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　　小升初語(yǔ)文知識(shí)積累——閱讀理解

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)：

　　1、常讀錯(cuò)的字音：

　　羞(nǎn)赧 (náo)呶呶不休 氣(něi)餒 (nǐ)擬人

　　根據(jù)上面的詞語(yǔ)造句：

　　看著他呶呶不休的樣子，姐姐無奈地嘆了口氣。

　　知道自己做錯(cuò)了，她羞赧地低下了頭。

　　“還有一圈就要到終點(diǎn)了，你一定要堅(jiān)持住啊，不能氣餒!”老師大聲地喊道。

　　這句話用的擬人的手法。

　　2、句式：

　　將這兩個(gè)反問句改成陳述句：

　　他難道不知道錯(cuò)了嗎?→他知道錯(cuò)了。

　　你難道不能做飯嗎?→他能做飯。

　　二、文學(xué)常識(shí)：

　　(一)你知道嗎?

　　在下列詩(shī)句中填上地名。

　　1、即從(巴峽)穿(巫峽)，便下(襄陽(yáng))向(洛陽(yáng))。

　　2、(姑蘇)城外(寒山寺)，夜半鐘聲到客船。

　　3、暖風(fēng)熏得游人醉，直把(杭州)當(dāng)(汴洲)。

　　4、故人西辭(黃鶴樓)，煙花三月下(揚(yáng)州)。

　　5、(京口瓜州)一水間，(鐘山)只隔萬重山。

　　三、閱讀：

　　詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路;晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想∶這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。

　　1、解釋下面的詞語(yǔ)：

　　請(qǐng)教：

　　惡劣：

　　2、請(qǐng)用橫線畫出文中描寫自然條件惡劣的語(yǔ)句。

　　3、從文中看，修鐵路要經(jīng)過的這個(gè)地方，地形有什么特點(diǎn)?從文中找出兩個(gè)詞語(yǔ)來概括

　　小升初語(yǔ)文知識(shí)積累——《游園不值》

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)：

　　1、容易讀錯(cuò)的字音：

　　(mí)靡費(fèi) 分(miǎn)娩 (mǐng)酩(dǐng)酊

　　如果我們的資源再這樣靡費(fèi)下去，總有一天，我們會(huì)為自己的行為買單。

　　爸爸把媽媽分娩的過程拍了下來，留個(gè)紀(jì)念。

　　酩酊大醉的他在街上唱歌，引起了路人的圍觀。

　　2、設(shè)問句：為了引起別人注意，故意先提出問題，自己提問自己回答，就叫做設(shè)問句。如：

　　語(yǔ)文真的很好學(xué)嗎?我看不是。

　　這個(gè)錢包是他的嗎?不是，是我的。

　　二、文學(xué)常識(shí)：

　　(一)你知道嗎?

　　請(qǐng)寫出下面詩(shī)句的節(jié)令。

　　(1)城中爆竹已殘更，朔吹翻江意未平。(春節(jié))

　　(2)銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牛郎織女星。

　　(七夕)

　　(3)爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。(春節(jié))

　　(二)游園不值 宋葉紹翁

　　應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

　　1、“春色”和“紅杏”都被擬人化。

　　2、“春色”是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來”宣告春天的來臨，一切美好的新生的事物都是任何力量也封鎖不了、禁錮不住的，它必能沖破一切束縛與遏制。