六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷帶答案
小學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打好了也是和重要的，今天就給大家分享一下六年級(jí)語文，希望大家來多多閱讀哦
六年級(jí)語文期末試卷帶答案
一、積累運(yùn)用(36分)
1、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。(3分)
別墅(xù shù) 郵戳(chuō chōu) 差(chà chā )不多
摩(mó mā)平 圈(quān juàn)養(yǎng) 糯(luò nuò)米飯
2、看拼音,寫詞語。(5分)
suān jiǎn sī kōng jiàn guàn fěi tú zhēng róng
3、比一比，再組詞。(3分)
籍( ) 銜( ) 枚( )
藉( ) 衍( ) 玫( )
4、在括號(hào)里填上合適的詞語。(2分)
誠懇地( ) 反復(fù)地( ) ( )的態(tài)度 ( )的目光
5、補(bǔ)充詞語。(4分)
標(biāo)( )立( ) 發(fā)( )圖( ) 實(shí)( )求( ) 各( )已( )
( )七八( ) 人聲( )( ) ( )兵( )政 依依( )( )
6、判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。(3分)
(1)“雜伴兒”“禮拜”“圣誕樹”這三個(gè)詞都沒有錯(cuò)別字。 ( )
(2)“你真厲害啊，說起臟話來沒人敢回應(yīng)”中的“厲害”帶有表揚(yáng)的意思。( )
(3)“藤”字用部首查字法，先查部首“艸”，再查15筆。 ( )
7、把正確答案的序號(hào)寫在相應(yīng)的橫線上。(4分)
?、偃朔巧?，孰能無惑? ②守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。
?、壅笔堑赖轮尽?④山下蘭芽短浸溪 ⑤瀟瀟暮雨子規(guī)啼
?、藿溪?dú)步尋花 ⑦芙蓉樓送辛漸 ?、喔使峡嗟伲煜挛餆o全美。
(1) ——馬爾克斯《百年孤獨(dú)》
(2) ，松間沙路凈無泥。——蘇軾《浣溪沙》
(3)洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。——王昌齡《 》
(4) ——《師說》
8、按要求改寫句子。(5分)
(1)體會(huì)下面句子的表達(dá)方法，再仿寫句子。(2分)
桂林山水的美景像一幅連綿不斷的畫卷。
(2)給下面的句子換個(gè)說法，意思不變。(1分)
敲門聲驚醒了睡夢中的我。
(3)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面兩個(gè)句子合成一句話。(1分)
大家語言不通。 大家心里想的都一樣。
(4)修改病句。(1分)
李明被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號(hào)。
9、按課文內(nèi)容和你的理解填空。(7分)
(1)我們這個(gè)隊(duì)伍完全是 ，是 。(《為人民服務(wù)》)
(2)在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像 滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。(《匆匆》)
(3) ，為狗爬出的洞敞開著。(《囚歌》)
(4)本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了勇于探索、為科學(xué)而獻(xiàn)身的居里夫人，也認(rèn)識(shí)了
的凡卡，還緬懷了 的周恩來總理。
(5)你的朋友遇到不如意之事，終日以淚洗臉，你會(huì)用(冰島)拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》里富有哲理的一句話“ ”來勸慰她。
二、綜合性學(xué)習(xí)(5分)
1、你和同學(xué)一起編制的班級(jí)紀(jì)念冊(cè)里包括了
等方面的內(nèi)容。(2分)(請(qǐng)列出兩至三個(gè)方面)
2、快畢業(yè)了，你為了表達(dá)對(duì)老師、同學(xué)或母校的依依不舍，做了些什么?(3分)(簡單列出兩點(diǎn))
三、閱讀感悟(25分)
(一)閱讀《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》的片斷，然后回答問題。(7分)
洗澡是一件非常普通的事情，而美國麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩(xuán)渦(wō)總是朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)的。這是為什么呢?謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問號(hào)不放，進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。1962年，他發(fā)表了論文，認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦。
練習(xí)：
1、仔細(xì)讀文，完成表格。(3分)
人物 發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象 產(chǎn)生的疑問 得出的觀點(diǎn)
謝皮羅教授
2、你能用上哪些詞來形容上述片斷中的謝皮羅教授?請(qǐng)寫出兩個(gè)： 、 。(1分)
3、抓住文中加點(diǎn)的詞，結(jié)合片斷內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”這句話的理解。(3分)
(二)閱讀短文，完成后面的練習(xí)。(18分)
父親的手
?、俑赣H的手粗壯、有力，能不費(fèi)力氣地修剪果樹。他這雙手還能靈巧、精確地畫一個(gè)正方形。這雙手幾乎能干一切活兒。然而，只在一件事上，這雙手令人失望：它永遠(yuǎn)沒學(xué)會(huì)寫字。
?、诟赣H六歲時(shí)，開始在小學(xué)一年級(jí)讀書。不知什么原因，父親那淡色頭發(fā)下面的腦袋怎么也裝不進(jìn)課上講的數(shù)字或要背的課文。在學(xué)校才呆了幾個(gè)月，我爺爺就領(lǐng)他回家了，讓他留在農(nóng)場干農(nóng)活兒。
?、鄹赣H當(dāng)過農(nóng)場主、修路工和工廠工人。干活時(shí)，他那雙手從未使他失望過。他腦子好使，有一股要干好活的超人意志。他曾在一家造船廠當(dāng)管道安裝工，安裝巨型軍艦里復(fù)雜、重要的零件。由于他工作勁頭大、效率高，他的上司想提拔他。然而，由于他未能通過合格考試而落空了。他腦子里可以想像出通到船的關(guān)鍵部位的條條管道，他手指可以在藍(lán)圖上找出一條條線路，他能清楚地回憶出管道上的每一個(gè)拐角、轉(zhuǎn)彎。但他卻什么都寫不出。
?、芤淮危赣H到食品店買水果。晚飯后，他說：“(A)我給大家準(zhǔn)備了一些意想不到的水果!”我聽到他在廚房里撬鐵皮罐頭的聲音。然后，廚房里一片寂靜。我走到門口□看見他手拿著空罐頭□嘟噥道□這上面的畫太像梨子了□(B)他走出門，坐在屋外的臺(tái)階上，默不作聲。我看到罐頭上寫著“大白土豆罐頭”。但是那上面畫的的確像梨，難怪父親把它當(dāng)梨買來了。
?、輲啄旰螅瑡寢屓ナ懒?。我勸父親來和我們一起住，他不肯。他的身體越來越差了，因?yàn)檩p微的心臟病發(fā)作，他常常住醫(yī)院。老格林醫(yī)生每星期都來給他進(jìn)行治療。醫(yī)生給了他一瓶硝酸甘油片。萬一他心臟病發(fā)作，讓他把藥片放在舌頭底部。
⑥三個(gè)星期后，他心臟病發(fā)作與世長辭了。我一個(gè)人回來參加葬禮。格林醫(yī)生很難過，并且覺得有點(diǎn)不可思議，因?yàn)槿绻赣H在病發(fā)時(shí)用了硝酸甘油片，大概還能等到急救醫(yī)生的到來，但他在父親身上卻沒找到這個(gè)藥瓶。
?、咴谂e行葬禮的前一小時(shí)，我來到父親的花園門口。一個(gè)鄰居就在這兒發(fā)現(xiàn)了他。我感到十分悲痛，蹲下身，看著父親生前勞動(dòng)過的地方。我的手無目的地挖著泥土?xí)r，碰到一塊磚頭。這時(shí)，跳入我眼簾的是一只被扭歪、砸壞、摔進(jìn)松土里的塑料藥瓶。我手里拿著這瓶硝酸甘油片，眼前浮現(xiàn)出這樣一幕情景：
。我感到極端痛苦，知道父親至死也沒能擰開這個(gè)藥瓶，因?yàn)樗幤可w上寫著“防止小孩擰開——按下去，左擰，拔”，目不識(shí)丁的父親看不懂這一切。
盡管我知道這樣做是完全不理智的，但我還是進(jìn)城買了一支金筆和一本袖珍字典，在遺體告別時(shí)，把這兩件東西放在他手里，這雙曾經(jīng)是溫暖、靈巧、能干，但永遠(yuǎn)沒學(xué)會(huì)寫字的手。
練習(xí)：
1、在第④自然段的“□”處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
2、聯(lián)系上下文，理解下列詞語。(2分)
落空：
目不識(shí)丁：
3、第④段畫“ ”的語句分別表現(xiàn)了父親怎樣的心情? (2分)
A： B：
4、用“——”在文中畫出我完全不理智的做法。(2分)
5、作者通過哪幾件事表現(xiàn)父親“沒學(xué)會(huì)寫字”是“令人失望”的?請(qǐng)寫出其中的兩件事。(4分)
6、聯(lián)系上下文，發(fā)揮你的想象力，在第⑦自然段的橫線上補(bǔ)充作者眼前所浮現(xiàn)的情景。(2分)
7、文章第①和第⑧自然段有什么聯(lián)系?(1分)
8、讀了本文，你有什么感想?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談一談。(3分)
四、習(xí)作。(32分)
(一)修改劉麗寫給遠(yuǎn)方親友的一封信的格式，在錯(cuò)處旁邊修改。(2分)
(二)從以下題目中選擇一題進(jìn)行習(xí)作，要求：圍繞主題來寫，內(nèi)容要具體，語句要通順，感情要真實(shí)，字?jǐn)?shù)在400字以上。(30分)
1、俗話說“一家不知一家事”，想必你的家中也一定會(huì)發(fā)生過一些事，令你難忘，讓你深受啟發(fā)。請(qǐng)以“家事寫實(shí)”為主題，把你印象最深的一件家事寫下來吧。題目可自擬。
2、時(shí)間匆匆而過，六年的小學(xué)生活稍縱即逝。回首往昔，你是否會(huì)想起某些事、活動(dòng)或場景而感到惋惜、后悔、慶幸、感動(dòng)……請(qǐng)以“假如時(shí)間可以倒流”為題，結(jié)合實(shí)際，把你內(nèi)心的感慨寫下來吧。
附答案：
一、 積累運(yùn)用
1、shù chuō chà mā juàn nuò
2、酸堿 司空見慣 匪徒 蒸融
3、略
4、略
5、略
6、①√ ②X ③√
7、略
8、略
9、①為了解放人民的 是徹底地為人民的利益工作的
?、卺樇馍弦坏嗡?/p>
?、蹫槿诉M(jìn)出的門緊鎖著
?、苈?/p>
?、萋?/p>
二、 綜合性學(xué)習(xí)(略)
三、 閱讀感悟(略)
六年級(jí)語文下冊(cè)期末抽測試題
一、閱讀積累。(75分)
(一)填空題。(27分)
1.小林校長、蓓姬分別是《 》《 》中的人物。
2.《西游記》中的人物形象栩栩如生，如：心地善良、虔誠取經(jīng)的 ;機(jī)智靈活、疾惡如仇的是______;憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是______;忠誠老實(shí)、勤勤懇懇的是______。
3.古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是： 。
4.我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的 ，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃 ，斗殺 ，為兄報(bào)仇。在快活林里醉打 ，在水泊梁山火并 。
5.《呼蘭河傳》是著名女作家 最具代表性的作品，五年級(jí)下學(xué)期的一篇課文《 》就節(jié)選自這本小說。
6.《三國演義》中素有“千古奇策”之稱的是 。
7.每一個(gè)舞姿都 ，每一個(gè)舞姿都 ，每一個(gè)舞姿都是 ，每一個(gè)舞姿都 ，使人嘆為觀止。(《安塞腰鼓》)
8.告別了冬日的 、春日的 、夏日的 ，秋天的海平添了幾分 ，漁家駕船出海了，輪船起錨遠(yuǎn)航了……(《煙臺(tái)的海》)
9.《冬夜讀書示子聿》講了讀書心得，其中最能給人以啟發(fā)的詩句是 ， 。其中“躬”是 的意思。
10.青箬笠，綠蓑衣， 。(《漁歌子》)
(二)選擇題。(將所選字母寫在每題后面的括號(hào)里，6分)
1.如果沒有( )的熱情幫助，海倫進(jìn)大學(xué)是不可能的。
A.卡內(nèi)基 B.赫頓 C.馬克•吐溫 D.安妮•莎莉文
2.昆蟲記是一部( )。
A.優(yōu)秀小說 B.文學(xué)巨著 C.科學(xué)百科 D.文學(xué)巨著、科學(xué)百科
3.《漂亮老師和壞小子》中H4所說的頭發(fā)“地方支援中央”的老師是( )。
A.秦主任 B.白副校長 C.姜校長 D.馬老師
4.下列作品哪一部是女作家黃蓓佳的作品( )。
A.《淘氣包馬小跳》 B.《今天我是升旗手》 C.《城南舊事》 D.《根鳥》
5.下列作品不屬于《湯姆•索亞歷險(xiǎn)記》的作者的是( )
A.《哈克貝利•費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》 B.《競選州長》 C.《柔弱的人》 D.《百萬英磅》
6.《寄小讀者》中，冰心為了說明“世上一物有一物的長處，一人有一人的價(jià)值”，她以( )為例子。
A.玫瑰 B.菊花 C.桂花 D.蒲公英
(三)判斷題。(正確的在后面括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，10分)
1.《稻草人》中，經(jīng)歷了種種悲慘的事，稻草人最后彎著腰。 ( )
2.《小王子》作者是法國作家圣?？颂K佩里，其代表作是《王子與貧兒》。( )
3.《昆蟲記》中，楊柳天牛像吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。( )
4.“身材高高的，非常勻稱，只是背已駝了，渾身上下穿得干干凈凈，粽子大的小腳，拄著拐杖，一頭銀發(fā)。”這句話描述的是《草房子》里的紙?jiān)碌耐馄拧?( )
5.《紅樓夢》里有句話說：“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕”，其中“閬苑仙葩”指的是賈寶玉，“美玉無瑕”指的是林黛玉。 ( )
6.曹雪芹偉大的現(xiàn)實(shí)主義小說《紅樓夢》以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了賈、史、王、薛四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)的日趨衰亡。 ( )
7.《格列佛游記》用“小人國”、“大人國”(國名)抨擊法國l8世紀(jì)的資本主義統(tǒng)治，頗具諷刺的色彩。 ( )
8.《青銅葵花》中葵花的冰項(xiàng)鏈?zhǔn)抢蠋熃o她的。 ( )
9.《水滸傳》中一些極富個(gè)性的人物綽號(hào)給讀者留下了深刻印象。“及時(shí)雨”和“黑旋風(fēng)”分別指的是李逵和宋江。
10.牛郎織女、白蛇傳、梁山伯與祝英臺(tái)都是《中國民間故事》中收錄的民間故事。( )
(四)閱讀短文，完成練習(xí)。(32分)
短文一(13分) 《孔子游春》(片段)
孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔。它好像有情義，水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，
它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊!”
1.聯(lián)系上下文，“奔流不息”的“息”可以解釋為____________;“或方或長”的“或”可以解釋為____________。 (2分)
2.孔子講到水的德行，我會(huì)自然想到一句廣告語__________________________;孔子講水有志向，我會(huì)自然地聯(lián)想到一句成語：__________________________;孔子講水“流必向下”，我又會(huì)自然想到一句諺語：__________________________。(3分)
3.這段話中的省略號(hào)表示什么意思?你能仿照文中的寫法再補(bǔ)充一點(diǎn)嗎?(3分)
_____________________________________________________________________
4.孔子借水喻人，發(fā)人深思，他偉大的人格和高超的教育藝術(shù)于此可見一斑?？鬃拥拇_是一位______________的老師啊!(從文中找一個(gè)詞填在橫線上)(1分)
5.你是不是想到了孔子的一些名言?請(qǐng)?zhí)钜惶畎伞?4分)
(1)學(xué)而不思則罔，______________。
(2)三人行， ___________________。
(3)溫故而知新，________________。
(4)知之為知之，________________， 。
短文二(19分) 病 人
①每天下午，她都準(zhǔn)時(shí)來到醫(yī)院的大門口左側(cè)的臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號(hào)服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。
②起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊地把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。
③樓內(nèi)的人漸漸多了起來，這個(gè)點(diǎn)兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著擁了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲。最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。
?、芟乱惶苏諛尤撕芏啵贿^還好，電梯沒有報(bào)警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯仍然沒有明白過來什么是“雙層停”。說話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非常客氣地對(duì)電梯內(nèi)的人說：“請(qǐng)等我一下，我把他送到樓梯口。”她讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就只有四五步遠(yuǎn)，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人臉上寫滿抱怨。
⑤電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：“口腔科病房是不是在12層?”她主動(dòng)接過來說：“是的，往左拐。”
?、揠娞莸搅?4層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開門按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請(qǐng)等我一下”就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。
?、叩龥]有想到 她后腳剛剛邁出電梯 電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士 一下就把電梯給關(guān)上了 并及時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕 神經(jīng)病 她似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈 真的 這個(gè)人我知道 是在這里住了一個(gè)多月了的精神病人
⑧ 噢 我也覺得她的行為不太正常 另一個(gè)接著說
?、犭娞輧?nèi)剩下的十余人恍然大悟。大家覺得甩她真是太正常了。
1、在第7、8自然段的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
2、解釋詞語。(2分)
若有所思：
恍然大悟：
3、“她”被電梯中其他人認(rèn)為是“精神病人”，主要是因?yàn)?ldquo;她”的哪些表現(xiàn)?(4分)
答：① ;② ;
?、?;④ 。
4、你從文中讀出“她”是個(gè)什么樣的人?(2分)
答：
5、第一自然段中的劃線句子有什么作用?(2分)
答：
6、文章以“病人”為題，你認(rèn)為是指誰?“病人”得了什么“病”?(4分)
答：
7、為突出主題，文中多處運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)用“ ”劃出第3、4自然段中描寫人們不同表現(xiàn)的兩個(gè)句子。(2分)
二、作文。(25分)
培根說過:“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁呢?你是怎樣和別人分享、對(duì)別人傾訴的呢?請(qǐng)選擇印象深刻的一件事寫下來，題目自擬。
友情提醒：1.書寫規(guī)范，卷面整潔。(3分)2.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。3.字?jǐn)?shù)：400字左右。
參考答案
一、閱讀積累。(75分)
(一)填空題。(每空1分，共27分)
1.《窗邊的小豆豆》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》
2.唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧(沙和尚)
3.大鬧天宮。
4.武松、潘金蓮、西門慶、蔣門神、王倫
5.蕭紅、《我和祖父的園子》
6.隆中對(duì)
7.充滿了力量、呼呼作響、光和影的匆匆變幻、使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中
8.凝重、輕盈、浪漫、充實(shí)與忙碌
9.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 親自
10.斜風(fēng)細(xì)雨不須歸
(二)選擇題。(每題1分，共6分)
1.A 2.D 3.C 4.B 5.C 6.D
(三)判斷題。(每題1分，共10分)
1.×2.×3.√4.×5..×6.√7.×8.×9.×10.√
(四)閱讀短文，完成練習(xí)。(32分)
短文一(13分)
1.(2分)停止 有的
2.(3分)水是生命之源 水滴石穿，繩鋸木斷 人往高處走，水往低處流
3.(3分)表示水還有真君子的其他一些特點(diǎn)。例：水純凈透明，它好像很正直，很坦蕩。
4.(1分)善施教化
5.(4分)(1)思而不學(xué)則殆 (2)必有我?guī)熝?3)可以為師矣(4)不知為不知，是知也
短文二(19分)
1.(3分)⑦段，，，，。“ !”，“ ，，。” ⑧段“ ， 。” 。
2.(2分)好像在思考什么。 忽然明白過來。
3.(4分)①電梯超載了，她主動(dòng)擠出去，等下一趟;②她把一位坐過了的大伯送到樓梯口;③她熱心為一位自言自語的小伙指路;④一位姑娘掉下了玫瑰花，她主動(dòng)撿起并送出去。
4.(2分)她是一位心地善良、樂于助人的好姑娘。
5.(2分)怒放的郁金香襯托了她樂于助人的美好心靈。
6.(4分)是指電梯里剩余的十余人。他們得了“自私病”“冷眼病”，在他們心中，只有自己而毫無他人，并認(rèn)為那些助人為樂的人不正常，是“精神病人”，這種心理上的病態(tài)比生理上的疾病更為可悲，更為可怕。
7.(2分)③段:電梯剛停下，人們爭著擁了進(jìn)去。 最后上來的人沒有下去的意思， ④段:他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒有人告訴他為什么。 電梯內(nèi)的不少人臉上寫滿抱怨。
二、作文(25分)(略)
春季學(xué)期六年級(jí)語文期末試卷
第一部分 積累與運(yùn)用
一、填空題(20分)
1.李白和杜甫被稱為“李杜”，被稱為“小李杜”的是________和_________ 。
2. “一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無暇。若說沒奇緣，今生偏又遇著他;若說有奇緣，如何心事終虛化?”這首詩提示了《紅樓夢》中一對(duì)青年男女的愛情悲劇。其中“閬苑仙葩”指的是___________ ，“美玉無暇”指的是____________。
3. 在寫作文時(shí)，我們有時(shí)無從下筆，經(jīng)過冥思苦想，突然間文思泉涌，真可謂：“_________________ ，________________”。(填詩句)
4.有個(gè)小男孩長了個(gè)非常古怪的鼻子，只要一說謊鼻子就會(huì)長一寸。他說了一堆謊話后，小鳥就飛到他的鼻子上歇著。它們以為那是個(gè)樹枝呢!這個(gè)故事的題目是：___________________ 。
5.活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童。它_________________ ，_________________ ，瀟瀟灑灑地從身上抖落下_________________ ，在大海上濺出了無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，_________________ ，_________________ 。
6.水沒有一定的形狀，或方或長，_________________ , _________________ ,它好像有情義。水_________________ ，_________________ ，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像_________________ ……__________________________________ (發(fā)揮你的想象，補(bǔ)寫一句省略的內(nèi)容)
7.不憤不啟，不悱不發(fā)。__________________________________ ，則不復(fù)也。
8.不要人夸顏色好，__________________________________ 。
二、選擇題 (將所選字母寫在每題的橫線上)。(20分)
(一)下面每道小題中，都有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的，請(qǐng)你把所選字母序號(hào)寫出來。
nuò bǐn xī zhà
1.A 諾 言 B 稟 告 C 犧 牲 D 微風(fēng)乍起 __________
féng tuì dèng chī
2 . A 焚 燒 B 褪 色 C 石 凳 D 如癡如醉 __________
jiān mán qì rěn
3.A 殲 滅 B 瞞 住 C 沏 茶 D 時(shí)光荏苒 __________
tún līng lǜ sāi
4.A 臀 部 B 凌 晨 C 濾 過 D 塞外邊疆 __________
(二)、下面每道小題中，都有一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字，請(qǐng)你把所選字母寫出來。
5.A 紙 屑 B 咽 喉 C 菩 薩 D 崇山竣嶺 __________
6.A 無 辜 B 蛤 蟆 C 櫥 房 D 火眼金睛 __________
7.A 烙 印 B 含 養(yǎng) C 瘦 削 D 誨人不倦 __________
8.A 危 脅 B 魁 梧 C 飄 逸 D 苦心孤詣 __________
(三)、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語和加點(diǎn)詞語的意思、性質(zhì)或結(jié)構(gòu)最接近?請(qǐng)你把所選字母寫出來。
9.譏 笑 __________
A 冷 笑 B 苦 笑 C 嘲 笑 D 獰 笑
10.注 視 __________
A 關(guān) 注 B 鄙 視 C 注 意 D 凝 視
11.慈眉善目 __________
A 昂首闊步 B 談笑風(fēng)生 C 尖嘴猴腮 D 心花怒放
12.開天辟地 __________
A 明槍暗箭 B 扶老攜幼 C 槍林彈雨 D 扶危濟(jì)困
(四)、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語或成語填入畫線處最恰當(dāng)?請(qǐng)你寫出所選字母。
13.這條小路很 ，很少有人從這兒過。
A 寂 靜 B 安 靜 C 僻 靜 D 寧 靜
14.路也是大自然最 的女兒。
A 敬 愛 B 關(guān) 愛 C 疼 愛 D慈 愛
15.中國正一步步走向富強(qiáng)，外國侵略者 的時(shí)代一去不復(fù)返了。
A 隨心所欲 B 為所欲為 C 橫行霸道 D 作威作福
16.我望著這個(gè)陌生的可憐的老人，心中涌起了一種 的感情。
A 不可名狀 B 莫名其妙 C 無可奈何 D 萬般無奈
(五)、下面每道小題中，與語句描寫相對(duì)應(yīng)的人物是誰?請(qǐng)你寫出所選字母。
17. 身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，手持羽扇，常常坐一輛四輪小車。
A 劉 備 B 關(guān) 羽 C 張 飛 D諸葛亮
18. 身長八尺，一貌堂堂，渾身上下，有千百斤之氣。
A 武 松 B 吳 用 C 宋 江 D公孫勝
19. 一個(gè)干干凈凈，體體面面的小姑娘。這個(gè)小姑娘的頭發(fā)被梳得一絲不茍，小辮上扎著鮮艷的紅頭繩。眼睛顯得有點(diǎn)兒大，細(xì)細(xì)的卻又很深的雙眼皮下，是一雙黑得沒有一絲雜色的眼睛，目光怯生生的。
A 貝 拉 B 葵 花 C 梅思繁 D林茜茜
20. 個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一對(duì)時(shí)常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。
A 《師恩難忘》中的田老師 B 《理想的風(fēng)箏》中的劉老師
C 《莫泊桑拜師》中的福樓拜 D 《孔子游春》中的孔子
第二部分 閱讀(30分)
三、閱讀短文，完成練習(xí)。
短文(一)(13分) 《山谷中的謎底》片段
1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個(gè)旅行者來到了這個(gè)山谷。他們支起帳篷，望著漫天飛舞的大雪，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一會(huì)兒，滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的(shēn zī) 。就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈 ……不論雪下得多大，雪松始終完好無損。謎底終于被揭開了：東坡雪大，其他那些樹，因?yàn)闆]有雪松這個(gè)本領(lǐng)，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了(shēng jī) 。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。
1.在文中拼音處寫上恰當(dāng)?shù)脑~。(2分)
2.概括這段文字的主要內(nèi)容。(2分)
______________________________________________________________________
3.根據(jù)你對(duì)課文的理解，完成下面的填空。(4分)
(1)山谷中的“謎”是指______________________________________________
(2)“雪松這個(gè)本領(lǐng)”是指____________________________________________
(3)由“雪松”我想到了詩句__________________________________________
4.“反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈”，這個(gè)句子中的語句可以調(diào)換位置嗎?為什么?(2分)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.雪松這種“彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生命和更好地發(fā)展”的現(xiàn)象在我們生活中也常見。請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際舉一實(shí)例_______________________________
__________________________________________________________________。(3分)
短文(二)(17分) 家鄉(xiāng)的紅棗
“十一”假期,我回家看父母,重陽節(jié)正巧在假期內(nèi),便想陪父母好好地出去玩玩?？墒歉改竻s執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。
父母親都是十幾歲參加革命離家的，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，直到轉(zhuǎn)業(yè)才回到老家所在地工作。鄉(xiāng)下的老家已經(jīng)沒什么親人了，只有一個(gè)近80歲的老姨，是母親唯一的牽掛。父母說：還是想念那個(gè)地方，那里的草草木木、山山水水。
汽車沿著坑坑洼洼的山路行駛。這條路,從我第一次走就是這個(gè)樣子,父親在顛簸的車上嘆道：幾十年如一日啊……
看路邊的山坡上，卻是秋日的燦爛景色。山菊花一叢叢、一片片點(diǎn)綴在山坡溝畔，在陽光下喜笑顏開;叫不上名字的樹木，這里一樹火紅，那里一樹金黃、蒼綠，讓這山地充滿了生機(jī);水塘邊的蘆葦，已是潔白一片，汽車駛過，驚得鳥兒從蘆葦中一掠而起，扇起的葦絮在水塘的上空，如雪紛飛。
到了藏在深山中的那個(gè)小山村，老姨正坐在家門口剝花生。小小的院落，堆滿了一年的收成：金燦燦的玉米棒子,堆砌成寶塔的形狀,光彩奪目;屋檐下掛著的一串串紅紅的辣椒,是不是對(duì)農(nóng)家渴望好日子的祝福?
我的眼睛被院子里那棵高大的棗樹所吸引。幾年沒見了,看著這樹的枝干，寫滿了歲月的滄桑,卻仍然枝繁葉茂。春天會(huì)開一樹不起眼的小小花兒，清香四溢，引得蜂兒忙。釀成的花蜜，營養(yǎng)豐富又滋補(bǔ)養(yǎng)顏，當(dāng)是所有蜂蜜中的珍品了;夏日這棗樹籠一方綠蔭，讓小院在炎熱的夏季，蘊(yùn)滿了清涼;秋天是棗樹奉獻(xiàn)給人們最豐厚的典禮，一顆顆晶瑩飽滿的紅棗，綴滿了樹的枝枝杈杈，在翠綠的葉子襯托下，滿樹的光彩奪目。
老姨說：樹上的棗兒原本更多,已經(jīng)打落分給鄉(xiāng)親們品嘗了。樹上這些棗兒,是專門給我留的。說著話,老姨吩咐孫子拿來長桿,對(duì)著樹上的棗兒,“噼噼、啪啪”的一陣猛打,棗兒如冰雹一般紛紛落下。我撿起一粒紅透了的棗兒品嘗,又脆又甜的滋味在身體中蔓延。再看那棗樹,在長桿的敲擊下,棗兒落下的同時(shí),那樹的枝枝葉葉也紛紛折落。我心疼得大叫：“快住手,別打了!你們看把這樹折磨成什么樣子了?”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“這棗樹就是這個(gè)樣子,在秋天把它打得越狠,到來年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道：“這是為什么?”老姨說：“這樹賤。”我的心就有了撼動(dòng)的感覺。這樹賤嗎?是賤哦。它的生長不擇地的肥瘦,隨便栽在什么地方,哪怕是山溝石縫,有點(diǎn)土就能成活。你看那滿山遍野生長的野生酸棗樹,就是家栽棗樹的母本,也成就了這棗樹的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。無論是山野還是院落,無論是旱澇災(zāi)害還是風(fēng)調(diào)雨順,到了秋天,它都會(huì)奉獻(xiàn)給人們一樹的甘甜!這樹“賤”嗎?我看到的卻是棗樹堅(jiān)強(qiáng)的本性,容忍一切的心胸,默默奉獻(xiàn)的精神!這棗樹,多么像祖祖輩輩生活在這塊土地上的鄉(xiāng)親,雖然這塊土地是那樣的貧瘠,就如父親在路上輕嘆的那一句“幾十年如一日”,幾乎看不到什么變化,可是這里的鄉(xiāng)親們對(duì)這塊土地的熱愛,從不曾減少一分。春天耕耘,夏天揮灑下汗水,秋天收獲果實(shí),鄉(xiāng)親們踏踏實(shí)實(shí)地享受著這塊土地帶給他們的每一個(gè)日子……
我和父母告別了這個(gè)小山村。帶回家一籃紅棗,讓果實(shí)的香甜、棗樹的品質(zhì)滋養(yǎng)著我的身心;采一把野菊花,摘一捧蘆葦絮,讓我,把家鄉(xiāng)山山水水的靈氣帶回家。
1.“我”回到了闊別多年的家鄉(xiāng)是因?yàn)開______________________________
___________________________________;“我”心疼地阻止老姨的孫子敲擊棗樹,是因?yàn)開______________________________________________________________
___________________________________________________;老姨說棗樹賤,是因?yàn)開__________________________________________________作者卻從棗樹身上看到了_________________________________________________。所以,在“是賤哦”這句話中,“賤”應(yīng)該理解為__________________________________________。(5分)
2.根據(jù)文中內(nèi)容填空。(4分)
帶回家一捧紅棗，讓______________、__________________營養(yǎng)著這我的心田;采_____________，摘_______________，讓我，把山山水水的靈氣帶回家。這句話寫出了作者對(duì)家鄉(xiāng)_______________的情感，也揭示了這篇文章的中心：__________
_________________________________________________。
3.這篇文章借物喻人，寫物抒情。借棗樹的________________________，比喻
___________________________;寫的是_____________________________，抒發(fā)的是__________________________________________。(4分)
4.父親說的“幾十年如一日”，“我”開始是怎么理解的?后來又有了哪些理解?_________________________________________________________________
________________________________________________________________。(4分)
第三部分 習(xí)作 (30分)
的感覺真好
要求：1、將題目補(bǔ)充完整。
2、寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。
3、語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實(shí)感，恰如其分。
六年級(jí)語文測試題答案
一、 填空題
1.李商隱 杜牧
2.林黛玉 賈寶玉
3.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村
4.《木偶奇遇記》
5.歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，赤朱丹彤，金紅一色，熱烈一片
6.流必向下，和順溫柔，穿山巖，鑿石壁，善施教化，(最后一道由學(xué)生自由發(fā)揮)
7.舉一隅不以三隅反
8.只留清氣滿乾坤
二、選擇題
(一) 1.B 2.A 3.C 4.D
(二) 5.D 6.C 7.B 8.A
(三) 9.C 10.D 11.C 12.B
(四)13.C 14.C 15.B 16.A
(五)17.D 18.A 19.B 20.B
短文(一)
1.身姿 生機(jī)
2.兩個(gè)旅行者揭開了山谷中奇異景觀的謎底。
3.(1)山谷西坡長滿了松、柏、柘、女真等雜樹，而東坡只有雪松。
(2)反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈。
(3)大雪壓青松，青松挺且直。
4.不能，這是按照事物的發(fā)展順序排列的。
5.可列舉“小麥，二萬五千里長征”等生活實(shí)例。
短文(二)
1.“我”回到了闊別多年的家鄉(xiāng)，是因?yàn)橹仃柟?jié)正巧在假期內(nèi)，便想陪父母好好地出去玩玩?？墒歉改竻s執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。
我心疼地阻止老姨的孫子敲擊棗樹，是因?yàn)槟菞棙湓陂L桿的敲擊下，棗兒落下的同時(shí)，那樹的枝枝葉葉也紛紛折落。
老姨說棗樹賤，是因?yàn)樵谇锾彀阉鄞虻迷胶荩絹砟甏禾焖壬靡簿驮酵?。作者卻從棗樹身上看到了棗樹堅(jiān)強(qiáng)的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻(xiàn)的精神。
所以在“是賤哦”這句話中“賤”應(yīng)理解為堅(jiān)強(qiáng)，容忍一切，默默奉獻(xiàn)。
2.果實(shí)的香甜 棗樹的品質(zhì) 一把野菊花 一捧蘆葦絮。
這句話寫出了作者對(duì)家鄉(xiāng)眷戀與熱愛的情感，也揭示了這篇文章的中心：贊美家鄉(xiāng)人堅(jiān)強(qiáng)的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻(xiàn)的精神。
3.這篇文章借物喻人，寫物抒情。借棗樹的堅(jiān)強(qiáng)的本性、容忍一切的心胸、默默奉獻(xiàn)的精神，比喻家鄉(xiāng)人堅(jiān)強(qiáng)的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻(xiàn)的精神;寫的是棗樹，抒發(fā)的是對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀與熱愛。
4.開始覺得家鄉(xiāng)幾十年沒有變化。后來，從棗樹身上看到了鄉(xiāng)親們對(duì)這塊土地的熱愛，從不曾減少一分。春天的耕耘，夏天揮灑下的汗水，秋天收獲的果實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地享受著這塊土地帶給他們的每一個(gè)日子。
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