六年級語文上冊第25課伯牙絕弦詞語盤點
六年級語文上冊第25課《伯牙絕弦》的重點是讓學生憑借注釋和工具書讀通、讀懂內容，在此基礎上記誦積累。學習啦小編在此整理了六年級語文上冊第25課《伯牙絕弦》詞語盤點，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
六年級語文上冊第25課《伯牙絕弦》詞語盤點
伯牙絕弦：絕，斷絕。伯牙因為子期死了，就把琴摔碎，再也不彈琴。比喻知己喪亡后，棄絕某種專長愛好，表示悼念。
知音：理解自己心意、有共同語言的人。
六年級語文上冊第25課《伯牙絕弦》課文
伯牙絕①弦
伯牙善鼓②琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山③，鐘子期曰：“善哉(zāi)④，峨峨⑤兮(xī)⑥若泰山!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋⑦兮若江河!”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。
?、俳^：斷絕。
?、诠模簭?。
③志在高山：心里想到高山。
?、茉眨赫Z氣詞，表示感嘆。
?、荻攵耄焊?。
⑥兮：語氣詞，相當于“啊”。
?、?洋洋：廣大。
六年級語文上冊第25課《伯牙絕弦》句子賞析
1、伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”
“善哉”，太好了。“若”，好像。伯牙彈琴的時候，心里想到高山，鐘子期聽了(贊嘆)道：“你彈得太好了!簡直就像巍峨的泰山(屹立在我的面前)!”伯牙心里想到流水，鐘子期(如癡如醉，擊節(jié)稱快)：“妙極了!這琴聲宛如奔騰不息的江河(從我心中流過)!”
讀了這個句子，我們對“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽”有了更真切、更形象的了解。伯牙琴技出神入化，鐘子期欣賞水平同樣高超。教學時，可通過反復吟誦，體會鐘子期發(fā)自內心的贊嘆以及伯牙遇到知音時欣喜若狂的心情。
2、伯牙所念，鐘子期必得之。
不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準確地道出他的心意。伯牙精妙的樂曲，只有通曉音律的鐘子期能真正聽懂，伯牙的心意，只有鐘子期能真正理解。情投意合，這才是知音啊!
3、伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。
“破琴”，把琴摔碎。“知音”，理解自己心意、有共同語言的人。這里指伯牙把鐘子期當做他的知音。“復”，再，重新。伯牙(悲痛欲絕)，覺得世界上再也找不到(比鐘子期更了解他的)知音了，于是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。
鐘子期死后，伯牙悲痛欲絕，黯然神傷，毅然決然地“破琴絕弦”，這是何等悲壯而又感人的行為!朋友間的深情厚誼令人動容。千百年來，“知音”典故不但在華夏大地傳為美談，而且名揚海外。
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