對(duì)于即將升入初中的六年級(jí)學(xué)生來說，如何高效復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)成了家長(zhǎng)老師們頭一件大事。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于小學(xué)6年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)題資料，供大家參閱，希望對(duì)您的教育教學(xué)有幫助!.

　　小學(xué)6年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)題資料

　　一、填空(20分)

　　1、分?jǐn)?shù)單位是 的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是( )。

　　2、在一幅比例尺為1：400000的地圖上，表示72千米的距離，地圖上應(yīng)畫( )厘米。

　　3、小紅今年內(nèi)10月1日在銀行存入活期儲(chǔ)蓄600元，月利率0.315%,存滿半年時(shí)可以得到稅后利息( )元.

　　4、看圖列式。

　　( )-( )=( )

　　5、1.75小時(shí)=( )分 1平方米8平方分米=( )平方米

　　6、小東買5本練習(xí)本，每本a元，付出20元，應(yīng)找回( )元。

　　7、3.5： 化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是( )，這兩個(gè)比組成的比例是( )。

　　8、一個(gè)三角形的三個(gè)角的度數(shù)比是1：2：1，這個(gè)三角形是( )三角形。

　　9、

　　左圖是一幅( )統(tǒng)計(jì)圖，這種統(tǒng)計(jì)圖很容易反映出( )。

　　10、把一個(gè)棱長(zhǎng)為4厘米的正方體容器裝滿水，倒入一個(gè)深8厘米的圓柱體容器內(nèi)，剛好倒?jié)M，這個(gè)圓柱體的底面積是( )平方厘米。

　　二、判斷。(10分)

　　1、把24分解質(zhì)因數(shù)是24=1×2×2×6。( )

　　2、棱長(zhǎng)6厘米的正方體表面積與體積相等。( )

　　3、兩根同樣長(zhǎng)的繩子，分別剪去 、 米后，剩下的繩子不一定一樣長(zhǎng)。( )

　　4、小數(shù)點(diǎn)后添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。( )

　　5、兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)，這兩個(gè)數(shù)一定都是質(zhì)數(shù)。( )

　　三、選擇。(10分)

　　1、甲數(shù)是25，乙數(shù)是30，甲數(shù)比乙數(shù)多( )

　?、?5% ② 25% ③ 30%

　　2、小明用一塊54立方厘米的圓柱體木塊削成一個(gè)與圓柱體等底等高的圓錐體模型，他削去的體積是( )立方厘米。

　?、?18 ② 36 ③ 27

　　3、紅領(lǐng)巾氣象站每?jī)尚r(shí)要測(cè)量一次氣溫，為了形象地表示出一天中氣溫的升降變化情況，應(yīng)當(dāng)繪制( )統(tǒng)計(jì)圖最合適。

　?、?條形 ② 折線 ③ 扇形

　　4、在比例尺是1：20的圖紙上畫出一種機(jī)械配件平面圖的角是40度。這個(gè)角實(shí)際是( )度。

　?、?2 ② 40 ③ 800

　　5、把一條鐵絲截成兩段，第一長(zhǎng) 米，第二段是全長(zhǎng)的 ，那么，兩段鐵絲長(zhǎng)度相比較的結(jié)果是

　?、俚谝欢伍L(zhǎng) ②第二段長(zhǎng) ③ 兩段相等 ④無法比較

　　四、計(jì)算。(20分)

　　1、比一比，看誰算得認(rèn)真，算得準(zhǔn)確。能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便算。(6分)

　　( + - )×72 　　 ÷ + × 　　 -( + )

　　2、求未知數(shù)x。(6分)

　　12-5x=6. 5　　　　　 = ：x=

　　3、文字題。(8分)

　　1、一個(gè)數(shù)的25%比它的 少1.2。這個(gè)數(shù)是多少?

　　2、 與 的和除它們的差，商是多少?

　　五、操作、運(yùn)用。(10分)

　　1、在下面的方格圖中分別畫一個(gè)與已知長(zhǎng)方形面積相等的平行四邊形、三角形。(4分)

　　2、量出有關(guān)數(shù)據(jù)，求出三角形地的實(shí)際面積。比例尺： (量得的結(jié)果保留整厘米數(shù))(6分)

　　六、活用知識(shí)，解決問題。(30分)

　　1、一堆煤，原計(jì)劃每天燒3噸，可以燒96天，由于改建爐灶，每天節(jié)約0.6噸，這堆煤可經(jīng)燒多少天?(6分)

　　2、一個(gè)圓錐形沙堆，底面積是314平方米，高1.5米。用這堆沙填一條寬10米的公路，要求填5厘米厚，能填多遠(yuǎn)?(6分)

　　3、甲、乙、丙三個(gè)修路隊(duì)共同修完了一條公路。下面是三位隊(duì)長(zhǎng)的一段對(duì)話：

　　甲隊(duì)長(zhǎng)說：我們完成了全部任務(wù)的一半。

　　乙隊(duì)長(zhǎng)說：我們修了120米。

　　丙隊(duì)長(zhǎng)說：我們承擔(dān)了全長(zhǎng)的30%。

　　請(qǐng)你根據(jù)以上信息，算一算這條公路長(zhǎng)多少米?(6分)

　　4、學(xué)校總務(wù)處陳老師到大眾文具店買28支同樣的鋼筆，要付448元。照這樣計(jì)算，如果陳老師想再多買同樣的鋼筆20支，他一共帶了800元，夠嗎?(6分)

　　5、同學(xué)們，你知道我們南康鳳崗正在建設(shè)一個(gè)桃源機(jī)場(chǎng)嗎?下面摘錄了一則“桃源機(jī)場(chǎng)建成后預(yù)計(jì)今后旅客吞吐量(即旅客來往人數(shù))的統(tǒng)計(jì)圖”。 (6分)

　　請(qǐng)你看圖完成下列問題：

　　(1)新機(jī)場(chǎng)使用后預(yù)計(jì)2010年旅客吞吐量是2008年的( )倍。

　　(2)預(yù)計(jì)2020年旅客吞吐量比2010年增長(zhǎng)( )%。(百分號(hào)前面保留一位小數(shù))

　　(3)這個(gè)機(jī)場(chǎng)今后的旅客吞吐量呈現(xiàn)怎樣的趨勢(shì)?由此你有什么感想?

　　如何教育小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

　　1、教數(shù)學(xué)，也就是邏輯問題。需要?jiǎng)幽X子，如果不動(dòng)腦子，那是根本的學(xué)不會(huì)，那就是純粹的浪費(fèi)時(shí)間。第一需要下決心，做為老師，對(duì)于老師需要有足夠的耐心，和毅力。而這也是前提，不然孩子學(xué)談不上，反倒怕你，那就不好了，要有貓頭鷹的精神，學(xué)會(huì)忍耐，才有收獲。

　　2、然后就是開始鍛煉孩子的動(dòng)腦能力，首先讓他接觸最基本的數(shù)字，也就是從身邊的事情，開始說起。好比，家里面有幾個(gè)人，然后有幾個(gè)人可以好好的陪你玩，從側(cè)面鍛煉它的腦子，讓他的腦袋想事情。

　　3、接下來，當(dāng)孩子懂得一個(gè)加一個(gè)了之后，你在把孩子的思維拉到課堂上來。這個(gè)時(shí)候你要從孩子的興趣開始著手，因?yàn)榕d趣是第一的老師，也是學(xué)習(xí)的動(dòng)力之源，開始詢問最喜歡什么，知道魔方是個(gè)什么形狀，有幾個(gè)小正方形，從身邊的事情下手，讓他開始接觸身邊，關(guān)注身邊，培養(yǎng)他的興趣。

　　4、接下來也就是到了游戲的環(huán)節(jié)，在課堂學(xué)習(xí)不一定總是可以全神貫注，總有時(shí)候會(huì)開小差，這個(gè)時(shí)候就需要活動(dòng)來調(diào)節(jié)一下氣氛，一般來說最不聽課的孩子，都是最喜歡玩耍的孩子，讓他們開心了，自己也就開心了，做為孩子的老師，那您的表演時(shí)不能少的。

　　5、到了這個(gè)時(shí)候，孩子至少會(huì)一些最基本的數(shù)學(xué)知識(shí)了，就是到了交他們學(xué)以致用的時(shí)候了，你要開始提問，問的問題一定要是他們每天都在吃的東西，每天都在用的，從基本的到慢慢的加深上去，這個(gè)時(shí)候孩子的積極性起來了，那就是興趣。

　　6、其實(shí)孩子的教育，就是要教他怎么從玩樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他的興趣愛好，培養(yǎng)他的做人，讓他在這個(gè)其中，先讓老師引導(dǎo)，后面要他自己去思考，畢竟未來的社會(huì)中，你幫不了，能幫它的只有他自己。