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      六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文我的理想500字

      時(shí)間: 嘉馨975 分享

        理想是人生導(dǎo)航的燈塔,理想是人生的希望之光。每一個(gè)人心中都有一個(gè)理想,而我的理想就是當(dāng)一名作家。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文我的理想500字,供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

       

        六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文我的理想500字篇1

        我的理想是當(dāng)一名可以稱為“白衣天使”的醫(yī)生。

        我非常的敬佩醫(yī)生,因?yàn)樗麄兙人婪鰝?,有時(shí)為了救一個(gè)人在手術(shù)臺(tái)上一連站十幾個(gè)小時(shí)都不休息。

        在每次手術(shù)成功后,病人的家屬都會(huì)萬(wàn)分的感謝醫(yī)生,再加上救人后的自豪感,會(huì)讓人感到無(wú)盡的喜悅。我想成為一個(gè)偉大的醫(yī)生,達(dá)到家喻戶曉的地步,這樣的感覺(jué)肯定會(huì)和明星一樣。

        我想大多數(shù)的人都會(huì)想去向北京,上海那樣的大城市,而我想去的地方是戰(zhàn)爭(zhēng)的前線,在那里有許許多多的人奄奄一息,我想那里才是一個(gè)醫(yī)生真正能發(fā)揮出自己的水平的地方,在那里用妙手回春的醫(yī)術(shù),救死扶傷的精神去救治那些真正需要我的人,當(dāng)這樣的醫(yī)生才是真正有意義有價(jià)值的醫(yī)生。我想去貧困的山區(qū),為那些缺醫(yī)少藥的村民帶去先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備,更希望農(nóng)村的孩子和我一樣的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

        在我心目中,醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是神圣的,我會(huì)盡我所能去成為一名醫(yī)生,一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

        我要從現(xiàn)在開(kāi)始,認(rèn)真學(xué)習(xí),為國(guó)家,為人民出力。

        這就是我的理想,要當(dāng)一名正真的,救死扶傷的醫(yī)生。

        六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文我的理想500字篇2

        理想總是源于一個(gè)偶然的機(jī)遇,那是心靈為你做出的選擇,每一個(gè)追求都是值得尊敬和嚴(yán)肅的看待的,因?yàn)橛辛死硐?,我們才?huì)不斷的為他去奮斗,人的性格不一樣,選擇也就不一樣,我們總是會(huì)崇拜心里這個(gè)理想,因?yàn)樵谀阋?jiàn)過(guò)的世面里,它在你心中是NO。1。

        還記得我小時(shí)候有個(gè)可怕的回憶,那時(shí)我只有3歲,因?yàn)榉窝锥l(fā)了哮喘,你知道哮喘的發(fā)作是個(gè)什么概念嗎?它會(huì)使你呼吸困難,好像隨時(shí)會(huì)休克一樣,我的家人為此絞盡了腦汁,這孩子這樣下去怎么得了,一直到我9歲那年,爸爸不知道在什么地方聯(lián)系了一位權(quán)威性的呼吸道治療專(zhuān)家,3年來(lái),我一直在接受治療,費(fèi)用我已經(jīng)數(shù)不清的多了,隨著年齡的增長(zhǎng),免疫力的提高,我的病情也是好轉(zhuǎn),至少不用再忍受發(fā)作時(shí)撕心裂肺的難受,從那時(shí)我就暗暗下定決心,長(zhǎng)大了也要成為呼吸道疾病專(zhuān)攻的醫(yī)生,因?yàn)槲矣H身體驗(yàn)過(guò)著一種感覺(jué),我想中國(guó)一定還有更多孩子也在與我相同遭受著病魔的折磨,有些天生型患病而沒(méi)錢(qián)醫(yī)治耽誤了治療的最佳時(shí)期,將會(huì)痛不欲生一輩子……

        想著想著,我心里總是會(huì)一陣酸,長(zhǎng)大了也要成為一個(gè)救治他們的醫(yī)生。

        六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文我的理想500字篇3

        理想對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),都像天邊上的一朵小彩云,拼在一起就是一朵五彩繽紛的云朵。我的理想當(dāng)一名寫(xiě)兒童文學(xué)的作家。

        我之所以有這個(gè)理想,那是因?yàn)橐淮慰吹疥?yáng)光姐姐伍美珍與《羊城晚報(bào)》的對(duì)話。

        羊城晚報(bào):你強(qiáng)調(diào)讓孩子們寫(xiě)自己想寫(xiě)的,可這往往不是考試的那一套?

        伍:寫(xiě)作應(yīng)該是人與生俱來(lái)的表達(dá)力,但為什么孩子們會(huì)畏懼寫(xiě)作?因?yàn)槲覀兊膽?yīng)試作文讓孩子們寫(xiě)不喜歡的題材,寫(xiě)空話、假話、套話。我一直在呼吁,讓孩子們自己寫(xiě)想寫(xiě)的……

        當(dāng)我讀到這里時(shí),心中的理想更加能確定。為了這個(gè)理想,我得要更加努學(xué)習(xí),提高我的作文平,當(dāng)然,課外知識(shí)也是十分重要的!

        我經(jīng)?;孟胫绻业睦硐雽?shí)現(xiàn)了,我會(huì)做起閱讀推廣人的工作,告訴孩子們樣閱讀;并且我會(huì)告訴大人們,孩子的直覺(jué)是最準(zhǔn)確的,讓孩子們能更加喜歡讀書(shū),更加喜歡寫(xiě)作文。每當(dāng)我想象著小朋友們?cè)诮蚪蛴形兜淖x著我的書(shū),心里就像吃了蜜一樣的甜!

        如果跌到,我會(huì)爬起來(lái);如果有困難,我會(huì)闖去!我為了這個(gè)理想,我一定要更加努力,才能達(dá)成我這個(gè)理想!不管別人反對(duì),我也要去追求我的理想!為這個(gè)理想而奮斗!
       

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