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      六年級上冊語文第二單元測試題

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        對六年級語文試卷練習的積累越多,掌握的也就越熟練,也能從中收獲新的知識。下面學習啦小編為大家?guī)砹昙壣蟽哉Z文第二單元測試題的內(nèi)容,希望大家喜歡。

        六年級上冊語文第二單元測試題(一)

        一、積累·運用。

        1.慧眼識真。(選擇正確的漢字或讀音,對的“√”。)

        可見一( 斑 班 ) ( 璧 碧 )空如洗 百( 拆 折 )不回

        波( 濤 滔 )起伏 通( 訊 迅 )站 ( 競 竟 )相開放

        2.手拉手。(連線題。)

        常思奮不顧身,而殉國家之急。

        陸 游 華羅庚 散文

        一身報國有萬死,雙鬢向人無再青。

        陳 毅 茅以升 橋梁專家

        祖國如有難,汝應作前鋒。

        司馬遷 朱自清 數(shù)學家

        3.把字母寶寶送回家。(下列說法正確的有多項,請將正確的序號填在括號里。)( )

        A.《詹天佑》描寫詹天佑為我國鐵路建設(shè)事業(yè)艱苦卓絕的奮斗歷程。

        B.《懷念母親》表現(xiàn)了著名學者季羨林在德國留學時對生身母親無限眷戀的感情。

        C.《彩色的翅膀》一文,歌頌了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。

        D. 寫演講稿,先要寫明聽講人的稱呼,然后結(jié)合具體材料闡述觀點,表達情感,最后用簡潔有力的語言點明主題,發(fā)出號召。

        E.演講稿語言要口語化,要通俗易懂,盡量做到生動感人。

        4.句子加工廠。(按要求改寫句子)

        ⑴ 雄偉的長城盤旋在崇山峻嶺之間。(改成比喻句)

       ?、魄嗤茉诤扇~上跳。(改成擬人句)

       ?、俏覀円M量節(jié)約開支和浪費。(在原句修改病句)

       ?、扔赂业暮Q嘣诤谏奶炜罩懈甙恋仫w翔。(縮句)

        5.花落誰家。(選詞填空)

        真摯 真誠 真切 領(lǐng)略 領(lǐng)悟

       ?、?從《中華少年》這首詩中,我( )到了作者強烈的愛國情懷。

       ?、?我們到如歌如畫的唐詩宋詞中,( ) 到了楓橋的鐘聲,大漠的孤煙。

        ⑶他說得非常( ) 。

       ?、任覍@兩個母親懷有同樣崇高的敬意和同樣( ) 的愛慕。

       ?、伤? ) 的幫助給了我很大的安慰。

        6. 日積月累。(根據(jù)課文內(nèi)容填空。)

        ⑴ 世界上最低的盆地是 ,最高的山峰是 ,最高的咸水湖是

        ,最長的古代防御工事是 。

       ?、莆覑畚业淖鎳?,離開了她,離開了他們,我就 , 。

        ⑶從 到 這一段鐵路,最早在 的主持下修筑成功的。修筑的過程分為 、 、 三個部分。

        ⑷我們愛我們的民族, 。

        二、閱讀快樂島。

        【 一 】

        詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務,馬上開始勘測線路。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測,進行(細蜜 周密 嚴密)計算。詹天佑經(jīng)常(鼓勵 鼓舞 勉勵)工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎。‘大概’,‘差不多’,這類說法不應該出自工程人員之口。”他親自帶著學生和工人,扛著標桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點、測繪。塞外常??耧L怒號、黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅持在野外工作。白天,他攀山越嶺、勘測線路;晚上,他就在油燈下繪圖,計算。為了尋找一條合適的線路,他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想:這是中國人修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則, 惹外國人譏笑, 會使中國的工程師失掉信心。

        1. 劃去括號里用得不正確的詞語。

        2. 在文中的橫線上填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

        3. 找出文中的兩組近義詞

        ( )——( )

        ( )——( )

        4. 用“ ”畫出詹天佑勘測線路工作條件惡劣的句子。

        5. 用“ ”畫出詹天佑遇到困難時的想法,這些想法表現(xiàn)了詹天佑什么樣的精神?

        6.用“∥”將這段話分為四層,并寫出第三層的層意。

        【 二 】

        一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子,因為這只大鼻子,他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂,他不愛和同學打交道,不愿意參加班上的集體活動,只是常常趴在教師的最后一扇窗戶看風景。

        他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后,她走到小男孩身邊問:“你在看什么呢?”

        “我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。

        “那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊,“孩子,你看到了什么?”

        窗外是一片玫瑰花,開得芬芳而燦爛,小男孩的悲傷頓時一掃而光。

        “孩子,你開錯了窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說,“你知道么?在老師的心目中,你的鼻子是最可愛的。”

        “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

        “那是因為你沒有換一扇窗戶,把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”

        恰好學校一個小型話劇演出,一個角色很符合小男孩。在瑪利亞指導下,小男孩鼓起勇氣參加了,并獲得了成功。因為他的大鼻子,人人都記住了這個校園里的小明星。后來,小男孩參加美國在線節(jié)目的演出,也名聲大振。再后來他進入好萊塢,成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特,20世紀美國最著名的滑稽明星之一。

        是的,當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時,我們是否想到要換一扇窗,你會看到別樣的風景;換一種思考和行動方式,你將開啟的是成功的大門

        聯(lián)系上下文理解詞語。

        名聲大振:

        一掃而光:

        2. 聯(lián)系上下文理解“你開錯了窗”指的是什么?

        換一扇窗戶又指的是什么?

        3. 想一想這篇短文主要內(nèi)容是什么?

        4. 為什么說換了一扇窗戶就能開啟成功的大門呢,談談你的理解?

        5.讀了這篇文章以后,你體會到了什么, 給了你哪些啟示?

        6.請用兩個恰當?shù)脑~語來評價瑪利亞老師的做法或品質(zhì) 。

        7.請給短文加個題目,寫在橫線上:

        三、習作天地。

        小樹的成長離不開大地慈愛的撫育,人生的道路上,有陽光、雨露,有藍天、白云,還有我們祖國的關(guān)懷。在享受愛的同時,你都有什么感受?寫一篇習作,題目自擬。

        要求:1.內(nèi)容具體、真實。

        2.能通過具體事例表達自己的真情實感。

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      六年級上冊語文第二單元測試題

      對六年級語文試卷練習的積累越多,掌握的也就越熟練,也能從中收獲新的知識。下面學習啦小編為大家?guī)砹昙壣蟽哉Z文第二單元測試題的內(nèi)容,希望大家喜歡。 六年級上冊語文第二單元測試題(一) 一、積累運用。 1.慧眼識真。(選擇正確
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