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      6年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第7單元測(cè)試卷

      時(shí)間: 慧珍791 分享

      6年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第7單元測(cè)試卷

        在做一份試卷的過程中,學(xué)生們應(yīng)該注意哪些問題呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的6年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第7單元測(cè)試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。

        6年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第7單元測(cè)試卷:

        一、把下面的句子抄寫在橫線上,看誰(shuí)寫得最美觀。(4分)

        長(zhǎng)途跋涉 抑揚(yáng)頓挫 無(wú)影無(wú)蹤 漫不經(jīng)心

        ___________________________________________________

        二、看拼音,寫詞語(yǔ)。(8分)

        rì kòu mái zànɡ qǐ pàn yù xuè bó shā

        ( ) ( ) ( ) ( )

        qì ɡài yuè pǔ xiānɡ jiāo zhèn ěr yù lónɡ

        ( ) ( ) ( ) ( )

        三、比一比,再組詞。(10分)

        寇( ) 祥( ) 慨( ) 綜( ) 浴( )

        冠( ) 詳( ) 概( ) 蹤( ) 欲( )

        碑( ) 搏( ) 餅( ) 躁( ) 抑( )

        牌( ) 博( ) 迸( ) 燥( ) 仰( )

        四、默寫《馬詩(shī)》。(5分)

        馬詩(shī)

        [唐]________

        _________________________,_________________________。

        _________________________,_________________________。

        五、指出下列省略號(hào)在句中的作用。(6分)

        A、語(yǔ)意未盡 B、話未說完 C、列舉省略

        1、側(cè)耳細(xì)聽,原來是親昵得變了調(diào)的地方話——“獨(dú)角”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……。( )

        2、它去年沒有來,今年也沒有來……海鷗是吉祥鳥、幸福鳥!( )

        3、聽到這個(gè)消息,我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……( )

        六、讀句子,回答問題。(10分)

        1、過了一會(huì)兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使。

        (1)“肅立不動(dòng)”是什么意思?海鷗為什么要肅立不動(dòng)?(2分)

        ___________________________________________________

        (2)這句話中把海鷗比成了什么?(1分)

        ___________________________________________________

        (3)從這句話中,你體會(huì)到了什么?(2分)

        __________________________________________________

        2、它死了。它沒有到祖宗留下的象冢。它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在一起?

        (1)嘎唆為什么沒有去祖宗留下的象冢,而要選擇和并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺

        在一起?(3分)

        _______________________________________________________

        (2)聯(lián)系全文,你想對(duì)嘎唆說些什么?(2分)

        _______________________________________________________

        七、回顧課文內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(只填序號(hào))(4分)

        通過本單元的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了_____的海鷗,_____的小松鼠,_____

        的戰(zhàn)象,還有_____的狐貍一家,它們是我們親密的朋友。動(dòng)物和我們一起

        組成了豐富、美麗、和諧的世界。

        A、知恩圖報(bào) B、勇猛忠誠(chéng) C、活潑可愛 D、重情重義

        八、語(yǔ)言實(shí)踐。(3分)

        據(jù)報(bào)道,一些動(dòng)物園的部分動(dòng)物,因長(zhǎng)期吞食游客扔的包裝食品及雜物,腹中長(zhǎng)了結(jié)石。;這嚴(yán)重影響了動(dòng)物的健康,管理人員不得不給它們施行手術(shù)。

        針對(duì)這一現(xiàn)象,請(qǐng)你為動(dòng)物園管理處擬一條標(biāo)語(yǔ),奉勸游客愛護(hù)動(dòng)物。語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、得體,使游客樂于接受。(不超過20字)

        ______________________________________________________

        九、理解課文,回答問題。(18分)

        畫眉

        八月的一天下午,天氣暖洋洋的,一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶。這時(shí),我不由自主地想起童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時(shí)我才十二歲,住在南卡羅來納州,常常把一些野生的活物捉來放在籠子里,而那件事發(fā)生以后,這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了。

        我家在林子邊上,每當(dāng)日落黃昏,便有美洲畫眉來到林間歇息和唱歌。那歌聲美妙絕倫,沒有一件人間樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來。

        我當(dāng)機(jī)立斷,決心捕捉一只小畫眉鳥,放到我的籠子里,讓它為我一人歌唱。

        果然,我成功了。它先是拍打著翅膀,在籠中飛來?yè)淙ィ挚謶?。但后來它安靜下來,承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前,聆聽我的小音樂家美妙的歌唱,我感到萬(wàn)分高興,真是喜從天降。

        我把鳥籠放到我家后院。第二天,它那慈愛的媽媽口含食物飛到籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口吞咽下去。當(dāng)然,畫眉媽媽是知道這樣比我喂它的孩子要好得多??磥?,我是件皆大歡喜的好事情。

        接下來的一天早晨,我去看我的小俘虜在干什么,結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子的底層,死了。我對(duì)此迷惑不解,不知發(fā)生了什么事情。 我想,我的小鳥不是已得到了精心的照顧嗎?

        那時(shí),正逢著名的鳥類學(xué)家阿瑟.威利來看望我的父親,在我家小住。于是,我就把那小可憐兒的可怕厄運(yùn)告訴了他。聽后,他作了精辟的解釋:“當(dāng)一只美洲畫眉鳥媽媽發(fā)現(xiàn)了它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后,就一定要喂小畫眉鳥足以致致死的毒莓,它似乎堅(jiān)信它的孩子死了總比活著做囚徒好些。”我聽了,大吃一驚。

        從此以后,我再也不捕捉任何活物來關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槲抑溃喝魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求,而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。

        1、結(jié)合上下文寫出下面詞語(yǔ)的意思。(4分)

        色彩斑斕:______________________________________

        美妙絕倫:______________________________________

        2、“那件事發(fā)生以后,這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了。”

        這句話中“那件事”是指:____________________________________________;

        “這種興致”是指:_____________________________________________。(4分)

        3、第6自然段中,小畫眉鳥“無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子的底層,死了”。

        這是因?yàn)開____________________________________________________。

        畫眉鳥媽媽之所以要毒死自己的孩子,是因?yàn)開_______________________________________。(4分)

        4、作者為什么“再也不捕捉任何活物來關(guān)進(jìn)籠子里”呢?(3分)

        _________________________________________________________

        5、在生活中,你遇到過類似的事情嗎?你覺得應(yīng)該怎樣對(duì)待動(dòng)物?(3分)

        ______________________________________________________

        十、作文。(30分)

        通過本組課文的學(xué)習(xí),我們看到動(dòng)物豐富的情感世界:生活中,我們接觸過一些動(dòng)物,閱讀報(bào)刊雜志時(shí),我們讀到過很多關(guān)于動(dòng)物的故事……今天,我們來寫一寫自己經(jīng)歷或知道的有關(guān)動(dòng)物的故事……

        1、題目自擬;2、內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順;3、情感真摯。

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