時間總是在流逝，我們要懂得去珍惜。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的三年級下冊語文13課文《和時間賽跑》的內(nèi)容以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　三年級下冊語文13課文 《和時間賽跑》原文：

　　讀小學(xué)的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我。我無法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。

　　那哀痛的日子持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。

　　“什么是永遠不會回來了呢?”我問。

　　“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了。”爸爸說。

　　爸爸等于給我說了一個謎，這個謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭”更讓我有一種說不出的滋味。

　　以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。

　　我看到鳥兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠不是今天了?；蛟S明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。

　　時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)比賽，有時一個暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。

　　后來的二十年里，我因此受益無窮。雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。

　　如果將來我有什么要教給我的孩子，我會告訴他：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。

　　三年級下冊語文13課文 《和時間賽跑》練習(xí)題：

　　一、拼一拼，寫一寫。

　　jiāng lái yōu shāng rì yuè rú suō suī rán

　　(　 　　) (　　　　)　(　　　　)　(　 　　)

　　kuáng bēn shǔ jià shòu yì wú qióng zī wèi

　　(　 　　)　(　 　　)　(　　　　)(　　　　)

　　二、比一比，組詞語。

　　著( ) 賽( ) 蔚( ) 迷( )

　　暑( ) 寒( ) 慰( ) 謎( )

　　三、照樣子，填一填。

　　金→(钅)→(鐵) 衣→( )→( ) 耳→( )→( )

　　穴→( )→(　)　竹→(　)→(　)　足→(　)→(　)

　　四、填關(guān)聯(lián)詞語。

　　1.( )明天還會有新的太陽，( )永遠不會有今天的太陽。

　　2.他們知道( )欺騙我說外祖母睡著了，( )對我說實話：外祖母永遠不會回來了。

　　五、填一填，讀一讀。

　　1.少壯不努力，( )。

　　2.花有重日開，( )。

　　3.一日之際在于晨，( )。

　　4.黑發(fā)不知勤學(xué)早，( )。

　　六、把文中你認為含義深刻的句子抄寫下來，仔細品味。

　　七、快樂閱讀。

　　大地媽媽

　　花草和樹木吸著大地媽媽的養(yǎng)料長大，都是大地媽媽的孩子。

　　為了報答大地媽媽，孩子們在春天長出綠葉。到了炎熱的夏天，就請媽媽在綠蔭下乘涼。到了冬天，枯黃的樹葉和花草像棉被一樣蓋在媽媽的身上。媽媽把枯葉、枯草做成養(yǎng)料，讓孩子們吸收。這樣，花草樹木在媽媽的懷抱里長得更茂盛，把媽媽打扮得萬紫千紅。

　　可是，有的人不愛護大地媽媽的孩子，他們砍樹、折花，踐踏草地。大地媽媽失去了孩子，光著身子，被烈日曬，被寒風(fēng)吹。過了些日子，大地媽媽病了，她的皮膚開裂了，漸漸失去了光彩，世界也變得灰蒙蒙的。

　　大地媽媽對人們呼喊 愛護我的孩子吧 我的身體健壯了 你們的生活才會更加美好

　　1.為加點字選擇正確的讀音。

　　乘(chéng chèng)涼 枯(gū kū)草

　　日曬(shài sài) 炎(yán rán)熱

　　2.請你為短文的最后一個自然段加上標(biāo)點符號。

　　3.( )和( )是大地媽媽的孩子。

　　4.大地媽媽的孩子是怎樣報答大地媽媽的?把相關(guān)的語句抄寫下來。

　　5.有的人不愛護大地媽媽的孩子，給大地媽媽帶來了哪些后果?請你把描寫大地媽媽變化的句子抄寫下來。

　　6.讀完短文,你想對人們說些什么?

　　八、能力拓展。

　　課下收集關(guān)于愛時惜時的文章作品或格言警句，和同學(xué)們比一比，看看誰的收獲多。