三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)園地五教學(xué)設(shè)計(jì)(2)
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《園地五》習(xí)作指導(dǎo)
【習(xí)作要求】
1、寫一寫自己和父母之間的事，表達(dá)真情實(shí)感。
2、寫完后，讀給爸爸、媽媽聽，認(rèn)真改一改。
【習(xí)作指導(dǎo)】
1、審準(zhǔn)題意：
?、庞靡粌杉拢瑢憣懜改笇?duì)自己的愛(ài)。
?、埔部梢詫懓l(fā)生在自己和父母間感人的事。
2、列提綱：
⑴先寫事情的起因。
⑵再寫這件事情的經(jīng)過(guò)：
注意寫出人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)。
?、亲詈蟊磉_(dá)自己的感情。
3、根據(jù)提綱，寫習(xí)作。
【習(xí)作例文】
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《園地五》習(xí)作指導(dǎo)
我懂事了
我的爸爸在單位是個(gè)業(yè)務(wù)員，由于工作的性質(zhì)，他常常出差到外省市。這不，前幾天剛從北京出差回來(lái)，今天又要到廣州出差去了。
一清早，我和媽媽一起送爸爸。“這次去廣州得早點(diǎn)回家，我們?nèi)乙黄疬^(guò)中秋節(jié)。一路上，要注意安全……”媽媽不斷地叮囑著。爸爸高興地回答著：“一定，一定。”說(shuō)完提著行李去火車站了。
第二天，媽媽下班回家，買回來(lái)一盒廣式月餅。我看到那一只只金黃色的月餅，高興得手舞足蹈。啊，真香，太誘人了，我饞涎欲滴，迫不及待地從媽媽手中接過(guò)月餅，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。媽媽看著我大口大口地吃著月餅，提醒道：“慢點(diǎn)吃，不然要噎著的。”這時(shí)，我趕緊拿起一只椰蓉月餅遞給媽媽。“媽媽，您喜歡吃椰蓉，這只月餅?zāi)浴?rdquo;媽媽接過(guò)月餅，笑了，一盒月餅沒(méi)幾天工夫就快吃完了。那天我又想吃月餅了。我拿起了最后一塊月餅，一看是蓮蓉月餅，這時(shí)不由想起出門在外的爸爸。因?yàn)樗钕矚g吃的就是蓮蓉月餅，這月餅不如留下來(lái)讓他品嘗品嘗，于是我小心翼翼地把月餅藏在冰箱里。
漫長(zhǎng)的15天終于過(guò)去了。爸爸回家了。只見(jiàn)他臉色很難看，那濃濃的八字眉擠到一塊兒去了，一副悶悶不樂(lè)的樣子。原來(lái)，爸爸這次是去廣州參加訂貨會(huì)的，但是產(chǎn)品訂量不足，這關(guān)系到全廠工人的切身利益，爸爸很擔(dān)心，也很內(nèi)疚?？匆?jiàn)爸爸這樣難過(guò)，我連忙拿出藏著的蓮蓉月餅，并泡了一杯香噴噴的茶遞給爸爸，“爸爸，這是您最喜歡吃的蓮蓉月餅，您一路上很辛苦，肚子一定餓了吧?”爸爸接過(guò)月餅，滿臉的愁容驅(qū)散了，緊鎖的眉頭舒展了，臉上漸漸露出了笑容。
爸爸一下子把我緊緊地抱在懷里，“文文，爸爸才出門半個(gè)月，你一下子長(zhǎng)大了，懂事了，這太讓我高興了。”是啊，我從一個(gè)任性、不懂事的孩子變成了一個(gè)關(guān)心長(zhǎng)輩的孩子，這能不讓爸爸吃驚、高興嗎?
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