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      小學6年級語文下冊期末復習試題

      時間: 嘉馨975 分享

        六年級語文期末考試要來了,不知道怎么復習?先來做套試題看看吧,下面是學習啦小編整理的六年級語文下冊期末復習試題,供大家參閱,希望對你有幫助!

        小學六年級語文下冊期末復習試題1

        一、 基礎鞏固

        (二)神奇的拼音王國

        1、請你在每組拼音下面寫出相對應的詞語。

        qiú jìng qián fú sì nüè lè cǐ bù pí

        ( ) ( ) ( ) ( )

        zhān yǎng ɡē qiǎn mó liàn zhāng kǒu jié shé

        ( ) ( ) ( ) ( )

        2、請在下列加點字注音全部正確的一組后的括號里打“√”,有錯的用“____”標出來,并在括號里改正。(友情提示:錯的每組有一個音節(jié)出錯)

        A.暫時( zàn ) 頑劣( lüè ) 岷江( mín ) 墜落( zhuì) ( )

        B.機械( xiè ) 巢穴( xué ) 污漬( zì ) 膝蓋( qī ) ( )

        C.躑躅( zhú ) 功勛( xūn ) 粗糙( cāo ) 思忖( cǔn ) ( )

        D.畸形( jī ) 解剖( pōu ) 堅韌(rèng ) 狡黠( xiá ) ( )
        (三)美麗的字詞花園

        1、請你仔細看,認真填。

        同音字填空:

        xié 威( )( )作 要( ) 和( )

        形近字組詞:

        啄( ) 逐( ) 琢( ) 隧( )

        多音字選擇(給加點字選擇正確的音節(jié)序號):

       ?、?qiáng ②jiàng ③qiǎng

        勉強( ) 強度( ) 強詞奪理( ) 倔強( )

        2、請給加點字選擇正確的解釋,把序號填在括號里。

        負:a、背 b、擔負 c、依仗 d、享有 e、背棄,違背

        久負盛名( ) 忘恩負義( ) 負荊請罪( )

        手:a、拿著 b、人體上肢前端能拿東西的部分

        c、手段,手法 d、有某種特長的人

        行家里手( ) 心狠手辣( ) 手無寸鐵( )

        3、動動腦,選擇合適的詞語填在相對應的句子里。

        嚴峻 嚴肅 嚴厲 嚴格

        (1)在紀念“汶川地震一周年”的活動中,同學們個個表情( ),衷心祝愿每一位逝者安息。

        (2)我還堅持我的意見,老班長突然( )地說:“小梁同志,共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。”

        (3)我們的民族是堅強的民族,任何( )的考驗都無法使我們屈服。

        (四)多彩的句子天地

        1、下面四句話中,與其它三句意思不同的是( )。

        A.答應別人的事能不守信用嗎? B.答應別人的事非守信用不可。

        C.答應別人的事非守信用不可嗎? D.答應別人的事不能不守信用。

        2、爸爸對小明說:“今天我去西安開會,你的作業(yè)讓媽媽檢查吧!” 媽媽回來了,小明應該這樣說:

        3、童年像一首多彩的歌,每一個旋律的背后都有一個動人的故事;

        童年像一個調(diào)味瓶,它記載著我們成長中的酸甜苦辣。

        請你仿寫: ;

        。

        4、請你填上合適的關聯(lián)詞。

        學問學問,( )要學,( )要問,學和問是相輔相成的。( )在學中問,在問中學,( )能求得真知。

        5、請你用修改符號修改下面的句子。

        (1)學習上,我們不應該盲目崇拜老師和懷疑精神。

        (2)這種不愛惜糧食,是不應該原諒的。

        (五)精彩的課文回放

        1、《索橋的故事》中提到的索橋名叫 ,本文的作者是 ,他的主要作品有 、 等?!段艺驹阼F索橋上》中的“鐵索橋”指的是 ,站在橋上我想到了 。

        2、《鷸蚌相爭》選自 。“兩者不肯相舍,漁者得而并禽之。”一句中,“舍”的意思是 ,“禽”的意思是 。這則寓言告訴我們: 。

        3、“ 來吧, 來吧, 都來吧, 那一條條被我們用腳踏出來的路, 才是 。”這句話中的“風、雨、雷、電”指 ,我們要 開辟屬于自己的人生道路。

        4、《大自然的秘密》一文作者是 國的 。文中結(jié)尾寫道:“人是 然而 。”這句話的意思是:

        5、唐詩是我國文學寶庫里的瑰寶,六年來你也積累了不少吧?當與好朋友離別時會吟出“ , 。” 這樣的詩句;當讀到“ , 。”這兩句詩時,你的眼前馬上浮現(xiàn)出了美麗的田園風光;當讀到“不識廬山真面目, 。”這兩句詩時,你一定悟出了其中蘊含的深刻哲理……愛上經(jīng)典吧,它定會讓我們受益終生!

        二、實踐活動

        1、注重文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。人們在日常交際中常常使用敬辭歉語。如:請人幫忙,可以說:“ 您了。”探望朋友,可以說:“特意登門 。”請人修改自己的著作,可以在書上寫:“××先生,請 。”請別人不要抽煙,不說:“你不要抽煙。”而說:“ 。”

        2、臨近畢業(yè),請你針對班上同學的特點,并運用恰當?shù)拿跃?,在?她)的留言冊上寫上一句勉勵的話。

        不愛讀課外書的同學:

        自己的知心朋友:

        三、開心閱讀

        換一扇窗子

        一個美國的小男孩天生就有一個大鼻子,因為這個大鼻子,他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。因此他成天悶悶不樂,從不和同學打交道,不愿意參加集體活動,只是趴在教室的最后一扇窗戶旁看風景。

        老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁 一次課后 她走到小男孩身邊問 你在看什么呢

        “我看見幾個人正在埋葬那條可愛的小狗。” 小男孩滿臉悲傷地回答著老師的問話。

        “那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊,“孩子,你看到了什么?”

        窗外是一片玫瑰花,開得艷麗而燦爛,小男孩的悲傷頓時一掃而光。他的眼睛一下子亮了起來,他笑了。

        “孩子,你開錯窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說,“你知道么?在老師的心目中,你的鼻子是最可愛的。”

        “大家都笑我啊。”小男孩委屈地說著。

        “那是因為你沒有換一扇窗戶,把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”

        恰好學校要組織一臺小型話劇演出,一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導下,小男孩鼓起勇氣參加了,并獲得了成功。因為他的大鼻子,人人都記住了這個校園里的小明星。后來,小男孩參加美國在線節(jié)目的演出,也名聲大振。再后來他進入了好萊塢,成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特,是20世紀美國最著名的滑稽明星之一。

        當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時,我們是否想到要換一扇窗子,你會看到別樣的風景;換一種思考和行動方式,你將開啟的是成功的大門。

        1、請給第二自然段加上標點。

        2、請寫出下列詞語的反義詞。

        憂郁( ) 別樣( )

        3、小男孩因為( )而悶悶不樂,因為( )而成為校園小明星,長大后成為20世紀美國最著名的滑稽明星之一。

        4、請給劃線的句子做批注。

        5、最后一段中“換一扇窗子”指什么?在生活中,如果你遇見了一個像小男孩這樣自卑的孩子,你會怎么勸解他(她)呢?

        四、妙筆生花

        小學生活即將結(jié)束了,梳理自己的思緒時你難免心潮起伏:追夢的艱辛、成功的喜悅、師長的關愛、朋友的相助……把自己難忘的經(jīng)歷傾訴出來吧。請以“心聲”為話題,自擬題目,寫一篇習作。

        要求:(1)詩歌除外;(2)內(nèi)容具體,語言流暢,表達真情實感;(3)書寫整潔,字數(shù)不少于400字。

        小學六年級語文下冊期末復習試題2

        一、字詞小博士。(學習語文,字詞是基礎,細心完成吧!)(14分)

        1、根據(jù)拼音寫工整美觀的漢字。(8分)

        méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán

        ( ) ( ) ( ) ( )

        shòu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo

        ( ) ( ) ( ) ( )

        2、按照要求填上成語。(6分)

        評一評人物: 孔子( ) 孫悟空( )

        贊一贊景物: 煙臺的海( ) 三亞落日( )

        聊一聊話題: 抗震救災( ) 珍惜時光( )

        二、句子小精靈。(句子練習,請看清要求!)(7分)

        1、把句子寫生動有趣。(2分)

        螢火蟲在夜空飛來飛去。 _____________________。

        2、加上適當?shù)年P聯(lián)詞合并這三句話。(2分)

        天游峰的掃路人年過七十了。 天游峰的掃路人不愿意離開他深愛的崗位。

        天游峰的掃路人自信、豁達、以苦為樂。

        ______________________________________________________________________

        3、同學們,課外,你一定積累了很多古詩句吧!試著補充這些膾炙人口的詩句:“秦時明月漢時關,__________。”“__________,一片冰心在玉壺。”“我勸天公重抖擻,__________。”(3分)

        三、小小美文家。(調(diào)動平時積累,完成填空!)(17分)

        1、______,______,______,看不出______,也看不出______,無日______。(《夾竹桃》)(3分)

        2、孔子有關復習的名言有“______,______”。水在孔子的眼中是“____”“ ____”“ ____”“ ____”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“_________,__________。”(4分)

        3、老師在我們心中永遠是天使,永遠是______,是______。福樓拜告誡莫泊桑:青年人貴在堅持,才氣就是______。劉老師通過放理想的風箏,在學生的心田播下了___、___、___的種子。(3分)

        4、本學期,我們學習了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文,分別是《_______》、《________》、《________》。請你用一句話來表達自己對戰(zhàn)爭的看法:_______________________。(4分)

        5、“那些禿頂在楓樹下,微微泛著紅光。遇到楓葉密集,偶爾有些空隙,那邊有人走過時,就會一閃一閃地亮,像沙里的瓷片。”這段描寫出自_____(誰)的小說《______ 》,寫的是_____。(誰)我還知道小說中這些人物:_____、_____、_____。(3分)

        四、閱讀小能手。(短文閱讀,多讀幾遍,不要漏做哦!)(30分)

        (一)廣玉蘭(12分)

        廣玉蘭開花有早有遲,在同一棵樹上,能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放,碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn dìnɡ)放,幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆(zuān zhuān)了進去,那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花,潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉,甜美、純潔,惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢,花瓣雖然凋(diāo tiáo)謝了,花蕊卻依然挺立枝頭,它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似(sì shì)的紫紅色的小顆粒,這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去,一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。

        1、選擇正確的讀音。(用橫線畫出來)(2分)

        2、按要求寫詞語。(2.5分)

        “迫不及待”的近義詞是______,“熱熱鬧鬧”的反義詞是______,再寫三個AABB式的詞_____、 ______、_____。

        3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把_____比作____,這樣比的好處:_________________。(1+0.5+0.5+1=3分)

        4、本段是按___的寫法,寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態(tài)?_______________________________。(1+2=3分)

        5、“遠遠看上去,一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。”是作者的聯(lián)想,請選擇一種喜歡的花,也寫一個由此花引起的聯(lián)想。

        ____________________________(1.5分)

        (二)西 湖的 “綠”(18分)

        (作者:宗 璞pú)

        六月間,我第四次來到西子湖畔……奇怪的很,這次卻有著乎不同的印象。六月并不是好時候,沒有花,沒有雪,沒有春光,也沒有秋意。那幾天,有的是滿湖煙雨,山光水色,俱是一片迷蒙。西湖,仿佛在半醒半睡。空氣中,彌漫著經(jīng)了雨的梔(zhī zhì)子花的甜香。……

        雨中去訪靈隱,一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天, 蒼翠欲滴 ,似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木,有的 綠得發(fā)黑 , 深極了 ,濃極了 ; 有的綠得發(fā)藍 , 淺極了,亮極了 。峰下蜿蜒的小徑,布滿青苔,直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐,直覺得遍體生涼,心曠神怡。亭旁溪水錚淙(cóng zōng),說是溪水,其實表達不出那奔流的氣勢,平穩(wěn)處也是碧澄澄的,流得急了,水花飛濺,如飛珠滾玉一般,在這一片綠色的影子中顯得分外好看。

        西湖勝景很多,各處有不同的好處,即便一個綠色,也各有不同。黃龍洞綠得幽,屏風山綠得野,九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(tí dī),兩邊都是湖水,遠水如煙,近水著了微雨,也泛起一層銀灰的顏色。走著走著,忽見路旁的樹十分古怪,一棵棵樹身雖然離得較遠,卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺,似乎是從樹梢一直綠到地下。走進看時,原來是樹身上布滿了青苔,綠陰陰的蘇堤,更加綠了幾分。有的青苔,形狀也有趣,如耕牛,如牧人,如樹木,如云霞,有的整片看來,布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔,給我的印象是堅韌不拔,不知當初蘇公對它們的印象怎樣。

        在花港觀魚,看到了又一種綠。那是滿池的新奇,圓圓的綠葉,或亭亭立于水上,或宛轉(zhuǎn)靠在水面,只覺得一種蓬勃勃的生機。跳躍滿池。綠色,本來是生命的顏色,我最愛看初春的楊柳嫩枝,那樣鮮,那樣亮,柳枝兒一擺,似乎蹬著腳告訴你,春天來了。荷葉,則要持重一些,初夏,則更成熟一些,但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力,是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著,簡直好像滿池都要裙袂(mèi quē)飛揚,翩然起舞了。

        1、劃去不正確的讀音。(2分)

        2、按要求寫詞語。 (1.5分)

        寫出描寫“綠”的成語:表示綠得顏色濃的: ,表示綠得時間長的: ,表示綠得面廣的: 。

        3、仿寫句子,注意帶點的詞語。 (2分)

        (1)六月并不是好時候,沒有花,沒有雪,沒有春光,也沒有秋意。(寫排比句)

        ____________________________________________________________________。

        (2)水花飛濺,如飛珠滾玉般,在這一片綠色的影子中顯得分外好看。(寫比喻句)__________________________________________________________________。

        4、閱讀短文,填空。(4.5分)

        (1)短文通過描寫___、___、___、___、___幾處的“綠”,表現(xiàn)西湖的盛景,表達了 。(3.5分)

        (2)在花港觀魚,作者看了一種綠,那是 。

        (1分)

        5、細讀第2自然段,回答問題。(8分)

        (1)用“~~~~”畫出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個詞語,并說說是一種什么樣的感受?( 1+1=2分)

        。

        (2)這一自然段寫了西湖怎樣的特點?(2分)

        。

        (3)你去過杭州嗎?除了杭州西湖,你還知道哪些風景名勝(寫兩處)?請你寫下來。( 1分)

        。

        (4)請你仿照作者寫西湖“綠”的寫法,抓住某一景物的特點,寫下來。(3分)

        。

        五、未來小作家。(審清習作要求,大膽表達吧!)(30分)

        題目:我真想____

        友情提示:一直以來,你有沒有特別想做的事?或者特別想說的話?給你一次機會,用你的筆寫下來吧!

        要求:1、先把題目補充完整。

        2、圍繞一個中心展開敘述,真實地表達自己的想法。

        3、內(nèi)容具體,語句通順,敘述有條理,字數(shù)400個以上。

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