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      黃岡小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)考試卷

      時間: 慧珍791 分享

      黃岡小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)考試卷

        在我們的小學(xué)三年級的學(xué)習(xí)生活中,我們做過的試卷不少,黃岡數(shù)學(xué)試卷是鍛煉我們應(yīng)試能力最好的卷子。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的三年級下冊數(shù)學(xué)考試卷,以供大家學(xué)習(xí)參考。

        三年級下冊數(shù)學(xué)考試卷

        一、填空(第4小題2分,其余每空1分,共計(jì)16分)

        1、學(xué)校買21個熱水瓶,每個23元,一共要用( )元錢。

        2、一年中相鄰的兩個大月是( )月和( )月,2016年共有( )天,是( )年(平年或閏年)。

        3、35×63的積最高位是( )位,50×40積的末尾有( )個0。

        4、中華人民共和國國慶節(jié)是( )月( )日,中國教師節(jié)是( )月( )日。

        5、 6千米=( )米 8平方米=( )平方分米

        8000千克=( )噸 2800平方厘米=( )平方分米

        6、一盤桃有15個,小明吃了這盤桃的 ,一共吃了( )個桃。

        7、一輛貨車3小時行駛99千米,照這樣計(jì)算,9小時行駛( )千米。

        8、一塊正方形手帕的邊長是23米,面積是( )平方米。

        二、選擇(每題2分,共計(jì)10分)

        1、一節(jié)課從9:25開始10:05下課,這節(jié)課共上了( )。

        A、40分鐘 B、35分鐘 C、45分鐘

        2、一根繩子長5米,用去它的 ,用去( )米。

        A、2 B、3 C、1

        3、( )最接近1平方厘米。

        A、數(shù)學(xué)書課本面 B、課桌面 C、大拇指指甲面

        4、下面說法正確的是( )。

        A 、小明家的樓房面積是105平方分米

        B 、3.9讀作三點(diǎn)九

        C、小強(qiáng)的生日是1993年2月29日

        5、每箱迷你西瓜24個,53箱一共( )個。

        A、1356 B、1471 C、1272

        三、判斷(對的畫√,錯的畫×,每題1分,共計(jì)5分)

        1、像1、2、3、4......是自然數(shù),0不是自然數(shù)。 ( )

        2、單月是大月,雙月是小月。 ( )

        3、 和0.5同樣大。 ( )

        4、在數(shù)據(jù)的收集和整理過程中,只能用一種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。 ( )

        5、200-100×2的結(jié)果等于200。 ( )

        四、計(jì)算(共計(jì)38分)

        1、口算。(每題1分,共計(jì)8分)

        80×10= + = 10×55= - =

        42×2= 0.9-0.5= 0.5+0.3= 800×5=

        2、用豎式計(jì)算,有 的要驗(yàn)算。(每題3分,共計(jì)12分)

        78×49= 60×54= 47×36= 3.9+2.7=

        3、脫式計(jì)算。(每個3分,共計(jì)12分)

        95÷5+127 (708+258)÷6 800-16×9 18×(537-448)

        4、計(jì)算下面圖形的面積。(每題3分,共計(jì)6分)

        25m 37cm  18cm

        三年級下冊數(shù)學(xué)考試卷應(yīng)用題

        1、一臺磨面機(jī)每小時加工面粉82千克。3臺這樣的磨面機(jī)8小時加工面粉多少千克?

        2、玩具熊的價格是3.6元,玩具車的價格是4.9元。小明購買一個玩具熊和一輛玩具車一共要付多少元?

        3、3筐蘋果,連筐稱一共85千克。如果每個空筐重5千克,這些蘋果一共有多少千克?

        4、一塊長方形的菜地,長42米,寬27米。

        (1)這塊菜地的面積是多少平方米?(3分)

        (2)在菜地的四周圍上籬笆,籬笆長多少米?(3分)

        5、小紅幫媽媽挖土豆,從上午8時到11時一共挖了102千克。平均每小時挖多少千克?

        6、市民廣場用一批花美化環(huán)境,有800盆花,其中一串紅占總數(shù)的 ,郁金香占總數(shù)的 。各用了多少盆花?

        小學(xué)三年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

        一、貫徹大綱,重視復(fù)習(xí)的針對性。

        大綱是復(fù)習(xí)的依據(jù),教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。要領(lǐng)會大綱的精神,把握好教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性。教師要認(rèn)真研究大綱,把握教學(xué)要求,弄清重點(diǎn)和難點(diǎn),做到有的放矢。要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課本,弄清重點(diǎn)章節(jié),以及每一章節(jié)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。要根據(jù)平時作業(yè)情況和各單元測試情況,弄清學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)所在。計(jì)劃先根據(jù)教材的安排進(jìn)行復(fù)習(xí);再分概念、計(jì)算、應(yīng)用題三大塊進(jìn)行訓(xùn)練;最后適當(dāng)進(jìn)行綜合訓(xùn)練,切實(shí)保證復(fù)習(xí)效果。

        二、梳理拓展,強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。

        復(fù)習(xí)課的一個重要特點(diǎn)就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下,引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理,把分散的知識綜合成一個整體,使之形成一個較完整的知識體系,從而提高學(xué)生對知識的掌握水平。如分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)一章,可以整理成表,使學(xué)生對于本章內(nèi)容從分?jǐn)?shù)的意義到分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系、分?jǐn)?shù)的大小比較,分?jǐn)?shù)的分類與互化,以及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與應(yīng)用,有一個系統(tǒng)的了解,有利于知識的系統(tǒng)化和對其內(nèi)在聯(lián)系的把握。再如,復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把除法的商不變的性質(zhì)、比的基本性質(zhì)與之結(jié)合起來,使學(xué)生能夠融會貫通。再如,四則運(yùn)算的法則,通過復(fù)習(xí),使學(xué)生弄清楚它們的共性與不同,從而牢固掌握計(jì)算法則,正確進(jìn)行計(jì)算,做到梳理――訓(xùn)練――拓展有序發(fā)展,真正提高復(fù)習(xí)的效果。

        三、倡導(dǎo)解題方法多樣化,提高解題的靈活性。

        解題方法多樣化可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,靈活解題的能力。不同的分析思路,列式不同,結(jié)果相同,收到殊途同歸的效果,同時也給其他的學(xué)生以啟迪,開闊解題思路。復(fù)習(xí)時,要引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去思考,引導(dǎo)學(xué)生對各類習(xí)題進(jìn)行歸類,這樣才能使所學(xué)的知識融會貫通,提高解題的靈活性。

        五、有的放矢,挖掘創(chuàng)新。

        數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不是機(jī)械的重復(fù)。復(fù)習(xí)題的設(shè)計(jì)不宜搞拉網(wǎng)式,什么都講,什么都練是復(fù)習(xí)的大忌。復(fù)習(xí)一定要做到精要,有目的、有重點(diǎn),要讓學(xué)生在練習(xí)中完成對所學(xué)知識的歸納、概括。題目的設(shè)計(jì)要新穎,具有開放性、創(chuàng)新性,能多角度、多方位地調(diào)動學(xué)生的能動性,讓他們多思考,使思維得到充分發(fā)展,學(xué)到更多的解題技能。

        六、面向全體,全面提高。

        面向全體學(xué)生是素質(zhì)教育的基本要義之一,總復(fù)習(xí)更應(yīng)該體現(xiàn)這一點(diǎn)。教師應(yīng)全面了解“學(xué)情”恰當(dāng)對學(xué)生作出評價,正確引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí),以期他們?nèi)〉煤玫某煽儭5魏我粋€班級,學(xué)生的成績情況基本應(yīng)呈標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布,不可能都在優(yōu)秀這一平臺上。這就要求我們因材施教,適當(dāng)補(bǔ)習(xí),不放棄任何一個學(xué)生,對成績較差的學(xué)生給與更多的關(guān)心。對他們的知識欠缺應(yīng)及時給以補(bǔ)課,以免再一次吃夾生飯,不能系統(tǒng)地掌握知識,不能掌握小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)該達(dá)到的要求。

        七、在復(fù)習(xí)過程中,要精心選擇和設(shè)計(jì)練習(xí)題,加強(qiáng)解題方法的指導(dǎo),提高學(xué)生解題能力。

        畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的備課,重點(diǎn)要抓住二點(diǎn):一是要把握教材內(nèi)容,善于提煉和歸納教材的知識要點(diǎn)和訓(xùn)練重點(diǎn);二是要根據(jù)教材的知識要點(diǎn)和訓(xùn)練重點(diǎn),精心選擇和設(shè)計(jì)練習(xí)題。練習(xí)題不在于多,一道好的題目,往往能“牽一發(fā)而動全身”,起到事半功倍的作用。這里指的練習(xí)題不僅僅指動筆的書面作業(yè)題,還包括動口的討論題和動手的實(shí)踐操作題等。要在眾多的復(fù)習(xí)資料中挑選和重心組織質(zhì)量高、準(zhǔn)對性較強(qiáng)的題目(題組),要重視根據(jù)教學(xué)實(shí)際和當(dāng)前的教改形勢創(chuàng)造設(shè)計(jì)一些新穎的題目。

        八、我們在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、實(shí)施復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

        1、克服復(fù)習(xí)單純?yōu)閼?yīng)付考試的錯誤思想,防止在復(fù)習(xí)中不適當(dāng)?shù)丶又貙W(xué)生過重負(fù)擔(dān),大量擠占學(xué)生休息和活動時間,只重少數(shù)學(xué)生提優(yōu)、輕多數(shù)學(xué)生提高和猜題押題、死記硬背等錯誤做法,應(yīng)該把復(fù)習(xí)看作整個教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)。通過復(fù)習(xí),我們一方面要讓學(xué)生鞏固、整理以前學(xué)過的知識,進(jìn)一步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思考能力,另一方面要檢查前階段的教學(xué)效果,查漏補(bǔ)缺,為以后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

        2、克服復(fù)習(xí)中只重一例一題,不重知識基本結(jié)構(gòu)的做法。

        3、克服復(fù)習(xí)中只重知識技能,不重提高發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力的做法。

        4、克服復(fù)習(xí)中只管上課不管效果的做法。

        5、克服復(fù)習(xí)中只注意大綱和課本,不關(guān)注課改和(標(biāo)準(zhǔn))的做法。


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