針對(duì)六年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，我們可以讓他們多做語(yǔ)文試題，來(lái)提高語(yǔ)文成績(jī)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題，希望大家喜歡!

　　小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題

　　一、看拼音寫漢字，把字寫正確、寫規(guī)范、寫美觀。(10分)

　　méng lóng( )的月色，明媚的陽(yáng)光，jīng yíng( )的露珠，qiào lì( )的小花，chán chán( )的小溪，dǒu qiào( )的山峰，藍(lán)天上的yōu yōu( )的白云、翱翔的xiónɡ yīnɡ( )，大地上奔馳的jùn mǎ( )、可愛的xiǎo lù( )……這一切都是大自然給我們的ēn cì( )，讓我們擁抱大自然吧!

　　二、讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“_”。(3分)

　　鐫刻(juān juàn) 瘦削(xuē xiāo) 扁舟(biān piān)

　　阻撓(náo ráo) 塑料(suò sù) 挫折(cuō cuò)

　　三、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)

　　( )( )可親 ( )( )大物 ( )( )匆匆

　　( )( )峭壁 思潮( )( ) 可見( )( )

　　( )( )譏笑 自( )自( )

　　四、用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。(4分)

　　1.歲月悠悠，唯有你( )如舊。

　　2.爺爺今年八十歲了，他( )能爬上五指山頂峰。

　　3.這種說(shuō)法( )錯(cuò)了，所以大家都搖頭。

　　4.這事發(fā)生得太( )了，所以大家很難接受。

　　五、按要求寫句子。(5分)

　　1.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。(縮寫句子)

　　___________________________________________________

　　2.索溪峪的美景難道不使我們流連忘返嗎?(改為陳述句)

　　____________________________________________________

　　3.小芳對(duì)我說(shuō)“請(qǐng)幫我拿本書。” (改為間接轉(zhuǎn)述句)

　　____________________________________________________

　　4.桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。(反問(wèn)句)

　　___________________________________________________

　　5.他是一個(gè)聽話的孩子。(改為雙重否定句)

　　___________________________________________________

　　六、按課文內(nèi)容知識(shí)填空，并回答問(wèn)題。(13分)

　　1.通過(guò)前四單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多心靈“美麗”的人物：《窮人》中的____________的心靈是美麗的，因?yàn)樗麄冊(cè)卩従游髅伤篮笫震B(yǎng)了她的兩個(gè)孩子;《別餓壞了那匹馬》中_______的心靈也是美的，因?yàn)樗挥?jì)一己得失，想法讓“我”讀書?！队眯撵`去傾聽》中的_________的心靈是美的，因?yàn)樗哂杏眯膬A聽孩子的心聲，用愛去幫助孩子的善良品質(zhì)。

　　2.《只有一個(gè)地球》是一篇_______文，從人類生存的角度介紹了________、__________、__________三個(gè)方面，闡明了人類生存“_______________”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該___________。

　　3.有所期諾，_____________,有所期約，_________________。

　　4.________________________，化作春泥更護(hù)花。

　　5.此夜曲中聞?wù)哿琠_______________________。

　　七、口語(yǔ)交際。(5分)

　　保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，人人有責(zé)。我們應(yīng)從身邊的小事做起，請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際和掌握的資料，寫一寫作為小學(xué)生在日常生活中珍惜資源的重要性，也可談?wù)勀闶窃鯓釉谏钪姓湎зY源的?應(yīng)呼吁大家怎樣做能更好的珍惜資源?

　　______________________________________________________________________________________________________________

　　八、閱讀短文，回答問(wèn)題。(22分)

　　(一)

　　詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開始勘測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路;晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：“這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。”

　　1.這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線把它劃下來(lái)。(1分)

　　2.用“____”劃出排比句，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到什么?(2分)______________________________________________________________________________________________________________

　　3.想一想作者圍繞勘測(cè)線路，寫了哪些方面的內(nèi)容?(2分)

　　______________________________________________________________________________________________________________

　　4.詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”(3分)

　　(1)這句話表現(xiàn)了詹天佑____________________的精神。

　　(2)選詞填空。 精密 周密

　　( )的儀器 ( )的計(jì)劃

　　( )的觀察 ( )的勘測(cè)

　　5.用“ ”劃出具體描寫詹天佑“始終堅(jiān)持在野外工作”的句子。(1分)

　　6.詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢?(2分)

　　______________________________________________________________________________________________________________

　　(二)走進(jìn)書里去

　　①有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。

　　②這樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見聞廣(搏 博)，但缺乏深入思考的(奈 耐)心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。

　?、墼斐蛇@種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們(豪 毫)不費(fèi)力地坐在(熒 影)光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí);也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來(lái)愈少了。

　　④小朋友可能讀過(guò)《頑童流浪記》，也可能看過(guò)它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。

　?、萑绻验喿x比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。

　?、蕃F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。

　　1.閱讀①—③段，劃掉括號(hào)里不正確的字。(2分)

　　2.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)

　　粗略——_______ 瞬間——_______

　　3.為什么靜下心來(lái)專心讀書的兒童愈來(lái)愈少了?(2分)

　　4.讀小說(shuō)和看影片有什么不同?(2分)

　　5.作者把 比喻為 的宴席。把 比喻為______ _的快餐。(1分)

　　6.結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。(2分)

　　九、作文(任選一題習(xí)作)(30分)

　　1.生活中，人與人之間要互相關(guān)心、互相幫助。請(qǐng)寫一件體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。寫作時(shí)要注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等，要表達(dá)情感真摯。

　　2.從你讀過(guò)的描寫中華兒女報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的文章或書籍中，選擇最打動(dòng)你的一篇(一本)，寫一篇讀后感，要表達(dá)自己的真情實(shí)感。

　　要求：任選一題習(xí)作，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右。書寫工整，思想健康。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和班級(jí)

　　小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題答案

　　一、朦朧 晶瑩 俏麗 潺潺 陡峭 悠悠 雄鷹 駿馬 小鹿 恩賜

　　二、鐫刻(juān ) 瘦削(xuē) 扁舟(piān)

　　阻撓(náo ) 塑料(sù) 挫折(cuò)

　　三、和藹 龐然 行色 懸崖 起伏 一斑

　　四、1.依然 2.居然 3.果然 4.突然

　　五、1.桑娜補(bǔ)帆。

　　2.索溪峪的美景使我們流連忘返。

　　3.小芳對(duì)我說(shuō)，請(qǐng)幫她拿本書。

　　4.桑娜怎么能看著孩子和死去的西蒙睡在一起?

　　5.他不是一個(gè)不聽話的孩子。

　　六、1.桑娜和漁夫 殘疾青年 蘇珊

　　2.說(shuō)明 地球的渺小 自然資源有限 目前人類無(wú)法移居 只有一個(gè)地球 珍惜資源保護(hù)地球

　　3.纖毫必償 時(shí)刻不易

　　4.落紅不是無(wú)情物

　　5.何人不起故園情

點(diǎn)擊下頁(yè)還有更多>>>小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題答案