三年級(jí)下冊(cè)語文第十二課想別人沒想到的詞語盤點(diǎn)
三年級(jí)下冊(cè)語文第十二課想別人沒想到的詞語盤點(diǎn)
三年級(jí)下冊(cè)語文第十二課《想別人沒想到的》教育學(xué)生要愛動(dòng)腦筋，常想別人沒想到的事，這樣可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了三年級(jí)下冊(cè)語文第十二課《想別人沒想到的》詞語盤點(diǎn)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
三年級(jí)下冊(cè)語文第十二課《想別人沒想到的》詞語盤點(diǎn)
【召集】
通知人們聚集起來。
【徒弟】
學(xué)生。
【連綿不斷】
(山脈、河流、雨雪等)接連不斷。
【稱贊】
用言語表達(dá)對(duì)人或事物的優(yōu)點(diǎn)的喜愛。
【若隱若現(xiàn)】
好像看得見，又好像看不見。
【恍然大悟】
形容忽然醒悟。本課指兩個(gè)徒弟聽了師父的話，忽然一下明白了師父為什么稱贊小徒弟的畫。
【密密麻麻】
又多又密。
【禁不住】
本課指畫師看了小徒弟的畫，不同得點(diǎn)頭稱贊。
【連綿起伏】
本課形容群山連接不斷，一起一伏的。
【近義詞】
召集──聚集
密密麻麻──密密層層
滿意──滿足
稱贊──贊揚(yáng)
連綿不斷──連綿起伏
禁不住──忍不住
恍然大悟──茅塞頓開
【反義詞】
稱贊──批評(píng)
密密麻麻──稀稀疏疏
得意──謙虛
滿意──失望
果然──不然
恍然大悟──百思不解
三年級(jí)下冊(cè)語文第十二課《想別人沒想到的》課文
從前，有位畫師收了三個(gè)徒弟。
有一天，畫師把三個(gè)徒弟召(zhào)集在一起，要考考他們。他給每個(gè)徒弟一張同樣大小的紙，讓他們畫駱(luò)駝(tuo)，看誰畫的駱駝最多。
徒弟們想了一會(huì)兒，便拿起筆畫了起來。
大徒弟用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。畫完以后，他很得意，以為自己畫得最多。
二徒弟想：紙只有這么大，要畫出最多的駱駝，該怎么辦呢?于是他畫了許許多多駱駝的頭。他畫的果然比大徒弟多。
畫師看了看他倆的畫，沒有露出滿意的神情。當(dāng)他拿起小徒弟的畫時(shí)，禁不住點(diǎn)頭稱贊。原來，小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿(mián)不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。看到畫師稱贊小徒弟的畫，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。
畫師說：“你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們?cè)谶B綿起伏(fú)的群山里走著，若(ruò)隱若現(xiàn)，誰也說不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝，這不恰(qià)好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?”
兩個(gè)徒弟恍然大悟。
三年級(jí)下冊(cè)語文第十二課《想別人沒想到的》句子賞析
1、你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們?cè)谶B綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
小徒弟的辦法之所以最好，是因?yàn)樗糜邢薜膬芍获橊劥砹藷o限的可能，誰也說不清究竟會(huì)有多少只駱駝，給人留下了豐富的想象空間。
2、原來，小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。
這句畫描寫的是小徒弟的畫。他的畫很簡單，但是畫面所包含的內(nèi)容卻很豐富。畫上雖然只有兩只駱駝，但它們?cè)谌荷街凶咧?，誰也不知道山谷中究竟有多少只駱駝，所以他畫的駱駝最多。這說明小徒弟很有創(chuàng)意。他能想到別人想不到的。
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