6年級下冊語文第4單元測試卷
教師們應(yīng)該在怎么樣的去準(zhǔn)備好自己的課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來為學(xué)生們制訂一份良好的考試卷吧!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的6年級下冊語文第4單元測試卷,歡迎閱讀!
6年級下冊語文第4單元測試卷:
一、讀拼音寫詞語。
cā shì rú pī lì zhì qǐ
( ) ( ) 動 ( ) ( ) 息 ( )人憂天
āo tū pǔ wǎn pì wèi jiè
( ) 園( ) ( )惜 ( )野 ( )
二、在帶點(diǎn)字的正確讀音下畫“—”。
慰藉(jí jiè) 稀薄(báo bó) 排山倒海(dǎo dào)
蒼勁(jìn jìng) 釀造(liàng niàng) 低頭折節(jié)(zhé shé )
三、辨字組詞。
撩( ) 椽( ) 賜( )
鐐( ) 緣( ) 剔( )
四、按要求寫成語。
1、寫出含有“手”的成語。
?、傩稳葆t(yī)術(shù)高明。( ) ②形容重歸于好。( )
?、坌稳菔窒矏邸? ) ④形容情誼深于兄弟。( )
2、 在括號里填上合適的成語。
?、?a href='http://lpo831.com/jierizhishi/guoqingjie/' target='_blank'>國慶節(jié)的王府井大街上( ),真是熱鬧極了。
②這張畫上的馬( ),就像真的一樣。
?、垡朐诿CH撕V袑ふ沂⒂H人,就好像( )非常困難。
五、選擇修辭手法:(A比喻 B擬人 C排比 D反問 E設(shè)問 F夸張)
1、桂林山水甲天下。 ( )
2、豬呀,羊呀,送到哪里去?送給那英勇的八路軍。 ( )
3、還有什么節(jié)目比得上這頑強(qiáng)而鮮明的高歌曼舞! ( )
4、人體本身就是一個多媒體信息處理系統(tǒng)。 ( )
5、落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花。 ( )
6、為了整個班,為了整個潛伏部隊,為了這次戰(zhàn)斗的勝利,邱少云趴在火堆里一動不動。 ( )
六、修改下列病句。
貫徹《小學(xué)生守則》以后,發(fā)生了顯著的變化。
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我們沿著這條公路,不要一小時,就可到達(dá)縣城了。
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七、排列句子,將正確序號填在括號里。
( )小姑娘一絲不茍的精神和精彩的表演,贏得了全場熱烈的掌聲。
( )隊長連忙跑上舞臺想辦法,不小心把她的鞋子拉下來。
( )全國雜技比賽正在洪山禮堂緊張地進(jìn)行著。
( )小姑娘在沒有穿鞋子的情況下,仍然認(rèn)真地表演著每一個動作。
( )突然,表演《車技》的小姑娘,鞋子的扣子壞了。
八、語言實踐。
今年,學(xué)校里的學(xué)生數(shù)比往年多了許多,每天,最令校長和老師擔(dān)憂的是上下樓梯的安全問題,我想在樓梯口寫上宣傳標(biāo)語:
“學(xué)校是我家,愛護(hù)靠大家”,我還可以為保護(hù)學(xué)校環(huán)境做到:(兩條)
九、口語交際。
如果你或者朋友違約了,你會怎樣向朋友說?或者聽到朋友的解釋你會怎么說?設(shè)計一段你和朋友針對“違約了”的對話,對話不少于五次。
十、根據(jù)課文內(nèi)容填空
(1)從那小小玻璃,你會看見 ,你會看見 ;你想象到這雨,這風(fēng),這雷,這電, ,你想象 。小小的天窗會使你的想像銳利起來!
(2)你會從那小玻璃上面的 , ,想象到 , , 馬似的,巨人似的,奇幻的云彩;你會從那小玻璃上面 想象到 ,也許是 ,也許是 ——總之,美麗的神奇的夜的世界的一切,立刻會在你的想像中展開。
1、摘錄課文中的排比句、比喻句并背誦。自己各寫一句比喻句和排比句。
?、?/p>
②
2、這兩段話寫了什么?請你用自己的話把主要內(nèi)容概括地寫下來。
3、發(fā)揮你的想象寫話。
在 ,我會從 上面的 想象到 我會從 上面的 ,想象到 。
4、 讀了課文后你知道了什么?你有什么疑問?說說自己的見解,提出一個有價值的問題。
十一、課外閱讀。
?、偾逍蚜耍瘜W(xué)實驗中那可怕的一聲爆炸。他絕望地嚎叫著:“我不能沒有眼睛,不能沒有……”喊了一整天,嗓子啞了。他累極了,靜靜地躺在病床上。
?、卩彺膊∮堰€在滔滔不絕地講述著。開始講的什么他全然不知?,F(xiàn)在聽見了,那是一個老人的聲音:“窗外,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山;綠樹環(huán)繞著小村;村邊池塘中(飄浮、游蕩、飄蕩)著鴨子;牧童騎著老牛從夕陽中走來。近處,金黃的麥田,麥穗隨著輕風(fēng)微微搖曳;樹枝上對對麻雀,瞪著圓圓的小眼睛……”聽著聽著,他仿佛看見了青山猶在,夕陽更紅的景色。他靜靜地睡去了。
③第二天清晨,老人又開始講述:“太陽正從東方升起,把天邊燒紅。一架銀色飛機(jī)追趕著太陽,在燦爛的陽光中飛翔……”他聽著,想象著,那該是一幅多么壯麗的景象。再壯麗也看不到了,他又嚎叫起來:“你不要再(夸獎、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了講述,長嘆一聲,病房死一樣寂靜,死一樣黑暗。
?、芤膊恢^了多久。他怕這寂靜、黑暗,他需要老人的聲音,于是,老人又娓娓講述起來,“現(xiàn)在,一彎明月高懸,星星(點(diǎn)綴、裝修、裝飾)夜幕。薄云徐徐(飄動、飄揚(yáng)、浮動),星、月含羞地看著大地,看著你和我,祝福你能重見它們……”聽著,聽著,他進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
?、菥瓦@樣,老人每天給他描繪窗外的景象。不知過了多少日,他終于拆去纏著的厚厚紗布,他隱約看見眼前的護(hù)士、醫(yī)生,雖然很模糊,但確實看見了。他激動得哭了……突然間,他想起了鄰床的那位老人。蒼然古貌的老人側(cè)坐在床上,眺望著窗外。他沖過去,展開雙臂擁抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看見了,什么都能看見了。”然而,就在他擁抱老人,老人循聲回過頭來的一剎那,他看著老人那雙眼睛,驚呆了,木然了。
?、匏蝗挥X得老人的“眼睛”是那樣明亮。
1、給文章加個合適的題目。
2、理解下列詞語在文中的意思。
木然:
滔滔不絕:
全然不知:
3、劃去文中括號內(nèi)你認(rèn)為不適合的詞語。
4、讀文中劃線句子,它是運(yùn)用的修辭方法,請你也運(yùn)用這樣手法的寫一句描寫大樹的句子。
5、讀文答題。
(1)、文中“他突然覺得老人的“眼睛”是那樣明亮。”一句,為什么“眼睛”加雙引號?
(2)、上面一題中這一句話的含義是( )
A.老人已經(jīng)失明的眼睛在“他”心中永遠(yuǎn)是明亮的。
B.老人的心靈是那樣的美好。
C.老人的眼睛雖已失明,但老人的精神在“他”心中是偉大的。
D.“他”對老人的思想境界有了新的認(rèn)識。
(3)、老人講述的景色很美,他為什么要給年輕人講述這樣的美景?
(4)對本文中心意思概括正確的一項是( )
A.通過記敘老人對病友精神上的幫助,表現(xiàn)出老人崇高的精神世界,體現(xiàn)了作者對人們美好心靈的贊譽(yù)。
B.通過“他”對老人的理解,表現(xiàn)出老人崇高的思想境界。
C.通過“他”對老人態(tài)度的轉(zhuǎn)變,表現(xiàn)出人與人之間的美好感情。
D.通過“他”住院期間所遇事情的記敘,表現(xiàn)出了人們美好的心靈,體現(xiàn)出作者對生活的贊美。
6、老人的崇高精神表現(xiàn)在哪里?(用自己的話歸納)
答:________________________________________________________
十二、作文:
請從你讀過的書或看過的節(jié)目中,選擇感受最深的,聯(lián)系生活實際和思想實際,寫一篇讀后感或觀后感。題目自擬,不少于450字。
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