人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三十二課好漢查理詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三十二課《好漢查理》重點(diǎn)是讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)人物的思想感情;難點(diǎn)是理解查理發(fā)生變化的原因。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三十二課《好漢查理》詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三十二課《好漢查理》詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
【課文生詞】
羨慕:看見(jiàn)別人有某種長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有。
【近反義詞】
反義詞:彬彬有禮──蠻不講理
【課文成語(yǔ)】
彬彬有禮:形容文雅有禮貌。
戀戀不舍:想念不忘;不忍分離。
【近義詞】
羨慕──愛(ài)慕相信──信任
彬彬有禮──文質(zhì)彬彬
【反義詞】
相信──懷疑
人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三十二課《好漢查理》課文
查理是個(gè)很調(diào)皮的孩子,愛(ài)搞惡作劇,沒(méi)有人喜歡他,倒是他叫自己是“好漢查理”。
放暑假的時(shí)候,鎮(zhèn)上來(lái)了度假的羅伯特先生一家。羅伯特先生的女兒杰西很可愛(ài),不過(guò),她只能坐在輪椅上。
一天下午,查理跑到羅伯特家的院子里玩,看到屋里的墻上掛著一把漂亮的長(zhǎng)刀,喜歡極了。他從窗戶(hù)爬進(jìn)房間,羨慕地望著那把刀。
“你想把它拿走嗎?”聽(tīng)到說(shuō)話(huà)聲,查理才發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩坐在輪椅上。
“不,好漢查理從來(lái)不隨便拿別人的東西。”
“你可以拿下來(lái)看看。好漢查理,我叫杰西。”
“謝謝!”查理顯得彬彬有禮。他抽刀出鞘,仔細(xì)地看著。
杰西說(shuō):“這刀是爸爸的,要不然我會(huì)送給你。好漢查理,能推我到外面曬曬太陽(yáng)嗎?”
“好吧。”查理戀戀不舍地把刀掛回墻上。
在草坪上,杰西高興地背誦著一首首詩(shī)。他們倆在陽(yáng)光下度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。
分手時(shí),杰西問(wèn)查理:“你能常來(lái)陪我嗎?”
“當(dāng)然可以。”
查理雖然調(diào)皮,但說(shuō)話(huà)卻是算數(shù)的。整整一個(gè)暑假,他每天都陪杰西在草地上玩。鎮(zhèn)上的人們發(fā)現(xiàn)查理沒(méi)有再搞惡作劇。
暑假很快過(guò)去了,羅伯特一家要走了。臨走的時(shí)候,羅伯特先生把查理叫到家里,說(shuō):“查理,你是不是很喜歡這把刀?現(xiàn)在它是你的了。”
“不行,羅伯特先生,我不能隨便要您的東西。”
“查理,你帶給杰西的禮物是快樂(lè)?,F(xiàn)在我把刀作為禮物送給你。”
查理第一次聽(tīng)到有人這樣夸自己,連忙說(shuō):“謝謝您,羅伯特先生。”
與杰西告別時(shí),查理握著杰西的手,說(shuō):“杰西,我會(huì)做個(gè)好漢。”
“你會(huì)的,我從來(lái)就相信。”
人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三十二課《好漢查理》教學(xué)札記
讓學(xué)生懂得關(guān)愛(ài)別人,做一個(gè)富有愛(ài)心的人,是三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)最后一單元的主題。愛(ài)是什么?該怎樣去表達(dá)?則是我在這一單元學(xué)習(xí)中引領(lǐng)孩子思考的問(wèn)題。
《好漢查理》是這一單元中一篇課文,主人公查理是一個(gè)調(diào)皮而又愛(ài)搞惡作劇的孩子,沒(méi)有人喜歡他,而“好漢”則是他給自己戴的高帽。然而,在他與新搬來(lái)的羅伯特一家經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的交往后,卻變了,不再愛(ài)搞惡作劇,在與羅伯特一家人分別時(shí)竟鄭重地對(duì)他的伙伴杰西說(shuō):“我要做個(gè)好漢”。是什么改變了他?這是我在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)體會(huì)的問(wèn)題。
學(xué)生在字里行間尋找答案,最后有兩個(gè)字在我們的心中漸漸清晰──信任,是羅伯特和他的女兒杰西對(duì)查理的信任。這個(gè)沒(méi)有人喜歡的孩子,杰西在第一次與他談話(huà)時(shí),是那樣彬彬有禮,并沒(méi)有因他自稱(chēng)“好漢”而不屑,卻自然地也稱(chēng)他為“好漢查理”。這一切讓查理第一次感到被人尊重的幸福。臨別時(shí),當(dāng)查理鄭重地對(duì)杰西說(shuō):“我要做個(gè)好漢”時(shí),杰西那句“我從來(lái)都相信”又一次觸動(dòng)了查理的心。而羅伯特對(duì)查理的肯定,也讓查理從內(nèi)心深處感受到自己是重要的。就這樣,羅伯特一家在無(wú)意中改變了一個(gè)小男孩對(duì)生活的態(tài)度,甚至影響了他的一生。正是這種自然流露出的信任與尊重,注入到了他的內(nèi)心,所以影響和改變了他。
在課堂上,我們都被這種信任感動(dòng)著,也為查理的改變而興奮著,同時(shí)也在思考著。于是孩子們想到自己和身邊的人。
聰明而調(diào)皮的趙振華同學(xué)說(shuō):“我以前犯了錯(cuò)誤,總是被爸爸打罵,我很反感?,F(xiàn)在我住在姑姑家,姑姑凡事總是給我講道理,這樣我就能想辦法改正錯(cuò)誤”。我隨即問(wèn):“你喜歡哪一種方式?”“當(dāng)然是講道理,因?yàn)槲抑拦霉孟嘈盼乙欢芨牡摹?rdquo;
這時(shí),我們班最難管、紀(jì)律最差的一名同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“我覺(jué)得我現(xiàn)在已經(jīng)比以前進(jìn)步了。以前我經(jīng)常打架,而現(xiàn)在我這個(gè)缺點(diǎn)已經(jīng)基本改了。我要感謝同學(xué)們,因?yàn)榇蠹铱偸且淮未卧徫?,?duì)我的進(jìn)步進(jìn)行鼓勵(lì)。正因?yàn)榇蠹业倪@一信任,我才有了改變。”
他的話(huà)音剛落,同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲。我想,他一定會(huì)從這掌聲中一步一步走向完美。
是啊,愛(ài)是什么?愛(ài)就是一種信任。在我的教學(xué)歷程中,我將把對(duì)學(xué)生的愛(ài),融入對(duì)他們深深的信任中去,讓每個(gè)生命盡顯他們的精彩。
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