來(lái)就注定應(yīng)該服從，另有些人生來(lái)就注定要統(tǒng)治”、“男子生來(lái)就屬上等，女子則屬下等，前者治人，后者治于人”。這和我國(guó)古代下列哪種思想是不謀而合的
A.唯女子與小人難養(yǎng)也 B.制天命而用之
C. 王侯將相寧有種乎! D.存天理，滅人欲
7.小明同學(xué)上網(wǎng)搜索“十二銅表法”時(shí)，得到以下信息，其中明顯有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.由于這些法律條文鐫刻在12塊銅板上發(fā)表，故名如此
B.體現(xiàn)出古代羅馬人的法治精神和奴隸制國(guó)家的本質(zhì)特點(diǎn)
C.它的制定標(biāo)志著羅馬成文法誕生，習(xí)慣法從此消失殆盡
D.包括債務(wù)法、繼承法、婚姻法以及訴訟程序等各個(gè)方面
8.“All Roads Lead to Rome”是著名英語(yǔ)諺語(yǔ)。這應(yīng)該是形容羅馬哪個(gè)時(shí)期發(fā)達(dá)的交通
A.羅馬共和國(guó)時(shí)期 B.羅馬帝國(guó)時(shí)期
C.拜占庭帝國(guó)時(shí)期 D.新航路開辟時(shí)期
9.羅馬建成一個(gè)地跨歐亞非三大洲廣闊地域的帝國(guó)是一步一個(gè)腳印踏出來(lái)的，它征服擴(kuò)張的先后順序是
?、僖帘壤麃啺雿u ②意大利半島 ③北非地區(qū) ④高盧地區(qū)
A.①②③④ B.④③②① C.②①④③ D.③④①②
10.德國(guó)著名法學(xué)家耶林在其著作《羅馬法精神》一書中指出：“羅馬帝國(guó)曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教(基督教)，第三次以法律。武力因羅馬帝國(guó)的滅亡而消失，宗教隨著人民思想覺悟的提高、科學(xué)的發(fā)展而縮小了影響，唯有法律征服世界是最為持久的征服。”這段話說(shuō)明
A.羅馬法對(duì)世界法律制度的發(fā)展影響深遠(yuǎn)
B.世界各國(guó)的法律遭到羅馬法的任意踐踏
C.法律是羅馬帝國(guó)征服擴(kuò)張的最有力工具
D.耶林對(duì)羅馬法的評(píng)價(jià)過(guò)高，不符合實(shí)際
11.羅馬法體系最終完成的標(biāo)志是
A.《十二銅表法》頒布 B.羅馬帝國(guó)建立
C.《民法大全》編纂完成 D.《民法典》實(shí)行
12.美國(guó)史學(xué)家邁克爾. H.哈特在《歷史上最有影響的100人》中寫道：“……以集羅馬法律之大成而著稱于世，他所編纂的法典在他即位期間得到了實(shí)施。……保留了羅馬在法學(xué)上天才性的創(chuàng)造成果，后來(lái)成為歐洲許多國(guó)家制定法律的藍(lán)本。也許沒有哪一部法典對(duì)世界有這么持久的影響。”這個(gè)歷史人物是
A.查士丁尼B.伯利克里C.哈德良D.屋大維
13.歐洲歷史上第一部比較系統(tǒng)完備的法典是
A.民法大全 B.漢莫拉比法典
C.羅馬法 D.十二銅表法
14. “我們?nèi)际窍ＥD人。我們的法律、我們的文學(xué)、我們的宗教，根源皆在希
臘。”英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊這句話說(shuō)明
A.英國(guó)人的祖先是古希臘人 B.雪萊對(duì)古希臘文化的過(guò)分崇拜
C.浪漫主義的特點(diǎn)就是復(fù)古 D.西方文明深受希臘文明的影響
15.如圖所示為我國(guó)現(xiàn)代的法庭陪審情形，而原始陪審制的雛形最早出現(xiàn)于A.古希臘 B.古羅馬
C.西周 D.英國(guó)
二、非選擇題(40分，第16題20分，17題20分)
16.閱讀下列材料：
材料一 “我們的制度之所以被稱為民主政治，是因?yàn)檎?quán)在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，每個(gè)人在法律上都是平等的;讓一個(gè)人擔(dān)任公職優(yōu)先于他人的時(shí)候，所考慮的不是某一個(gè)特殊階級(jí)的成員，而是他具有真正的才能。任何人，只要他能夠?qū)?guó)家有所貢獻(xiàn)，就絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樨毟F而在政治上湮沒無(wú)聞。正因?yàn)槲覀兊恼紊钍亲杂啥_的，我們彼此間的日常生活也是這樣。當(dāng)我們隔壁鄰人為所欲為的時(shí)候我們不致于因此而生氣;我們也不會(huì)因此而給他以難看的顏色以傷他的情感，盡管這種顏色對(duì)他沒有實(shí)際的損害。在我們私人生活中，我們是自由而寬容的;但是在公家的事務(wù)中，我們遵守法律。這是因?yàn)檫@種法律使我們心悅誠(chéng)服。”
──伯利克里《在陣亡將士葬禮上的演說(shuō)》
材料二
材料三 “每一個(gè)新部落又被分成若干個(gè)自治村落，這種自治村落兼有各種政治和軍事職能，所有自由居民都在所在的村落登記戶口。”
──喬明順《簡(jiǎn)明世界史》
請(qǐng)回答：
(1)根據(jù)材料一，概括出古雅典民主制度的特點(diǎn)。(4分)
(2)材料二反映的是什么歷史事件?(2分)
(3)材料三應(yīng)該是什么改革的主要內(nèi)容之一?這次改革有什么重大的歷史意義?(8分)
(4)根據(jù)材料二、三，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括出古雅典民主政治是怎樣確立起來(lái)的?(6分)
17.請(qǐng)閱讀下列材料：
材料一 第一表(傳喚)：如訴訟當(dāng)事人為富有者，則擔(dān)保其按時(shí)出庭的保證人，應(yīng)為具有同等財(cái)力的人;如為貧民，則任何人都可充任。
第二表(審理)：訴訟標(biāo)的在一千阿斯(As,羅馬銅幣名，約金衡制一磅)以上的，交誓金500阿斯。標(biāo)的不滿一千阿斯的，交誓金50阿斯，關(guān)于自由身份之訴，不論此人家產(chǎn)的多少，一律交50阿斯。
第三表(執(zhí)行)：此時(shí)如債務(wù)人仍不清償，又無(wú)人為其擔(dān)保，則債權(quán)人得將其押至家中拘留，系以皮帶或腳鐐，但重量最多為十五磅，愿減輕者聽便。
第四表(家長(zhǎng)權(quán))：家屬終身在家長(zhǎng)權(quán)的支配下。家長(zhǎng)得監(jiān)察之、毆打之、使作苦役，甚至出賣之或殺死之;縱使子孫擔(dān)任了國(guó)家高級(jí)公職的亦同。
……
──《十二銅表法》
材料二 在征服過(guò)程中，不同民族之間的矛盾顯現(xiàn)出來(lái)。特別是被征服者，由于得不到公民法的保護(hù)，對(duì)羅馬統(tǒng)治者表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不滿。隨著版圖的擴(kuò)展，國(guó)際交往的擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的發(fā)展，在政治經(jīng)濟(jì)生活中也產(chǎn)生了許多新問題、新矛盾。……為鞏固統(tǒng)治，帝國(guó)對(duì)行省上層階級(jí)大量授予公民權(quán)，對(duì)無(wú)羅馬公民權(quán)的外邦人給予適當(dāng)?shù)乃痉ūＵ稀?世紀(jì)，帝國(guó)境內(nèi)自由民內(nèi)部公民與非公民的區(qū)別不復(fù)存在，萬(wàn)民法成為適應(yīng)于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民的法律。
──人教版高中歷史必修一教科書
材料三 《查士丁尼法典》從528年開始，由一個(gè)以法學(xué)專家10人組成的委員會(huì)編纂。他們匯集當(dāng)時(shí)有效的敕令，加以刪除或修改，于529年完成，共12卷。后又加以修正，于534年再度頒布。《學(xué)說(shuō)匯纂》從530年開始編纂，包括歷代法學(xué)家的著述，533年編成，共50卷。《法學(xué)階梯》是以公元2世紀(jì)著名法學(xué)家蓋尤斯的同名著作為藍(lán)本(見羅馬法學(xué))，由法科教授三人編成，充作法科學(xué)生讀本，533年完成。
請(qǐng)回答：
(1)根據(jù)材料一，概括出十二銅表法的特點(diǎn)。(6分)
(2)根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明萬(wàn)民法取代公民法是歷史進(jìn)步的趨勢(shì)。(8分)
(3)根據(jù)上述材料歸納出羅馬法起源與發(fā)展的過(guò)程。(6分)
人教版高一歷史必修1第二單元檢測(cè)試題參考答案
1.D 2.D 3.C 4.C 5.B 6.A 7.C 8.B 9.C 10.A 11.B 12.A 13.C 14.D 15.A
16.(1)平民政體。公民之間是和諧的，其利益大體一致;法律至上。雅典政制嚴(yán)格實(shí)行法治，絕禁人治。(2)梭倫改革前，貴族們就雅典面臨的社會(huì)問題開展激烈的辯論。(3)克利斯提尼改革。這次改革基本鏟除了舊氏族貴族的政治特權(quán);公民參政權(quán)空前擴(kuò)大;雅典的民主政治確立起來(lái)。(4)公元前6世紀(jì)初，執(zhí)政官梭倫推行改革，為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ);公元前6世紀(jì)末，執(zhí)政官克利斯提尼繼續(xù)實(shí)行改革，雅典民主政治得以確立。
17.(1)內(nèi)容相當(dāng)廣泛;條紋比較清晰;具有較強(qiáng)的可操作性;保留了落后的風(fēng)俗或者是保留了一些比較野蠻的習(xí)慣法。(回答階級(jí)性明顯、根本上維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益等也可)。(6分)(2)法律的主要職能是規(guī)范社會(huì)生活，調(diào)節(jié)人際關(guān)系。法律一定要根據(jù)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活而隨時(shí)調(diào)整以適應(yīng)新的形勢(shì)。公民法的主要職能是調(diào)節(jié)共和國(guó)時(shí)期的羅馬公民利益關(guān)系。在由共和國(guó)轉(zhuǎn)向帝國(guó)的過(guò)程中，各種新的社會(huì)矛盾日益突顯，要穩(wěn)定整個(gè)帝國(guó)的統(tǒng)治，需要部分承認(rèn)被征服地區(qū)的其他民族的利益，給那些沒有羅馬公民權(quán)的外邦人以必要的司法保護(hù)。但是，原有的公民法已經(jīng)不太適應(yīng)新的形勢(shì)，萬(wàn)民法便應(yīng)時(shí)而生。(3)十二銅表法頒布，成文法代替習(xí)慣法;萬(wàn)民法取代公民法;《民法大全》匯編成冊(cè)，羅馬法體系最終完成。
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