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      人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課本第二十七課賣(mài)木雕的少年

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      人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課本第二十七課賣(mài)木雕的少年

        人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課本第二十七課《賣(mài)木雕的少年》的人物語(yǔ)言描寫(xiě)很多,這些語(yǔ)言不僅豐富,更重要是在這些語(yǔ)言描寫(xiě)中蘊(yùn)含了少年的美好品質(zhì)。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課本第二十七課《賣(mài)木雕的少年》,供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

        人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課本第二十七課《賣(mài)木雕的少年》課文

        在去非洲南部之前,一位朋友告訴我,一定要游覽莫西奧圖尼(ní)亞大瀑布,還要買(mǎi)一兩件木雕工藝品。

        莫西奧圖尼亞大瀑布真是名不虛傳。這里游人如織,景色十分壯觀。

        在大瀑布的不遠(yuǎn)處,有不少出售木雕工藝品的攤點(diǎn)。木雕,是非洲最常見(jiàn)的工藝品。攤點(diǎn)里陳列的木雕琳瑯(láng)滿(mǎn)目,各式各樣,想到朋友的叮囑,我在一個(gè)攤點(diǎn)前停下來(lái),仔細(xì)地挑選。

        忽然,我的目光停留在幾個(gè)坐凳上。說(shuō)是坐凳,其實(shí)是一個(gè)卷鼻大耳象,象背上馱(tuó)著一塊寸把厚的樹(shù)樁。這些坐凳構(gòu)(gòu)思新奇,大象雕得栩(xǔ)栩如生。

        “買(mǎi)一個(gè)吧!”坐凳的主人是個(gè)十五六歲、五官端正的黑人少年。

        我捧著象墩(dūn),仔細(xì)觀賞,愛(ài)不釋(shì)手。正要掏(tāo)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候,我卻猶豫(yù)了:我即將回國(guó),要帶的行李已經(jīng)超重了,怎么能再帶上這沉甸(diān)甸的象墩子?那少年走到我跟前,誠(chéng)懇(kěn)地說(shuō):“夫人,您買(mǎi)一個(gè)吧!”

        “啊,不,路太遠(yuǎn),這個(gè)太重……”我有些語(yǔ)無(wú)倫(lún)次。

        “您是中國(guó)人吧?”那少年望著我,猜測(cè)道。

        我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾(hàn)的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國(guó)而感到遺憾。

        我們住的賓(bīn)館就在瀑布附近。晚飯后,我們到賓館外的小樹(shù)林里一邊散步,一邊聊天。瀑布的響聲清晰可辨。暮色中,我忽然發(fā)現(xiàn)在一堆隆起的巖石上,坐著一位少年,晚風(fēng)吹拂(fú)著他的衣襟。他聽(tīng)到談話(huà)聲,來(lái)到我們面前,原來(lái)是白天賣(mài)木雕的那個(gè)少年??礃幼?,他是專(zhuān)門(mén)在這里等候我的。

        “這個(gè)小,可以帶上飛機(jī)。”少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。啊!原來(lái)是一個(gè)木雕小象墩,和白天見(jiàn)到的一模一樣,卻只有拳頭大小。

        “太好了!”我高興地喊起來(lái),掏出錢(qián)包就要付錢(qián)。

        少年連連擺手,用不太標(biāo)(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話(huà)說(shuō):“不,不要錢(qián)。中國(guó)人是我們的朋友。”

        “我們是朋友!”我感動(dòng)極了,連聲說(shuō),“我們是朋友!”

        他笑了,露出了兩排潔白的牙齒。

        人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課本第二十七課《賣(mài)木雕的少年》學(xué)習(xí)要點(diǎn)

        課文講的是一位非洲少年對(duì)中國(guó)人民的友誼。“我”到非洲旅行時(shí),想買(mǎi)一個(gè)非洲木雕做紀(jì)念,又擔(dān)心路途遙遠(yuǎn),木雕沉重,只好放棄了這個(gè)打算。為了不讓我?guī)еz憾離開(kāi)非洲,賣(mài)木雕的少年等待在賓館前,送給我一個(gè)方便攜帶的木雕小象墩,從中可以看到少年的美好心靈。景色壯觀的瀑布,栩栩如生的木雕,晚風(fēng)吹拂的夜晚,構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面,也襯托了賣(mài)木雕的少年美麗的心靈。本課敘述詳略得當(dāng),作者對(duì)美麗的大瀑布風(fēng)光一帶而過(guò),而是圍繞課文重點(diǎn),將筆墨放在選木雕、放棄買(mǎi)木雕、送木雕等內(nèi)容上。課文還準(zhǔn)確而得體地運(yùn)用了許多四字詞組,要注意讓學(xué)生積累并學(xué)會(huì)使用。

        選編這篇課文的目的是,一是了解非洲人民同中國(guó)人民的友誼;二是通過(guò)人物的動(dòng)作和語(yǔ)言揣摩人物內(nèi)心活動(dòng);三是積累一些四字詞組,并學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。這也是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

        人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課本第二十七課《賣(mài)木雕的少年》練習(xí)題

        知識(shí)積累

        一、拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。

        mǎi maichū shòujié gòuduān zhèng

        ( )( )( )( )

        wǎn fànfēn biànmú yàngbiāo zhuǐ

        ( )( )( )( )

        二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞

        叮囑( ) 精美( ) 新奇( ) 標(biāo)準(zhǔn)( )

        三、改正詞中的錯(cuò)別字。

        付近( ) 賓官( ) 成懇( ) 幕色( )

        猜側(cè)( ) 非州( ) 沉列( ) 清晰可辯( )

        四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

        ( )面( )方   ( )嘴( )舌

        成( )上( )   ( )紫( )紅

        大吃( )驚     神氣( )足

        ( )模( )樣   ( )湖( )海

        五、 照樣子,用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

        我們到賓館外的小樹(shù)林里一邊散步,一邊聊天。

        ____________________________________________

        這里游人如織,景色十分壯觀。

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        六、 抄錄文中的四字詞語(yǔ),爭(zhēng)取積累下來(lái)。

        ____________________________________________

        七、 把文中你感受最深的句子抄寫(xiě)在下面,讀一讀,仔細(xì)體會(huì)。

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