三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
在一份優(yōu)秀三年級(jí)語(yǔ)文考試卷面前，沒有一位教師可以說(shuō)no 的。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，以供大家閱讀參考。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷1
第一部分：積累與運(yùn)用
一、 請(qǐng)把下面的話認(rèn)真抄寫一遍。(5分)
俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。
二、我能拼，我會(huì)寫。(10分)
huī wǔ hú tu yù liào lián péng diào yú
fú lǔ hú tu wěi qu lǚ tú lǒng zhào
三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整(6分)
揠( )助( ) 遠(yuǎn)( )聞( ) 不( )為( )
瞬( )萬(wàn)( ) 沙( )之( ) 才( )敏( )
四、請(qǐng)給加橫線的字選擇正確讀音 (3分)
花骨朵 (ɡǔ ɡū) 出沒(mò méi) 難以計(jì)數(shù)(shù shǔ)
提防(dī tí) 似乎(shìsì) 降服(jiànɡ xiánɡ)
五、照樣子，寫句子 (4分)
1、把句子改寫成 “被”字句。
紅軍把院子打掃的干干凈凈。
2、把句子改為陳述句，意思不變。
蜻蜓難道不是我們的好朋友嗎?
六、按課文填空。(22分)
1、遠(yuǎn)處天連著水，水連著天， 。一只野鴨正披著 ，燦爛的云霞 ……讀著這秋景，你會(huì)想起一句詩(shī)句 , 。
2、這學(xué)期我們欣賞到了許多自然風(fēng)光：有令人嘆服的人間奇跡 和 ;知道了南沙群島是 和 ;在廬山之顛的云霧 、
;在五月我們?nèi)セ编l(xiāng)，槐鄉(xiāng)的山山洼洼， ，似 ， 一片 ;在夏天我們?nèi)ペs海，人們?cè)诤┥峡梢?， ------我還想去 、 的海底世界看一看。
3、本學(xué)期你讀過(guò)的最喜歡的課外書是 ，
書的作者是 ，書中的主要人物(動(dòng)物)是 ，你最喜歡它的原因是： 。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用
美麗富饒的桃花寨
暑假(jiǎ jià)的一天，表姐來(lái)接我到她們家里去。
一下車，啊!眼前的一切就使我大吃一驚。原來(lái)坑坑洼洼的山道變成了平坦的柏(bǎi bó)油馬路，路兩旁栽著高大的白楊樹。茅草屋不見了，一座座整齊的磚瓦房，展(zhǎn zhǎng)現(xiàn)在我的眼前。我跟著表姐來(lái)到她家里。表姐家住高大整潔的磚瓦房，客廳里有54厘米的彩色電視機(jī)，平放在華麗的組合家具上面。電視機(jī)的對(duì)面是嶄新的轉(zhuǎn)角沙發(fā)，沙發(fā)旁邊還有錄音機(jī)、雙缸洗衣機(jī)，墻上貼著美麗的山水畫;水泥地又干凈，又光滑;明亮的玻璃窗掛著粉紅色的窗簾……
第二天，我和表姐沿著平坦的道路來(lái)到桃花寨南面果園里，只見桃樹上，一個(gè)個(gè)笑歪了嘴的水蜜桃掛滿了枝頭，沉甸甸(diān
diàn)的，把樹枝都?jí)簭澚?。一陣風(fēng)吹來(lái)，飄來(lái)一陣甜甜的桃香味兒，真令人陶醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那紅透的桃子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，多好看呀!
1、用“ ”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(4分)
2、寫出下列詞語(yǔ)的近反義詞(2分)
嶄新---( ) 坑坑洼洼---( )
3、照樣子寫詞語(yǔ)。(6分)
一座座 、 、 坑坑洼洼 、 、
4、照樣子寫句子(4分)
一個(gè)個(gè)笑歪了嘴的水蜜桃掛滿了枝頭，沉甸甸的，把樹枝都?jí)簭澚恕?/p>
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那紅透的桃子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，多好看呀!
5、用“～～”畫出描寫表姐家新變化的句子。(2分)
6、本文是按照 順序?qū)懙摹?2分)
八、習(xí)作(30分)
同學(xué)們，你一定去過(guò)不少景色優(yōu)美的地方吧，請(qǐng)寫出我們身邊的美景吧!注意運(yùn)用你學(xué)到的修辭手法：比喻、擬人等，會(huì)讓你的習(xí)作更生動(dòng)哦!字?jǐn)?shù)200字左右。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷2
一. 生字大盤點(diǎn)。(8分)
美麗的廣州樹木cōnɡ lónɡ( )，景色特別的美麗。在廣州亞運(yùn)會(huì)上，劉翔憑借mǐn jié( )的動(dòng)作再次duó kuí( )。我國(guó)在本屆亞運(yùn)會(huì)上金牌和獎(jiǎng)牌總數(shù)再創(chuàng)歷史新高，可見我國(guó)的體育事業(yè)正在ténɡ fēi( )。在本屆亞運(yùn)會(huì)上，志愿者的表現(xiàn)出色，他們的miàn jiá( )上帶著微笑，干工作不用別人cuī cù( )，更不用chénɡ fá( )措施，整個(gè)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)得非常hé xiè( )，給世人留下了美好的印象。
二. 字音辨真假。(為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出)(6分)
大廈(xià shà) 提供(ɡōnɡ ɡònɡ) 嶄新( zhǎn zǎn )
綺麗 (qī yǐ) 應(yīng)和 ( hé hè) 處理( chǔ chù )
三.詞語(yǔ)快樂家。(18分)
1.請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。(4分)
侍 待
(1)老奶奶精心( )這些金盞花，終于培育出了白色的金盞花。
(2)因?yàn)槔钍迨? )工作特別認(rèn)真，連年被評(píng)為先進(jìn)工作者。
貫 慣
(3)王老師的( )非常好，從不在學(xué)生面前吸煙，現(xiàn)在直接戒煙了。
(4)網(wǎng)絡(luò)在( )國(guó)家政策方面起到了巨大的輿論和導(dǎo)向作用。
2. 我會(huì)選。(請(qǐng)把正確解釋的序號(hào)填在括號(hào)里)(3分)
清：①液體或氣體純凈，沒有混雜的東西 ②寂靜 ③公正、廉潔 ④清楚⑤清貧 ⑥單純
(1)徐悲鴻的生活十分清苦。( )
(2)鄉(xiāng)村的夜晚到處是那么清靜。( )
(3)他怎么也說(shuō)不清到底是怎么一回事。( )
3.選詞填空。 (4分)
凝視 凝神
(1)黃老師為了備好課，常常在燈下( )思考。
(2)每天早晨，學(xué)校舉行升旗儀式，大家在雄壯的國(guó)歌聲中，( )著五星紅旗徐徐上升。
維持 保持
(3)為了( )校園清潔，教育部決定在2011年元旦校園內(nèi)禁止吸煙。
(4)每次在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，總是解放軍( )秩序。
4. 讀一讀，填一填，想想這些詞語(yǔ)的意思，再選合適的填在句子中。(7分)
奇( )怪( ) 輕( )曼( ) 望( )止( ) ( )然( )新
墨( )陳( ) 標(biāo)( )立( ) 錯(cuò)( )有( ) ( )不( )接
傍晚一群小鳥在樹上嘰嘰喳喳，跳來(lái)蹦去，就像一家人在一起( )，共度良宵一樣。樹枝雖然很密，但( )，看上去非常漂亮。這樣溫馨的場(chǎng)景在我們家鄉(xiāng)的樹林里到處都是，使我( )，可是我越看越愿意看。
四.句子展示廳。(14分)
1.把句子補(bǔ)充完整。(8分)
(1)草樹知春不久歸， 。
(2) ，路上行人欲斷魂。
(3)小荷才露尖尖角， 。
(4)京口瓜洲一水間， 。
2.照樣子，寫句子。(6分)
(1)例：一絲絲夜風(fēng)迎面吹來(lái)，掠過(guò)山頂?shù)臉渖?，又匆匆去親吻那遠(yuǎn)方的燈火。
一陣細(xì)雨_________，飄過(guò)___________,又_______________。
(2)例：雨點(diǎn)落下來(lái)，發(fā)出各種聲音，整片樹林仿佛成了一座音樂廳
森林里的小動(dòng)物， ，仿佛
(3)例：老漢用力推開了沉重的三輪車。 沉重的三輪車被老漢用力推開了。
又黏又稠的石油粘住了海鷗的羽毛。
五.課文回放站。(15分)
1.通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了不是少人物。有 的邦迪，有
的朱德。也知道了德國(guó)人喜歡 ，有的植物之間能 ，有的則是 。(5分)
2.“身子像個(gè)小黑點(diǎn)竄下來(lái)，掠過(guò)明鏡般的水面，又輕身一躍，射入云中。”從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中你體會(huì)到了什么?(2分)
3.一個(gè)朋友問到：“離開德國(guó)這麼久，你發(fā)現(xiàn)這兒有什么變化嗎?”我說(shuō)：“變化是有的，但是美麗并沒有改變。” “美麗”的東西很多，其中也包含著美麗的花。
在德國(guó)，花是種給別人看的，我覺得這種做法頗耐人尋味。
(1)聯(lián)系上下文，體會(huì)劃?rùn)M線的句子的含義。(2分)
(2)聯(lián)系課文填空。(2分)
“變化的東西”指 ，你從德國(guó)人的做法中體會(huì)到
(3)學(xué)了這一課，你明白了 。(2分)
4.“ 只見毛澤東輕輕撣去身上的灰塵，笑道：‘他們的風(fēng)不行，連我一個(gè)人也吹不動(dòng)。我們的風(fēng)刮起來(lái)就不得了，要將他們連根拔哩!’”結(jié)合全文談?wù)剝蓚€(gè)“風(fēng)”的不同含義。(2分)
他們的“風(fēng)”是指：
我們的“風(fēng)“是指：
六、快樂交流吧。(4分)
毛澤東、小澤征爾、里根、袁隆平都是我們可敬可愛并值得學(xué)習(xí)的人。你對(duì)他們又有哪些了解呢，下面我們就來(lái)交流一下吧!
劉娜：我對(duì)毛澤東有一些了解，他
王菲：我來(lái)做一些補(bǔ)充，
胡麗娜：我想介紹一下 ，他
郭莉莉：我想介紹一下 ，他
七、閱讀瞭望塔。(10分)
收集陽(yáng)光
我是午后在田野里閑逛時(shí)遇見那個(gè)小男孩的。他大約七八歲，拿一個(gè)玻璃瓶子在野地里來(lái)來(lái)回回的跑著。他單薄的衣衫被風(fēng)吹得鼓鼓的，像是一張小帆。
他在做什么呢?按照我的常識(shí)，農(nóng)村的孩子常捉螞蚱甚至蜻蜓裝到瓶子里玩的。見我看他，小男孩氣喘吁吁地停下來(lái)，用小手捂住瓶口。
瓶子里空無(wú)一物。他壞笑著說(shuō)：“我要把太陽(yáng)裝進(jìn)去。”然后，他一手捂住瓶子，一手從褲兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑遠(yuǎn)了。這或許是鄉(xiāng)下孩子特有的逗趣方式吧。
幾天后，我在朋友那兒遇見了小男孩，他邀請(qǐng)我去他家做客。光線灰暗的屋里。小男孩正在用杯子往臉盆里不斷地倒著水。演示他所學(xué)到的“飛流直下三千尺”。躺在床上的老人，是他的奶奶。我注意到床頭的盛滿清水的罐頭瓶子里插著一大把雛菊之類的野花，馥郁著一種潑辣的原野氣息。還有那個(gè)敞口的玻璃瓶子——是小男孩在野外拿的那一只。
老人得的是老年偏癱，常年不能起床?？墒轻t(yī)生說(shuō)多曬陽(yáng)光對(duì)身體又好處，他就在每天陽(yáng)光最毒、陽(yáng)光最多的時(shí)候，將陽(yáng)光盡可能多地收進(jìn)瓶子，然后放到奶奶的床頭。他興高采烈地說(shuō)著，彷佛自己實(shí)踐了世界上最偉大的一項(xiàng)發(fā)明。
真的，說(shuō)也奇怪，雖然陰暗的房間里有常年臥床的病人，可并沒有衰敗、腐爛的氣味。相反，還有些許明快的調(diào)子，或許是因那用心收集來(lái)的陽(yáng)光吧。
聽朋友說(shuō)，小男孩的母親患有癡呆癥，父親外出打工，他和一個(gè)長(zhǎng)他兩歲的姐姐操持著這個(gè)搖搖欲墜的家。可男孩還有那么響亮的笑聲和那么純美的愿望。
一瞬間，我感慨萬(wàn)千。
是的，收集一縷燦爛的陽(yáng)光吧，讓它照亮內(nèi)心的暗室。收集一縷陽(yáng)光吧，只要你的心中有愛，生活就永遠(yuǎn)充滿希望。
我知道，一縷陽(yáng)光也會(huì)給自己一個(gè)燦爛的夢(mèng)想。
1、仿照下列句子造句(不能抄襲文中的句子)(2分)
一縷陽(yáng)光也會(huì)給自己一個(gè)燦爛的夢(mèng)想。
一縷陽(yáng)光也會(huì)給 。
2、你覺得這個(gè)小男孩是個(gè)怎樣的孩子?(2分)
3、從文中摘抄你喜歡的語(yǔ)句，并談?wù)勏矚g的理由。(2分)
4、你認(rèn)為奶奶的房間里還有些許明快的調(diào)子的原因是什么?(2分)
5、如果你有一天碰到這個(gè)小男孩，你會(huì)想他說(shuō)什么呢?(2分)
八、習(xí)作展示臺(tái)。(25分)
親情，顧名思義，就是親人的情義。人，作為社會(huì)的人，首先并經(jīng)常接觸的是養(yǎng)育自己的生身父母，情同手足的兄弟姐妹。親人之間會(huì)發(fā)生許許多多感人的事情，就請(qǐng)你寫一件親人之間發(fā)生的事情，來(lái)表達(dá)濃濃的親情。題目自擬。
【參考答案】
一.蔥蘢 敏捷 奪魁 騰飛 面頰 催促 懲罰 和諧
二.shà ɡōnɡ zhǎn qī hè chǔ
三.1.侍弄 對(duì)待 習(xí)慣 貫徹2. ⑤②④ 3.凝神 凝視 保持 維持4.奇形怪狀 輕歌曼舞 望梅止渴 煥然一新 墨守陳規(guī) 標(biāo)新立異 錯(cuò)落有致 目不暇接(輕歌曼舞 錯(cuò)落有致 目不暇接)
四.1.百般紅紫斗芳菲 清明時(shí)節(jié)雨紛紛 早有蜻蜓立上頭 鐘山只隔數(shù)重山 2. 示例：(1)一陣細(xì)雨從空中飄落，飄過(guò)樹梢，又輕輕地去撫摸小朋友的面頰。(2)森林里的小動(dòng)物，歡蹦亂跳，仿佛是在舉辦動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)會(huì)。(3)海鷗的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。
五.1.購(gòu)買上帝 不幸 孝敬母親 養(yǎng)花給別人看 和睦相處 水火不容 2.生動(dòng)地再現(xiàn)了小燕子身輕、靈活、飛行速度快、輕悠敏捷、自由自在、活潑可愛的特點(diǎn)。3.(1)隨著時(shí)間的推移變換是有的，但是街的奇麗風(fēng)景沒有改變， “人人為我，我為人人”的美好境界沒有變。(2)人的容顏，花的種類、城市的面貌等 ;“人人為我，我為人人”的美好境界 (3)示例：要為別人著想，別人才能為你著想。4.敵人的進(jìn)攻 我們的反攻
六.略。
七.1.略。2.有愛心、孝敬、有夢(mèng)想等角度說(shuō)即可。3.只要談的理由合理即可。
4.因?yàn)樾∧泻⒌膼坌?，把屋子收拾得非常干凈，再一個(gè)就是因?yàn)閻凼刮堇镆渤錆M了快樂。5.略
八.略。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷3
一. 讀拼音寫詞語(yǔ)。(13分)
bēi cǎn fèn nù wán qiáng dīng zhǔ
( ) ( ) ( ) ( )
qǐ shì zhù hè cuò wù qiè yì
( ) ( ) ( ) ( )
chù dào yí dòng pàn duàn yì wén
( ) ( ) ( ) ( )
bài fǎng yū ní wū zéi shēn suō
( ) ( ) ( ) ( )
zhēng zhá háng shuǐ kūn lún
( ) ( ) ( )
xiǎn jùn guī lì bǎo zhàng
( ) ( ) ( )
pán xuán jǐng tì jīng zhì
( ) ( ) ( )
míng mèi
( )
二. 辨字組詞。(7分)
惱( ) 柴( ) 咽( )
腦( ) 紫( ) 煙( )
倍( ) 誡( ) 喉( ) 持( )
賠( ) 戒( ) 猴( ) 待( )
三. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(11分)
( )( )有味 爭(zhēng)( )奪( )
狼( )虎( ) 豐富多( )
和睦( )處 目不( )睛
戀戀不( ) 守株( )兔
持之以( ) 取長(zhǎng)補(bǔ)( )
嚴(yán)( )酷( ) 歡( )笑( )
( )云( )霧 ( )( )起舞
興高采( ) 爭(zhēng)先( )后
四. 選擇加點(diǎn)字的正確詞義，將序號(hào)填在括號(hào)里。(10分)
1. 透：A. 極度;B. 顯露;C. 達(dá)到飽滿充分的程度;D. 穿過(guò)、通過(guò)。
(1)熟透了的楊梅還是有酸味的。( )
(2)今天，我的心情糟糕透了。( )
(3)透過(guò)玻璃窗，我看見他還在看書。( )
2. 甘：A. 甜，味道好;B. 甘心，自愿。
(1)為了祖國(guó)，我甘愿獻(xiàn)出自己的生命。( )
(2)楊梅樹吮吸著春天的甘露。( )
3. 盡：A. 完畢;B. 全部用出;C. 都、全。
(1)眾鳥高飛盡。( )
(2)我用盡力氣才把他扶起來(lái)。( )
(3)這件事我已盡力了。( )
4. 遍：A. 次，回;B. 全面，到處。
(1)楊梅遍身生著小刺。( )
(2)這本書我一共看過(guò)三遍。( )
五. 把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。(5分)
1. 為了完成這個(gè)(艱巨 艱苦)的任務(wù)，戰(zhàn)士們做出了巨大的犧牲。
2. 黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，(獻(xiàn)出 獻(xiàn)給)了自己年輕的生命。
3. 在春雨的(滋潤(rùn) 濕潤(rùn))下，小樹苗很快就長(zhǎng)大了。
4. 今天語(yǔ)文課上，同學(xué)們進(jìn)行了(熱烈 激烈)的討論。
5. 只要你(持續(xù) 繼續(xù))努力，成績(jī)一定會(huì)提高。
六. 選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(7分)
如果……就…… 不是……就是…… 一邊……一邊……
不但……而且…… 雖然……但…… 盡管……還……
即使……也……
1. ( )明天要下大雨，我們( )要按計(jì)劃開展軍事野營(yíng)活動(dòng)。
2. 參加興趣小組活動(dòng)，( )給我們?cè)鎏砹藰啡ぃ? )也增長(zhǎng)了知識(shí)。
3. ( )爸爸已退休多年了，他( )關(guān)心著單位上的工作。
4. 你家的月季花不開，( )肥料不充足，( )水分不夠。
5. ( )不注意用眼衛(wèi)生，( )會(huì)影響你的視力。
6. 王明( )跳繩，( )數(shù)數(shù)。
7. ( )今天天氣這么冷，( )我還是出汗了。
七. 縮寫句子。(5分)
1. 兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。
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2. 無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。
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3. 那飽滿如黑豆的種子，每一顆都閃著烏亮的光澤。
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4. 可愛的家鄉(xiāng)的許多美好的景物深深地記在我幼小的心中。
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5. 爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。
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八. 把下列詞語(yǔ)排列成通順合理的句子，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5分)
1. 家家戶戶 降臨 了 夜幕 亮了 電燈 的
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2. 思考 沙發(fā)上 問題 緊皺眉頭 爸爸坐在 昨天 剛買來(lái)的
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3. 小明 耐心 在老師 終于 錯(cuò)誤 幫助下 改正了 的
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4. 從 葉子 兩片 藤蔓 中間 一根 伸出來(lái)
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5. 問問 不信 哥哥 你們 如果 小花貓 就 吧
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九. 默寫古詩(shī)(4分)
小兒垂釣
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獨(dú)坐敬亭山
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十. 閱讀后回答問題。(共計(jì)33分)
(一)(5+4=9分)
我家門前有一條小河，河水清澈見底，能夠照出人的影子來(lái)。水底那些奇形怪狀大大小小的鵝卵石在河底靜靜地躺著，清晰可見。水中的小魚、小蝦不停地游來(lái)游去，好像是在捉迷藏，淘氣的小螃蟹不斷吐出一串串的氣泡。水面碧波盈盈，岸邊的小樹倒映在水中，好像是在欣賞它自己的美麗。
1. 這段話一共有______句話，是按照______ _______ _________的順序抓住小河的________特點(diǎn)來(lái)寫的。
2. 作者描寫了哪些景物?
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(二)_________(2+5+2=9分)
夜幕降臨，一輪明月徐徐升上天空，我站在窗前久久地望著明月，不禁想起李白《靜夜思》中的詩(shī)句“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我思念自己的故鄉(xiāng)--天津。
故鄉(xiāng)，有碧藍(lán)的大海。小時(shí)候，爺爺領(lǐng)著我到海邊揀石子，拾貝殼，看輪船。海邊還有一座好大好大的造船廠，一艘艘嶄新的輪船從船廠里開出，把各地產(chǎn)品源源不斷地運(yùn)往祖國(guó)各地，運(yùn)往世界各地。
故鄉(xiāng)，有清澈的海河，曲曲彎彎的河流像一條飄帶從空中落到大地上。漁民們?cè)诤又腥鼍W(wǎng)打魚，魚鷹在人們吆喝下跳進(jìn)河里捉魚。夏天熱極了，很多人跳進(jìn)河里洗澡。
故鄉(xiāng)，有高高的井架，著名的大港油田就誕生在那里。我常聽叔叔們講大港油田的創(chuàng)業(yè)史，憶當(dāng)初，工人叔叔頭頂藍(lán)天，腳踩荒原，一口炒面一口雪，硬是在鹽堿地上打出一口口油井;看今朝，滾滾原油流向四面八方，支援祖國(guó)建設(shè)和世界人民。
故鄉(xiāng)多么美麗富饒啊!它像一朵朵耀眼的紅花，開放在祖國(guó)的大地上。
1. 給短文加個(gè)合適的題目，寫在前面的橫線上。
2. 作者在文章中選擇了________、_________、__________這三處富有代表性的景觀，反映了故鄉(xiāng)的_________的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的______之情。
3. 文章中幾次運(yùn)用了比喻的寫法，使意境非常優(yōu)美，請(qǐng)選兩句摘抄在下面。
(1)
(2)
(三)香甜(3+2+4+6=15)
我從小愛吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊!可我家沒種玉米，看到人家捧著玉米說(shuō)笑的時(shí)候，嘴非常饞。
有一次，我悄悄地(沖、溜、跑)進(jìn)鄰居家的玉米地，(采、摘、掰)了一穗玉米。“誰(shuí)?偷我家的玉米!”冷不防，一個(gè)聲音傳來(lái)，我嚇得拼命往家里(跑、逃、溜)去……
不一會(huì)兒，我把玉米煮熟了。誰(shuí)知我咬著那不勞而獲的玉米，怎么也不覺得香甜，心里只有苦楚。
第二年，我自己翻了一塊地，種了幾十棵玉米，我每天給它澆水、施肥、鋤草、除蟲，精心照料。我想，我要用汗水沖掉這心頭的苦楚。
玉米成熟了，收獲了，我第一次吃著自己辛勤勞動(dòng)得來(lái)的玉米，覺得格外香甜。
從那以后，我( )每年自己翻地種玉米，( )還種了些西紅柿、黃瓜、草莓等。從那以后，我還從辛勤的勞動(dòng)中漸漸嘗到了最大的甜頭--它使你得到物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富雙豐收。但愿每個(gè)人都能品嘗到這份香甜。
1. 把括號(hào)內(nèi)不合適的詞劃掉。
2. 在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3. 文章的題目“香甜”包含著兩層意思，一層意思是指：______________香甜，另一層意思是指______________香甜。
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4. 以“吃到苦頭”、“嘗到甜頭”、“受到啟發(fā)”為序，把文章分成三段，再寫出三段的段落大意。
第一段：
第二段：
第三段：
【試題答案】
一. 讀拼音寫詞語(yǔ)。(13分)
bēi cǎn fèn nù wán qiáng dīng zhǔ
(悲慘) (憤怒) (頑強(qiáng)) (叮囑)
qǐ shì zhù hè cuò wù qiè yì
(啟示) (祝賀) (錯(cuò)誤) (愜意)
chù dào yí dòng pàn duàn yì wén
(觸到) (移動(dòng)) (判斷) (譯文)
bài fǎng yū ní wū zéi shēn suō
(拜訪) (淤泥) (烏賊) (伸縮)
zhēng zhá hóng shuǐ kūn lún
(掙扎) (洪水) (昆侖)
xiǎn jùn guī lì bǎo zhàng
(險(xiǎn)峻) (瑰麗) (飽脹)
pán xuán jǐng tì jīng zhì
(盤旋) (警惕) (精致)
míng mèi
(明媚)
二. 辨字組詞。(7分)
惱(煩惱) 柴(火柴) 咽(狼吞虎咽)
腦(動(dòng)腦) 紫(紫色) 煙(香煙)
倍(加倍) 誡(告誡) 喉(喉嚨) 持(支持)
賠(賠償) 戒(戒備) 猴(猴子) 待(款待)
三. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(11分)
(津)(津)有味 爭(zhēng)(分)奪(秒)
狼(吞)虎(咽) 豐富多(彩)
和睦(相)處 目不(轉(zhuǎn))睛
戀戀不(舍) 守株(待)兔
持之以(恒) 取長(zhǎng)補(bǔ)(短)
嚴(yán)(寒)酷(暑) 歡(歌)笑(語(yǔ))
(騰)云(駕)霧 (翩)(翩)起舞
興高采(烈) 爭(zhēng)先(恐)后
四. 選擇加點(diǎn)字的正確詞義，將序號(hào)填在括號(hào)里。(10分)
1. 透：A. 極度;B. 顯露;C. 達(dá)到飽滿充分的程度;D. 穿過(guò)、通過(guò)。
(1)熟透了的楊梅還是有酸味的。(C)
(2)今天，我的心情糟糕透了。(A)
(3)透過(guò)玻璃窗，我看見他還在看書。(D)
2. 甘：A. 甜，味道好;B. 甘心，自愿。
(1)為了祖國(guó)，我甘愿獻(xiàn)出自己的生命。(B)
(2)楊梅樹吮吸著春天的甘露。(A)
3. 盡：A. 完畢;B. 全部用出;C. 都、全。
(1)眾鳥高飛盡。(C)
(2)我用盡力氣才把他扶起來(lái)。(A)
(3)這件事我已盡力了。(B)
4. 遍：A. 次，回;B. 全面，到處。
(1)楊梅遍身生著小刺。(B)
(2)這本書我一共看過(guò)三遍。(A)
五. 把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。(5分)
1. 為了完成這個(gè)(艱巨 艱苦)的任務(wù)，戰(zhàn)士們做出了巨大的犧牲。
2. 黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，(獻(xiàn)出 獻(xiàn)給)了自己年輕的生命。
3. 在春雨的(滋潤(rùn) 濕潤(rùn))下，小樹苗很快就長(zhǎng)大了。
4. 今天語(yǔ)文課上，同學(xué)們進(jìn)行了(熱烈 激烈)的討論。
5. 只要你(持續(xù) 繼續(xù))努力，成績(jī)一定會(huì)提高。
六. 選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(7分)
如果……就…… 不是……就是…… 一邊……一邊……
不但……而且…… 雖然……但…… 盡管……還……
即使……也……
1. (即使)明天要下大雨，我們(也)要按計(jì)劃開展軍事野營(yíng)活動(dòng)。
2. 參加興趣小組活動(dòng)，(不但)給我們?cè)鎏砹藰啡ぃ?而且)也增長(zhǎng)了知識(shí)。
3. (盡管)爸爸已退休多年了，他(還)關(guān)心著單位上的工作。
4. 你家的月季花不開，(不是)肥料不充足，(就是)水分不夠。
5. (如果)不注意用眼衛(wèi)生，(就)會(huì)影響你的視力。
6. 王明(一邊)跳繩，(一邊)數(shù)數(shù)。
7. (雖然)今天天氣這么冷，(但)我還是出汗了。
七. 縮寫句子。(5分)
1. 兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。
兩岸栽著楊柳。
2. 無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。
水池閃耀著光輝。
3. 那飽滿如黑豆的種子，每一顆都閃著烏亮的光澤。
種子閃著光澤。
4. 可愛的家鄉(xiāng)的許多美好的景物深深地記在我幼小的心中。
景物記在我心中。
5. 爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。
爸爸聽到鑼鼓聲和歡呼聲。
八. 把下列詞語(yǔ)排列成通順合理的句子，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5分)
1. 家家戶戶 降臨 了 夜幕 亮了 電燈 的
夜幕降臨了，家家戶戶的電燈亮了。
2. 思考 沙發(fā)上 問題 緊皺眉頭 爸爸坐在 昨天 剛買來(lái)的
爸爸坐在昨天剛買來(lái)的沙發(fā)上，緊皺眉頭思考問題。
3. 小明 耐心 在老師 終于 錯(cuò)誤 幫助下 改正了 的
小明在老師的耐心幫助下，終于改正了錯(cuò)誤。
4. 從 葉子 兩片 藤蔓 中間 一根 伸出來(lái)
一根藤蔓從兩片葉子中間伸出來(lái)。
5. 問問 不信 哥哥 你們 如果 小花貓 就 吧
如果你們不信就問問小花貓哥哥吧。
九. 默寫古詩(shī)(4分)
小兒垂釣
蓬頭稚子學(xué)垂綸，
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應(yīng)人。
獨(dú)坐敬亭山
眾鳥高飛盡，
獨(dú)云獨(dú)去閑。
相看兩不厭，
只有敬亭山。
十. 閱讀后回答問題。(共計(jì)33分)
(一)(5+4=9分)
我家門前有一條小河，河水清澈見底，能夠照出人的影子來(lái)。水底那些奇形怪狀大大小小的鵝卵石在河底靜靜地躺著，清晰可見。水中的小魚、小蝦不停地游來(lái)游去，好像是在捉迷藏，淘氣的小螃蟹不斷吐出一串串的氣泡。水面碧波盈盈，岸邊的小樹倒映在水中，好像是在欣賞它自己的美麗。
1. 這段話一共有4句話，是按照水底 、水中 、水面的順序抓住小河的清澈特點(diǎn)來(lái)寫的。
2. 作者描寫了哪些景物?
鵝卵石、小魚小蝦、小螃蟹、小樹
(二)我的故鄉(xiāng)(2+5+2=9分)
夜幕降臨，一輪明月徐徐升上天空，我站在窗前久久地望著明月，不禁想起李白《靜夜思》中的詩(shī)句“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我思念自己的故鄉(xiāng)--天津。
故鄉(xiāng)，有碧藍(lán)的大海。小時(shí)候，爺爺領(lǐng)著我到海邊揀石子，拾貝殼，看輪船。海邊還有一座好大好大的造船廠，一艘艘嶄新的輪船從船廠里開出，把各地產(chǎn)品源源不斷地運(yùn)往祖國(guó)各地，運(yùn)往世界各地。
故鄉(xiāng)，有清澈的海河，曲曲彎彎的河流像一條飄帶從空中落到大地上。漁民們?cè)诤又腥鼍W(wǎng)打魚，魚鷹在人們吆喝下跳進(jìn)河里捉魚。夏天熱極了，很多人跳進(jìn)河里洗澡。
故鄉(xiāng)，有高高的井架，著名的大港油田就誕生在那里。我常聽叔叔們講大港油田的創(chuàng)業(yè)史，憶當(dāng)初，工人叔叔頭頂藍(lán)天，腳踩荒原，一口炒面一口雪，硬是在鹽堿地上打出一口口油井;看今朝，滾滾原油流向四面八方，支援祖國(guó)建設(shè)和世界人民。
故鄉(xiāng)多么美麗富饒啊!它像一朵朵耀眼的紅花，開放在祖國(guó)的大地上。
1. 給短文加個(gè)合適的題目，寫在前面的橫線上。
2. 作者在文章中選擇了大海、海河、油田這三處富有代表性的景觀，反映了故鄉(xiāng)的美麗富饒的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛之情。
3. 文章中幾次運(yùn)用了比喻的寫法，使意境非常優(yōu)美，請(qǐng)選兩句摘抄在下面。
(1)曲曲彎彎的河流像一條飄帶從空中落到大地上。
(2)它像一朵朵耀眼的紅花，開放在祖國(guó)的大地上。
(三)香甜(3+2+4+6=15)
我從小愛吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊!可我家沒種玉米，看到人家捧著玉米說(shuō)笑的時(shí)候，嘴非常饞。
有一次，我悄悄地(沖、溜、跑)進(jìn)鄰居家的玉米地，(采、摘、掰)了一穗玉米。“誰(shuí)?偷我家的玉米!”冷不防，一個(gè)聲音傳來(lái)，我嚇得拼命往家里(跑、逃、溜)去……
不一會(huì)兒，我把玉米煮熟了。誰(shuí)知我咬著那不勞而獲的玉米，怎么也不覺得香甜，心里只有苦楚。
第二年，我自己翻了一塊地，種了幾十棵玉米，我每天給它澆水、施肥、鋤草、除蟲，精心照料。我想，我要用汗水沖掉這心頭的苦楚。
玉米成熟了，收獲了，我第一次吃著自己辛勤勞動(dòng)得來(lái)的玉米，覺得格外香甜。
從那以后，我(不但)每年自己翻地種玉米，(而且)還種了些西紅柿、黃瓜、草莓等。從那以后，我還從辛勤的勞動(dòng)中漸漸嘗到了最大的甜頭--它使你得到物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富雙豐收。但愿每個(gè)人都能品嘗到這份香甜。
1. 把括號(hào)內(nèi)不合適的詞劃掉。
2. 在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3. 文章的題目“香甜”包含著兩層意思，一層意思是指：玉米的味道香甜，另一層意思是指物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富雙豐收的香甜。
4. 以“吃到苦頭”、“嘗到甜頭”、“受到啟發(fā)”為序，把文章分成三段，再寫出三段的段落大意。
第一段：(1-4自然段)因?yàn)樽祓捦店肃従蛹业挠衩字笾裕睦锖芸喑?/p>
第二段：(5-6自然段)吃著自己勞動(dòng)得來(lái)的玉米，覺得格外香甜。
第三段：(7自然段)感受到物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的雙豐收。
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