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      人教版語文三年級下冊第八課路旁的橡樹教學設(shè)計(3)

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      人教版語文三年級下冊第八課路旁的橡樹教學設(shè)計

        人教版語文三年級下冊第八課《路旁的橡樹》教學設(shè)計3

        【教學目標】

        1、認識本課的三個生字,理解課文內(nèi)容。

        2、引導學生樹立環(huán)保意識。

        【教學重點難點】

        理解“筑這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的含義

        【課時安排】

        一課時。

        【學法指導】

        自讀自悟,討論交流

        【教學過程】

        一、初讀課文,了解內(nèi)容

        1、師:在我的家鄉(xiāng),我看到人們?yōu)榱藷鸹蚰玫郊猩先ベu,就不顧有關(guān)規(guī)定盲目地上山砍樹,我小時候看到的一片林子不見了,山上只留下光禿禿的裸露的泥土,我的心里很難過。有一位蘇聯(lián)的教育家給我們講述了這樣一個的故事……

        2、揭示課題:路旁的橡樹。

        3、學生和教師一起初讀課文,讀準要求認識的生字。

        4、把這個故事講給大家聽。

        二、探究課文,領(lǐng)悟道理

        1、以小組為單位,再讀課文,把課文讀通,讀順

        2、你能讀懂哪一個自然段?先說說,然后把你的理解通過朗讀表達出來

        3、有什么不懂嗎?

        4、討論:建筑計劃可以修改嗎?

        5、說說課文哪些地方最使你感動?

        6、你同意“筑路工人有一顆高深的心”這種說法嗎?為什么?

        7、你認為還有哪些人有一顆高尚的心?

        8、學生讀最后兩個自然段

        9、師:現(xiàn)在你們就是坐車路過這里的人,看到了路旁挺拔的橡樹和這里的路,你有什么話要說?

        三、總結(jié)課堂,遷移升華

        1、你從筑路工人的做法中懂得了什么?

        2、如果你到了教師的家鄉(xiāng)或者到了第十課中的那個小村莊,面對著不加節(jié)制的砍伐者,你怎么對他們說?

        3、你能給人們提出一些好的建議嗎?

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