小學(xué)生三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用練習(xí)題例題
學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)是非常有用的，來(lái)一起做數(shù)學(xué)題吧，今天小編就給大家分享一下三年級(jí)數(shù)學(xué)，歡迎大家一起來(lái)來(lái)參考哦
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一塊方形手帕的邊長(zhǎng)是2分米，用90厘米長(zhǎng)的綢帶能圍一圈嗎?
2分米=20厘米 20×4 = 80(厘米)【正方形周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4】 80厘米<90厘米
答：用90厘米長(zhǎng)的綢帶能圍一圈。 或 2×4 = 8(分米) 90厘米=9分米
8分米<9分米
答：能圍一圈。
用2個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少?
長(zhǎng)：2厘米 寬：1厘米 (2+1)×2 =3×2
=6(厘米)
答：這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是6厘米。
一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)6米，寬3米。四周圍上籬笆，籬笆長(zhǎng)多少米?如果一面靠墻，籬笆至少多少米?
(1) (6+3)×2 (2)18-6 = 12(米) =9×2 【長(zhǎng)方形周長(zhǎng)-長(zhǎng)】 =18(米)
答：籬笆長(zhǎng)18米;如果一面靠墻，籬笆至少12米.
小學(xué)生三年級(jí)應(yīng)用練習(xí)題
客輪上原有205人，有79人下船，有128人上船，再開船時(shí)客輪上有多少人?(書本第30頁(yè)第6題)
205-79 =126(人) 126+128 = 254(人)
答：再開船時(shí)客輪上有254人。
用900個(gè)雞蛋孵小雞，上午孵出了337只小雞，下午比上午多孵出118只。(書本第33頁(yè)第2題)
(1)下午孵出了多少只小雞? 337+118=455(只)
(2)這一天共孵出了多少只小雞? 337+455 = 792(只) (3)還剩下多少個(gè)雞蛋?
900-792 = 108(只)
一個(gè)長(zhǎng)方形花壇的長(zhǎng)是5米，寬是3米。這個(gè)花壇的周長(zhǎng)是多少米?
(5+3)×2 公式：(長(zhǎng)+寬)×2=長(zhǎng)方形周長(zhǎng) =8×2
=16(米)
答：這個(gè)花壇的周長(zhǎng)是16米。
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科技園上午有游客852人，中午有265人離去。下午又來(lái)了403位游客，這時(shí)園內(nèi)有多少游客?全天園內(nèi)來(lái)了多少游客?(書本第25頁(yè)第3題)
(1)852-265 = 587(人) 587+403 = 990(人)
(2)852+403 = 1255(人)
答：這時(shí)園內(nèi)有990名游客;全天園內(nèi)來(lái)了1255名游客。
小明家、小紅家和學(xué)校在同一條路上。小紅家到學(xué)校有312米。小明家到學(xué)校只有155米。小明家到小紅家有多遠(yuǎn)?(他們兩家和學(xué)校的位置可能有幾種情況?)(書本第26頁(yè)第6題)
兩種情況：
第一種是在學(xué)校的同一側(cè)： 312-155 = 157(米)
第二種情況：在學(xué)校的兩側(cè)： 312+155 = 467(米)
答：小明家到小紅家有有兩種情況，在學(xué)校同側(cè)時(shí)是157米，在學(xué)校兩側(cè)時(shí)是467米。
一套運(yùn)動(dòng)服135元，一雙運(yùn)動(dòng)鞋48元，媽媽給了售貨員200元，應(yīng)找回多少元?(書本第27、28頁(yè))
用了的錢：135+48 = 183(元) 找回：200- 183 = 17(元)
【或：200-135-48 = 17(元)】
答：應(yīng)找回17元。
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