初三上冊歷史期末復習試題
初三上冊歷史期末復習試題
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人教版初三上冊歷史期末復習試題
選擇題
第一次世界大戰(zhàn)的轉折點戰(zhàn)役是
A.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)B.諾曼底登陸戰(zhàn)
C.凡爾登戰(zhàn)役D.斯大林格勒戰(zhàn)役
李琳在“百度”搜索引擎中輸入：“一個聲音說話”“一體化程度最高”“世界上最大的經(jīng)濟體”等文字，他查找的國際組織應是
A.歐洲聯(lián)盟B.歐洲共同體
C.聯(lián)合國D.亞太經(jīng)合組織
蘇聯(lián)赫魯曉夫改革失敗的最主要原因是
A.改革改變了蘇聯(lián)的社會性質
B.改革沒有從根本上改變斯大林模式
C.改革沒有取得任何成果
D.改革帶來的各種矛盾日益突出
“這是一塊誕生過人類早期文明的大陸，殖民主義統(tǒng)治下災難深重的大陸，黑色人種聚居的大陸，至今尚不富裕的大陸。”這塊大陸上的大多數(shù)國家贏得獨立是在
A.新航路開辟后
B.第一次世界大戰(zhàn)前
C.世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利后
D.20世紀五六十年代
下列關于巴以沖突和中東戰(zhàn)爭的說法，不正確的是
A.巴以問題源于聯(lián)合國“分治”決議的不公平
B.影響中東和平的因素有很多，如宗教、領土、資源、大國插手等
C.中東戰(zhàn)爭的交戰(zhàn)雙方是以色列和阿拉伯國家
D.巴以問題已經(jīng)完全解決
引發(fā)“南斯拉夫一分為五”“捷克斯洛伐克一分為二”“民主德國和聯(lián)邦德國合并統(tǒng)一”等現(xiàn)象出現(xiàn)的歷史事件是
A.華約建立 B.東歐劇變
C.古巴導彈危機 D.美蘇爭霸
“誕生一戰(zhàn)中，二戰(zhàn)顯神通，一場新思維，導致兩級終。”詩中的一場“新思維”是指
A.匈牙利改革 B.波蘭改革
C.戈爾巴喬夫改革 D.赫魯曉夫改革
有人評論當今國際局勢說：“當今世界，巨人林立。日本是獨腳巨人，俄羅斯是生病的巨人，歐洲是缺乏凝聚力的巨人，美國是萎縮的巨人，中國是潛在的巨人……"這一評論說明當今世界政治格局的特點是
A.世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展
B.多極化格局已經(jīng)形成
C.形成了美蘇對峙的兩極格局
D.形成了美國、日本、西歐三足鼎立的格局
為順應經(jīng)濟全球化的潮流，我國加強與世界各國經(jīng)濟聯(lián)系的舉措是
A.提出和平共處五項原則
B.提出“求同存異”方針
C.恢復聯(lián)合國合法席位
D.加入世界貿易組織
美國科幻電影《侏羅紀公園》描述了一些不負責任的科學家和唯利是圖的商人，從一塊琥珀中的蚊子體里找到了恐龍的遺傳物質DNA，并用復制的DNA制造出許多活的恐龍，結果把一場災難帶給人類的可怖情景。1996年，英國科學家變科幻為現(xiàn)實，這項科技成果是
A.克隆技術B.原子能技術
C.新能源技術D.新材料技術
下圖是一副著名的反法西斯油畫《格爾尼卡》，畫中的形象都是用變形重疊的立體主義手法畫成，婦女、兒童和戰(zhàn)士的尸體，有力的控訴了法西斯的暴行。這幅油畫的作者是
A.米開朗琪羅
B.拉菲爾
C.達芬奇
D.畢加索
被稱為世界電影“夢工廠”和世界電影之都的是
A.中國的上海B.法國的戛納
C.美國的好萊塢D.德國的柏林
二戰(zhàn)后，西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展的共同原因有
?、倜绹姆龀?、援助
②利用先進的科學技術成果
?、弁菩蟹擒娛禄?/p>
④加強聯(lián)合，建立經(jīng)濟共同體
A.①②B.②③C.①④D.③④
右圖為二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展情況圖。對圖中信息分析正確的有
?、?0世紀五六十年代，美國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展
?、?0世紀70年代中期，美國經(jīng)濟受到嚴重打擊
?、?0世紀80年代，美國經(jīng)濟持續(xù)下降
?、?0世紀90年代，美國經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④
1882年4月19日，達爾文因病逝世，人們?yōu)榱吮磉_對他的敬仰，把他葬在牛頓的墓旁。這主要是因為
A.達爾文和牛頓都是文藝復興的先驅
B.達爾文和牛頓一樣對近代自然科學發(fā)展做出了巨大貢獻
C.達爾文發(fā)展了牛頓的經(jīng)典力學
D.達爾文進化論的影響遠遠超過了牛頓經(jīng)典力學
下列世界文化名人和其成就配搭錯誤的是
A.伏爾泰——啟蒙運動
B.凡·高——《蒙娜麗莎》
C.愛因斯坦——相對論
D.貝多芬——《英雄交響曲》
十月革命最突出的歷史功績是
A.成立了第一個社會主義國家B.成立了巴黎公社
C.標志著馬克思主義的誕生D.標志著蘇聯(lián)建立
蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值由1927年的世界第5位上升到1937年的世界第2位，歐洲第1位;在全球工業(yè)總產(chǎn)量中所占的份額從大約2%上升到大約10%。這說明
①蘇聯(lián)執(zhí)行了工業(yè)化方針
?、诘谝?、第二個五年計劃取得重大成就
?、厶K聯(lián)由農業(yè)國發(fā)展成為工業(yè)國
④蘇聯(lián)繼續(xù)實施了“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策
A.①②③B.①②④
C.①③④D.①②③④
毛澤東指出：華盛頓會議使中國“回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面”。華盛頓會議上簽訂的哪一條約導致了這一局面出現(xiàn)?
A.協(xié)約國同保加利亞簽訂的和約B.《四國條約》
C.同盟國同保加利亞簽訂的和約D.《九國公約》
下列對1929-1933年經(jīng)濟大危機特點的認識，不正確的是
A.范圍廣B.時間長
C.危害大D.全球首次
1929—1933年資本主義世界空前嚴重的經(jīng)濟危機，主要資本主義國家紛紛尋找對策。下列歷史事件的發(fā)生，與這次經(jīng)濟危機沒有直接關系的是
A.美國、英國、法國采取措施，挽救了資本主義民主制度
B.墨索里尼“進軍羅馬”，意大利法西斯政權建立
C.日本發(fā)動侵略中國的“九·一八”事變
D.希特勒上臺，德國法西斯獨裁統(tǒng)治的建立
20世紀上半期發(fā)生的兩次世界大戰(zhàn)給人類文明帶來了空前的浩劫，深刻影響著人類社會的發(fā)展進程。以下關于兩次世界大戰(zhàn)共同點的表述，不正確的是
A.根本原因都是帝國主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡的加劇
B.都客觀上推動了科學技術的迅速發(fā)展
C.性質都是帝國主義戰(zhàn)爭
D.戰(zhàn)后都形成了新的世界格局
下列歷史事件中，標志著第二次世界大戰(zhàn)進一步擴大的是
A.德軍攻占巴黎B.德軍突襲蘇聯(lián)
C.德軍突襲波蘭D.日本偷襲珍珠港
“基于戰(zhàn)后美國所擁有的經(jīng)濟實力和‘阻止共產(chǎn)黨的可能是面包和選票，而不是子彈’的思想，美國統(tǒng)治集團決定以美援作為主要手段，達到其在歐洲‘遏制’共產(chǎn)主義的目的。”與該材料直接相關的是
A.杜魯門主義的出臺B.馬歇爾計劃的實施
C.北大西洋公約組織的建立D.丘吉爾“鐵幕演說”
對右圖(圖中左是赫魯曉夫,右是肯尼迪)理解不正確的是
A.美蘇兩國激烈對抗
B.美國實力比蘇聯(lián)強大
C.互相以導彈威脅對方
D.對抗導致兩國發(fā)生戰(zhàn)爭
綜合題
請根據(jù)以下材料，回答問題，共(12分)
材料一 ：
(1)材料一中圖(A)的人物是 ，他的突出成就把人類帶入 時代。(2分)
(2)材料一中圖(B)和圖(C)分別是哪次科技革命的成就?這些交通工具分別采用什么動力裝置?這些動力裝置推動了哪些能源工業(yè)的發(fā)展? (3分)
材料二：
(3)材料二的圖片展示的是第幾次科技革命的成果?其中是信息時代標志的是哪一幅?(注：寫出字母即可)(2分)
材料三：科學技術成果的商品化周期19世紀為50年，第一次世界大戰(zhàn)前為30年，第一次世界大戰(zhàn)以后縮短為7年，20世紀70年代以后只需3至5年。西方國家工業(yè)生產(chǎn)的年平均增長率，在兩次世界大戰(zhàn)之間為1.7%，在1950年——1972年猛增至6.1%。在增長的因素中，科技進步的因素在19世紀70年代約占60%，20世紀80年代達到80%。
(4)根據(jù)材料三,并結合所學歸納這次革命的特點。(3分)
材料四：1955年8月末美國洛杉磯光化學煙霧事件是由于汽車排放的廢氣在陽光照射下發(fā)生光化學反應，生成煙霧，損害動植物，使400老人因此而死亡?？萍伎梢詭響?zhàn)爭的勝利，影響著戰(zhàn)爭的勝負，但是它卻加劇了戰(zhàn)爭的慘烈。如海灣戰(zhàn)爭是近20年最為殘酷的戰(zhàn)爭，伊拉克竟成為先進武器的試靶場，什么愛國者導彈、戰(zhàn)斧式巡航導彈等先進武器大施淫威，在伊拉克至少有50萬無辜平民喪身。但上帝公正的是，大獲全勝的英美兩國士兵都先后出現(xiàn)了“海灣戰(zhàn)爭綜合癥”、“長期性疲勞”、記憶力喪失、癌癥等怪癥，并且許多士兵的嬰兒成為怪胎。
(5)根據(jù)材料二、三、四，結合我國當前的建設社會主義和諧社會，談談這次科技革命給我們的啟示。(2分)
請耐心閱讀以下材料，并進行認真的思考。(共10分)
材料一：從1921年開始，在列寧的領導下，國家停止實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，開始允許多種經(jīng)濟并存。農民在向國家交了糧食稅以后，余糧歸自己支配。除大型企業(yè)仍然由國家管理外，允許私人和外國資本家經(jīng)營一些中小企業(yè);廢除生活必需品的配給制，恢復自由貿易，大力發(fā)展商品經(jīng)濟。
材料二：1933年，為對付1929—1933年的經(jīng)濟危機，羅斯?？偨y(tǒng)宣布：根據(jù)《國家工業(yè)復興法》，各主要企業(yè)制定本行業(yè)的公平經(jīng)營規(guī)章，確定企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、價格水平、市場分配、工資標準和工作日時數(shù)等……。同時，在金融方面大力整頓銀行;在農業(yè)方面，讓農民縮減大片耕地，屠宰大批牲畜，由政府付款補貼……
請你回答下面的問題：
(1)請判斷材料一、材料二分別反映了哪兩個國家發(fā)生的什么重大歷史事件?(4分)
(2)通過對以上材料的分析，并聯(lián)系所學知識，說一說這兩個國家實施上述政策有何相同(相似)的地方?(4分)
(3)請你想一想，上述材料中所反映的歷史事件，可以給我們帶來什么啟迪。(2分)
漫畫可以形象地再現(xiàn)歷史，觀察下列不同時期的漫畫，回答以下問題。(18分)
材料一：
(1)請問圖一描述了哪場戰(zhàn)爭錯綜復雜的矛盾關系?在各國間的矛盾中，請結合所學，回答出最主要的盾是什么?引起該戰(zhàn)爭的導火線又是什么?(3分)
圖一
(2)結合所學知識，回答巴黎和會“三巨頭”指的是哪三個國家?“三巨頭操縱世界”的直接結果是什么?圖二事件的發(fā)生，引發(fā)了中國人民的什么運動(3分)?
材料二 ：
(3)材料二中的圖一、二分別諷刺了什么外交政策和事件?兩幅漫畫反映的歷史事件之間有何內在聯(lián)系?(4分)
(4)材料二中的圖三主要反映了反法西斯力量發(fā)生了怎樣的變化，該變化對二戰(zhàn)進程有何影響?(4分)
(5)二戰(zhàn)的損失是慘重的，其教訓是深刻的，根據(jù)以上材料的解讀你認為我們從二戰(zhàn)中可以吸取哪些教訓?(至少兩點)(4分)
世界格局是指穩(wěn)定的國際關系結構，20世紀以來，世界格局不斷變化，對人類社會產(chǎn)生了重要的影響，請結合下圖回答以下問題。(10分)：
(1)“一戰(zhàn)”后，列強建立了怎樣的國際關系體系?并簡要評價該體系?(2分)
(2)“二戰(zhàn)”結束后形成了兩極格局，其形成和結束的標志性事件是什么?(2分)
(3)有人認為“隨著兩極格局的結束，霸權主義對人類的進步和安全的威脅也不復存在。”你的看法如何?請用事例說明并闡釋理由。(4分)
(4)面對當前世界發(fā)展的新形勢，你認為中國應該如何應對這樣的變化?(2分)
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